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党风廉政建设责任制报告
个人简历 一年来， 在区委的正确领导下， 我本着对党的事业高度负责的态度， 认真工作， 较好地完成了 各项任务。
现就履职情况报告如下：
一、 加强学习， 不断提高履职能力和水平 学习 是提高个人综合素质， 认真履行职责， 提高工作效率的重要途径， 为此， 我始终坚持“学习 、 学习、 再学习”的理念， 把学理论与学政策、 学业务与学法律结合起来， 做到集体学与自 学相结合， 工作学习两不误， 两提高。
一是学理论， 提高政治思想素质。
我认真学习了 马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 三个代表重要思想和科学发展观论述，特别是系 统地学习 了 十七届六中全会精神， 坚持用最新理论成果武装头脑， 增强了 全心全意为人民服务的宗旨， 提高了理论素养和政治素质。
二是学政策， 提高贯彻执行党的路线、方针、 政策的自 觉性。
过去虽然从事过党的宣传思想工作，但后来一直从事教育行政工作， 对党建工作知之甚少， 因此，担任党委书记以来， 我把学习党的政策列为自 己学习的重要
内容， 认真学习了《中国共产党章程》、《廉政准则 》、 四项监督制度、《党政领导干部选拔任用 工作条例》 和区委
届
次扩大会议精神， 使自 己在掌握政策、 领会精神的基础上， 逐步成为抓好党建的行家里手。
三是学法律， 提高依法办事的能力。
在积极参加普法宣传教育， 普法考试的同时，认真学习了《行政许可法》、《治安处罚 法》、《信访条例》、《教育法》、《义务教育法》、 《民办教育促进法》、《教师法》 等法律法规。
做到了 学法、 守法、 用 法， 提高了 依法从教、 依法办事的能力。
二、 求真务实， 创造性地开展工作 在工作实践中， 我团结和带领党委一班人， 紧紧围绕教育教学工作， 全面贯彻党的教育方针， 以创办人民满意教育为目 标， 着力抓好党的思想建设、 组织建设、 作风建设、 制度建设和党风廉政建设， 为宝塔教育又好又快发展奠定坚实的思想基础并提供坚强的组织保障。
一是抓了 建设学习 型党组织， 提高了 党员 教师的思想理论素养。
结合教育工作实际， 我们制定下发了 教育系统建设学习 型党组织的安排意见， 建立了 学习制度， 确定了 学习内容， 创新了 学习方法， 使党组织的创造力、 凝聚力、 战斗力不断增强， 党员 的素养不断提高， 推动了 教育教学质量的提
升。
二是抓了 基层组织建设， 着力推进党建工作创新。
我们充实配齐了 学校支部班子。
在广泛征求意见并反馈本人的基础上， 本着团结、 批评、 团结的原则 ， 以“转变作风， 求真务实， 做了 一名 称职的领导干部” 为主题， 认真开展了 领导班子专题民主生活会， 进一步以强化了 内部监督。
在党员 中我们认真开展了 组织评议工作， 提高了 党员 队伍的整体素质。严格按照组织秩序， 积极发展了
名 预备党员 ， 转正
名 党员 。
在建党
周 年之际， 表彰先进党支部
个， 优秀共产党员
名 ， 优秀党务工作者 名 。
三是抓了 作风建设， 进一步树立良好的教育形象。
在机关， 我们以加强学习、 提升素质、 转变作风、 提高效率为重点， 认真开展了 机关作风整顿， 形成了 说实话、 办实事、 出实招、 求实效的务实之风， 树立了 高效、 务实、 公道、 正派的机关形象。
在学校开展了 师德师风建设工作， 出 台了 《关于进一步加强中小学师德师风建设的工作意见》， 通过校长与教育局签订师德师风承诺书， 教师进行师德师风承诺和师德师风“一票否决制”， 提高了 教师的职业道德水准。
同时， 我们在常规性治理教育乱收费的基础上， 重点检查开学初收费和高中招收择校生“三限” 政策， 并聘请了
名 监督员 ， 进
一步规范了 办学行为， 树立了 良好的教育形象。
四是抓了 党风廉政建设， 促进教育健康持续发展。
认真安排了
年党风廉政建设工作， 印发了 具体实施方案， 落实了“一岗双责”。
开展了“廉政文化进校园” 活动， 落实了“五个一”。
扎实推进了 党务、 校务公开， 健全和完善了“五个一”制度。
对教育系统科级领导干部贯彻落实《廉政准则》 进行了 专题谈话， 并进行了 知识测试。
科级干部进行了 廉政承诺并建立了 廉政档案， 增强了 廉洁从政、 廉洁从教的自 觉性。
五是抓了 精神文明建设工作， 营造宝塔教育发展的良好氛围。
在抓好学校德育工作的同时， 我们积极推进家庭、 学校、 社会三位一体的未成年人思想道德教育网络建设， 充分发挥家长学校的作用。
配合有关部门加强了 校园周 边环境的治理， 校园门前做到了“四禁止”。
加强了 学生的社会主义核心价值体系教育， 在“涉日 游行” 教育中， 做到了 不信谣、不传谣、 不参与。
通过知识竞赛、 主题演讲、 书画比赛、 清除城市垃圾等活动， 强化了 全国文明城市创建工作。
积极开展了 “创佳评差”、 “星级单位”、 “文明校园” 等创建活动，精神文明建设迈上了 新的台阶。
六是抓了 “创先争优” 活动， 推动了 教育教学工作不断提升。
个好”、“五带头” 的争创目 标， 我们确定了 以“筑牢坚强堡垒， 打造先锋队伍， 推动教育统筹发展， 创办人民满意教育”的活动主题和“两培两带、 三比三争”（ 把党员 培养成名 师，把名 师培养成党员 ， 支部带党员 ， 党员 带教师； 比学习 ， 争当学习标兵， 比业务， 争当 教学能手， 比师德， 争当师德楷模）
的活动载体， 在党组织和党员 中实行了 公开承诺、 践行承诺、 兑诺评议， 做到了 精心部署、 周密安排、 联系实际、注重结合（ 即与 学习 型党组织建设相结合， 与 强化师德师风和转变工作作风相结合， 与推动教育教学工作相结合）， 着力在目 标上定准位， 组织上全覆盖， 推进上求实效。
使创先争优活动不仅局限于党内的活动， 而且带动了 教育工作创先争优， 有力地促进了 教育教学工作不断提升。
三、 存在的不足和今后努力方向 一年来， 自 己在学习和工作上虽然取得了 一些成绩， 但与组织的要求和群众的期望仍有一定的差距。
一是在学习上满足于一般化， 缺乏系 统深入的学习 。
二是在思想观念上，创新意识不够强。
三是在抓党风廉政建设上工作力度不够。在今后的工作中， 一是要加强学习， 用人类社会创造的各种知识充实自 己， 用 实践和群众的丰富创造提高自 己。
二是要进一步解放思想。
思想是行动的先导， 只 有思想上的解放，
才有工作上的创新。
因此， 要克服固步自 封、 安于现状的懒惰思想， 勇于变革， 大胆探索， 在工作思路上要从“抓常规”向“重创新” 转变， 围绕教育抓党建， 抓好党建促教育。
三是要转变工作作风。
经常深入到学校、 教师队伍中了 解掌握党建工作和党员 队伍现状， 开展行之有效的、 符合教育工作的党建活动， 特别是要加强党风廉政建设和反腐倡廉建设，树立良好的师德师风和教育形象， 努力创办人民满意的教育。
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