下面是小编为大家整理的7.20暴雨自查报告【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
7.20暴雨自查报告2篇
7.20暴雨自查报告篇1
三一文库（>
7.20暴雨自查报告篇2
自查报告自查报告格式三一文库(/报告范文/自查报告自查报告格式1、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍2、本次自查的依据自查范围和内容3、自查中发现的问题4、整改措施及整改计划5、结尾一般用语：特此报告2、写作要求
（一）明确报告出自何种角度必须站在一定的高度来写。（二）报告中的文字表述要实事求是既要肯定成绩又不能虚报浮夸凡是用数据来说明的事项数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中以上行公文体裁（报告）把握客观性、陈述性叙述。文字要简练避免重复用语要准确切忌词不达意文字冗长。
（四）作为汇报材料在会议中领导使用的文稿可不写称谓和落款正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
自查报告范文（一）
第1页共7页
糖尿病是一种自身代谢紊乱疾病它对于患者的危害很大严重的话还会影响患者的正常生活。
我们知道疾病的发现是从症状开始的糖尿病也不例外。那么糖尿病症状有哪些表现呢？下面就让唐易康专家给大家详细的说明一下吧。
糖尿病症状：
2、多饮：尿多之后使体内的水分减少引起大脑口渴中枢的兴奋而思饮。应当指出的是糖尿病的诊断标准明显低于肾糖阈所以在未出现多尿之前可能就已确诊为糖尿病了。
另一方面老年人肾血管硬化而使肾糖阈升高所以血糖很高而尿中无糖也不会出现多尿：再者老年人中枢神经感受性减弱尽管体内水分丢失明显而口渴中枢无感觉也不思饮这也就是老年人常见、死亡率很高的糖尿病非酮症高渗性昏迷的原因。
3、多食：由于血糖不能进入细胞不能为细胞利用刺激大脑的饥饿中枢兴奋而多食且进食后无饱腹感造成进食次数和进食量都明显增多。
应当注意的是在2型糖尿病早期由于高胰岛素血症的关系使血糖利用加快而出现餐前的明显饥饿感甚至出现低血糖这往往是2型糖尿病的首发症状。
4、消瘦：体内葡萄糖利用减少脂肪分解增加蛋白质合
第2页共7页
成不足分解加快等均引起消瘦如有多尿症状体内水分的丢失更会加重消瘦症状。同样病程时间越长血糖越高：病情越重消瘦也就越明显。
5、疲乏无力：血糖不能进入细胞细胞缺乏能量所致。据报告2/3糖尿病患者有无力的症状甚至超过消瘦的人数。
6、容易感染：糖尿病影响免疫功能以致抵抗力降低容易出现皮肤疥肿呼吸、泌尿胆道系统的各种炎症且治疗困难
自查报告范文（二）
师村中学是20__年完成标准化建设的一所农村中学。近年来在各级政府的热情关怀和大力支持下在教育局正确领导和科学指导下学校建立健全组织机构认真开展自查自评工作现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
在校舍建设的同时我们根据标准装备了理化生实验室配备了图书阅览室购置了音美体器材完善了电脑教室装备起多媒体教室并为教师配齐了办公电脑为教师办公和学生学习搭建了良好的平台。
我们的办学理念是“以人为本、崇德睿智”；
校训是“科学求真、人文求善”；
校风为“教真求真、成事成人”；
培养目标是“全面发展、张扬个性”。
第3页共7页
通过几年的努力我们学校的教育教学质量得到大幅度提升入学率达100﹪巩固率达98﹪学生道德行为合格率达到100﹪得到上级领导和广大家长的一致肯定。
二、主要做法
几年来我们根据学校特点制定出我们的努力方向是“深化课堂改革、加强传统教育”狠抓教育教学管理开全开足课程加强校本研训深入课堂改革因地制宜开设符合我校实际情况的课程弘扬学校正气培养学生良好品德为学生的一生打好基础。
（一）加大教研力度深化课堂改革促进素质教育实施水平全面提高。
我们认真落实党和国家有关政策法规规范办学不开快慢班开全课程开足课时不断加大课堂改革力度进一步深化素质教育提高学生的全面素质和动手实践能力。
一是开全开足各种课程。
除语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德等中考课程之外我们开设了地理、生物、音乐、美术、体育、综合实践活动、地方课程、校本课程。在时间设置上我们每天上午有30分钟的课间操活动时间每天下午有30分钟的自由活动时间确保学生每天锻炼一小时。
二是加大教研力度。
我们坚持雷打不动的校本教研制度每周周三听课人人登台讲课人人评课。周三下午活动时间以教研组为单位进行研讨。
第4页共7页
我们坚持问题即课题围绕教学实践当中的问题进行研讨促进教师的专业成长。
我们学校的许多年轻教师进步很快许杰、董亮亮等教师都成长为县级教学能手；
黄军军等一大批教师的教学论文在省级刊物发表。
我们学校加大课堂教学改革力度突出学生自主学习鼓励学生小组合作鼓励学生积极探讨。
我们要让学生成为课堂的主人培养激发学生的兴趣和积极性促进学生的创新能力的形成和提高。在课改实践当中我们还有许多困惑但开弓没有回头箭我们课改决心坚决不动摇。
三是充分发挥现代化教学设备的作用。我们有八套多媒体其中有两台移动多媒体基本满足了教学使用。
在工作中我们大力提倡运用多媒体教学提高教学的直观性、形象性调动学生的学习兴趣提高教学质量现在40岁以下的教师都在积极使用多媒体进行教学。
我们鼓励教师充分利用网络资源备课在网上进行课改心得交流我们大多数教师都登录山西基础教育网建有自己的博客实现网络交流。下一步我们要快速实现“校校通班班通人人通”大幅提升我们的教育效率。我们坚持
做好演示实验、分组实验让学生亲自动手细致观察培养学生的学习兴趣和动手操作能力。
第5页共7页
我们还利用图书室让学生广泛阅读做好读书笔记写出心得体会让学生在阅读中受益为他们的一生发展打好基础。
（二）加强传统教育培养学生良好品德。
现在的中学生大多受家庭溺爱身上“娇骄”二气比较严重再加上社会不良风气影响思想品德教育任重道远。
为此我们学校着重从以下几个方面加强传统教育努力培养学生良好的思想品德弘扬学校正气。
1、利用课余时间适当地加强学生劳动锻炼。我校绿化面积大树木数量尤其是果木数量多我们根据这一特点因地制宜聘请当地果农指导学生对树木进行修剪浇灌除虫摘果。
学校的果园就是我们的劳动基地。
通过劳动提高了学生管理果树的技能培养了学生热爱学校、热爱劳动、热爱生活的思想情感。
2、我们开设了国学经典诵读课并把它作为我们学校的校本课程。我们设专任教师认真组织这门课的教学。这些经典内容不仅使我们的学生深深感受到了中华文化的博大精深之美。
而且使我们中华民族优秀的美德潜移默化的感染了青少年3、我们利用师村丰富的历史文化教育学生走近师旷走近郅都走近范镐鼎学习他们感受以这些名人为代表的师村文化。每年清明节我们组织学生到子安烈士陵园为烈士扫墓纪念为中华民族解放而牺牲的先烈学习他们的献身精神。
第6页共7页
我们学校利用黑板报、对联等形式对学生进行教育使学生既感受文化之美又在思想上得到熏陶。
我们通过加强传统文化传承中华美德对学生进行正确的思想教育使学生身上产生免疫力抵御社会上的一些不良影响从而能够健康成长形成良好的世界观、人生观、价值观。
二、自查自评过程与结果
1、成立领导小组学习相关文件成立以校长为组长副校长为副组长中层人员为成员的标准化建设自查小组认真学习上级文件通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。
在评估过程中实行层级评估管理体系目标到岗责任到人。2、对照标准严格自查摸清底数统计数据及时上报。3、以洪洞县教育局相关文件和会议精神为依据制订《师村中学标准化学校建设实施方案》。三、存在问题
1）学校管理水平还比较低不能适应当前的教育新形势；
2）是我们学校的科研水平还有待进一步提高部分教师对计算机技术还知之甚少多媒体技术利用率还有待提高；
第7页共7页