下面是小编为大家整理的以案促改组织生活会剖析材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
以案促改组织生活会剖析材料6篇
以案促改组织生活会剖析材料篇1
组织生活会
一、会前准备工作
1、组织会前学习。重点学习“两学一做”相关要求，让广大党员明确党员的条件和标准，明确召开专题组织生活会和开展民主评议党员的目的和方法，切实增强思想自觉和行动自觉。
2、开展谈心谈话。党支部书记与支部委员和党员之间，支部委员相互之间，党员彼此之间，都要普遍开展谈心谈话，既要主动说自己身上的毛病，又要直接点出对方的不足。对于外出流动党员可以通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心、听取意见。
3、撰写相关材料。设支委会的基层党支部，要撰写支部班子简要对照检查材料；
普通党员要撰写简要发言提纲，条目式列出问题和整改措施。
二、会议召开程序
1、设支委会的党支部。可根据需要召开两次会议。
①专题组织生活会由支部（总支）书记主持。
②首先召开支委会，由支部（总支）书记代表班子和个人作对照检查，然后班子其他成员依次对支部（总支）书记提出批评意见，批评结束后，支部（总支）书记要做简短的表态发言。然后，支委会成员之间开展批评与自我批评。支委会成员首先进行自我批评，每位支委会成员自我批评结束后，其他成员要依次对其提出批评意见，发言一个批评一个，之后本人要作简短的表态发言。
④支委会开完后，要第一时间形成支部（总支）班子对照检查情况通报。
⑤召开全体党员大会，由支部（总支）书记通报支部（总支）班子对照检查情况。
⑥组织党员开展自我批评，然后其他党员依次对其提出批评意见，发言一个批评一个。党员人数较多的党支部，个人自我批评和党员相互批评这个环节也可分党小组进行。
⑦最后，对全体党员进行民主评议
2、不设支委会的党支部，只需要召开全体党员大会。
①首先，由支部书记作个人对照检查（包括作为支部书记支部工作情况和作为普通党员的情况）。然后，其他党员依次对支部书记提出批评意见，批评结束后，支部书记要作简短的表态发言。
②然后，组织党员开展自我批评，然后其他党员依次对其提出批评意见，发言一个批评一个。
③最后，对全体党员进行民主测评（党建云民主评议栏目进行）
三、其他注意事项
1、开展相互批评时，要称呼某某同志，不能称呼职务，要抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见，不搞人身攻击。
2、开展批评和自我批评都要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。
3、会议记录由各党支部工作人员负责，要原汁原味详细记录。
4.会议宣传报道以简报形式撰写，不用逐条撰写详细内容。
以案促改组织生活会剖析材料篇2
组织生活会
时间：
地点：党员活动室
主持人：
记录人：
出席人：某某支部党员
议题：结合半年度党员先锋指数考评，开展批评与自我批评
内容：
发言人1：1.存在问题：学习不够，业务能力要加强。2.原因：在教学教研工作方面，平时虽然能积极参加教研活动，完成学校交给的教育教学任务，但主动探索，大胆创新方面做的还不够好，不善于积累教学经验，也不积极撰写教育教学论文，在思想上没有高度重视。3.改进措施：一要切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向；
二要加强业务知识学习，努力提高综合素质；
三要善学，积极参与政治学习，认真作好学习笔记；
四要严己，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长；
五要要慎独，慎独是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合党章要求自群众路线教育实践活动开展以来，我能够积极参加各个环节教育活动，认真学习有关文件和领导讲话精神，并认真对照《党章》，通过自己找、同志帮、领导点、大家议等形式，查找自身存在的不足和问题。
发言人2：1.存在问题：政管理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。2.原因：一是自觉主动抽出时间学习不够，平时，自己固然也正视政管理论的学习，能够及时、当真的学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅知足于有关铺排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研；
二是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思维、邓小平理论和三个代表重要思想的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作题目的详细能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有施展理论的指导作用，使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析题目，对事物的理解不深刻、不全面。三是政管理论学习不够，表现在理想信念上，固然也有坚定的信念和决心信念，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的详细步履意识。3.改进措施：自觉主动抽出时间学习，全面系统深刻地钻研学习，对于学过的东西及时进行反思；
二是理论联系实际，运用理论去指导工作，运用马列主义毛泽东思维、邓小平理论和三个代表重要思想的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作存在的问题，施展理论的指导作用，使学习变得形式化，培养自身的政治敏锐性和洞察力，善于从政治的角度来观察、分析题目，深刻全面地理解事物；
三是在理想信念上，时时刻刻为共产主义事业奋斗。
发言人3：1.存在问题及原因分析：一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，来到新的工作环境面对新的工作要求，未能有足够迅速的应变能力。三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在了解学生思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。四是学习知识钻研业务精神还不够。未能够做到把课余的时间多用于对同事上课方法方式的学习上，对于一个全新接手初中应试教育工作的老师来说，听课量还不够，学习不够积极。2.改进措施：一要加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。把开展学习实践活动作为推动自己工作的重要动力，努力做到两不误、两促进。二要加强工作积极性的提高。尽力用更多的时间了解学生的实际学习、生活中的困难，采取更多的有效方法来帮助学习克服困难提高学习的效果。
以案促改组织生活会剖析材料篇3
组织生活会
一、定义
组织生活会是指党支部（党小组）组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。
二、基本内容
（1）学习党的基本理论，不断地进行思想修养和思想改造的情况。
（2）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议情况。
（3）完成党组织交给的任务，履行党员义务的情况。
（4）在关键时刻经受考验的情况。包括严峻的政治斗争面前和当人民的生命财产遭受损失以及面临严重困难，需要党员个人作出牺牲时的表现情况。
（5）在平时工作、学习、生活中处理国家、集体、个人三者利益，服从党和人民利益、服从整体利益的情况。
（6）遵守党的纪律、遵纪守法的情况。
（7）深入实际、联系群众、做群众思想工作的情况。
（8）艰苦奋斗、廉洁奉公、全心全意为人民服务的情况。
（9）开展积极的思想斗争、自觉地同错误思想和行为作斗争的情况。
三、主要做法
组织生活会一般由党支部书记（党小组长）主持。主持人首先要宣布党员到会情况和会议着重要解决的问题。然后组织引导党员开展批评与自我批评，其主要方法有：
（1）要引导党员联系思想实际，认真检查自己的工作、学习情况，检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况，检查发挥党员先锋模范作用的情况。注意不要把组织生活会开成不联系思想实际而泛泛谈工作的“工作汇报会”。
（2）选好第一个发言和第一个提批评意见的人。党支部书记（党小组长）应有意地提示让那些敢于解剖自己的同志首先发言，让敢于开展批评同志第一个对其进行批评。这样有利于创造一个严肃认真的气氛。一般来讲，应让领导带头，这样才有感染力。实践证明，第一个发言和第一个提出的批评意见的质量如何，决定整个生活会的质量。所以党支部书记（党小组长）要把好这一关。
（3）在组织生活会上，每个党员在作完自我批评之后，要发动大家帮助他画个像。即这个党员到底怎么样，优点是什么，缺点是什么，要客观地、全面地指出来，使大家的意见真正符合本人的实际。
（4）按照“惩前毖后，治病救人”的方针，摆事实，讲道理，既要弄清问题，又要团结同志。不能采取“事不关己，高高挂起”的自由主义态度。防止把组织生活会开成单纯的“自我小结会”。
（5）对问题比较多的党员，采取重点剖析的方法。实际上，有问题的党员能否认真检查问题，大家能否对他进行认真负责的批评，是组织生活会能否开好的关键。对这些党员，一定要重点地帮助，重点地进行评议，并组织党员剖析产生问题的原因。然后，大家对照自己，吸取教训。这样既能解决重点党员的问题，同时也教育了大家。
以案促改组织生活会剖析材料篇4
学校以案促改生活会发言材料
学校以案促改生活会发言材料篇4 学校，承当着教书育人的重担;教育，事关千家万户的未来:教师，太阳底F最光辉的职业。教育系统本来应当是圣洁之地，但是近几年产生在学校的腐败案件犹如笼罩在这片“圣坛”，上的阴影，教育系统腐败问题频发，已引发社会各方面的广泛关注，1.些学校领导通过乱收费中饱私囊，或在基建采购中谋取不正当利益，等等。这些问题的产生，直接侵害了大众利益,也严重影响了教育事业的健康发展，使人心情沉重。造成教育系统腐败案频发的因素是多方面的，既有监管方面的客观诱因，主要还是腐败者本身的主观缘由，最根本是思想道德防线失守，法纪意识淡薄，致使了腐败者人格扭曲、私欲膨胀。
1.不重视学习和教育，放松了人生观和价值观的改造. - -些领导大都诞生在贫苦农家，通太高考、中考落后入师范学校学习，毕业后逐步从1名普通教师成长为学校领导。而他们的演变也正是产生在他们走上领导岗位以后。走上了领导岗位，就变得自认为能力强，自命清高、自以为是，自恃才能，不再重视学习和接受教育，逐步放松了人生观和价值观的改造，对是非的鉴别能力降落，掌控自己的原则也开始放松，开始承受不住金钱的诱惑，1步步地走向腐败的深渊。他们用自已亲身经历和切身感受警示，各级党员领导干部1定要自觉加强学习，主动接受教育，这对正确掌控人生，从思想上抵制各种诱惑，避免腐化腐化非常重要。
2.背离根本，权利观扭曲，主旨丧失，只谋私利。缺少IE确的权利观必定致使个人私欲膨胀，从而堕入腐败的深渊。这些人忘却了组织上对他们的培养，忘却了权利是人民所赋予的，忘却了“权为民所用，利为民所谋”这1主旨，当上校长后随着权利的不断增大，渐渐淡忘了教书育人的主旨，把人民赋予的权利当作捞取钱财的资本、攫取私利的工具。在他们的潜意识里，在行使权利时斟酌更多的是为自已多捞点实惠，是为了权利的寻租。
3.法纪意识淡薄，自我束缚力缺少，心理失衡，自甘腐化。有些人由于没认真学习党纪党规、法律法规，致使自己认为得点小礼品、小红包也没有甚么，这样1来，从第1次收受小额礼金到后来发展到单次受贿数万元，私欲逐渐膨胀，将党纪法规抛之脑后。有的不满足愿望，总是同社会上有钱的人比，在违背法纪时，还不断地找很多理由来自我安慰，好使扭曲的心态少-1些良知的谴责。
4.风格霸道蛮横，惟我独尊，听不进不同意见。有的成为校长后，自恃才能，自以为是，以个人所言代替集体决策，听不进不同意见，以致在用人、肯定基建承建方等方面1人说了算，才使自己在腐败的道路上越滑越远。预防教育系统腐败可以从以下几方面做起: 1.加强法纪教育，筑牢反腐倡廉的思想防线。1个人如果意志薄弱，情趣庸俗，品格低下，就会面利心动，见财心痒，见色脑昏，对学校教职工，由于他们大多担当着“传道、授业、解惑”职责，对他们的法纪教育引导尤显重要，特别是学校的领导干部，特别是“1把手”们，要通过关口前移，加强党纪国法的教育。要更重视对他们人生观、价值观、权利观这“3观”的正确培养，使他们知法、懂法、遵法，真正建立起对人民负责、对组织负责、对家庭负责、对自己负责的观念，正确行使手中的权利，遏制“权为私用”的主观臆想。
2.坚持制度管人，从机制层面上遏制学校腐败。进1. 步建立和完善学校财务管理制度，加大行业内部财务审计和监察力度，规范中小学学校教育收费行动，完善相干体制机制，构成用制度管权、管事、管人、管资金的良好机制。进1步建立和完善学校重大基建维修项目招投标管理、项目施工监管、资金拨付监管等环节的监管制度,从制度层面上尽可能减少人为因素的控制和操作，预防学校领导T部的腐败行动。进1步建立和完善学校后勤管理、物质采购制度，对固定资产出租、转让进行清算和严格审批程序，对重大资金使用、重大物质采购必须逐级报经主管部门审批，并进行公示，主动接受社会监督。
3.弄好权利分解，建立和完善对学校“1把手”的监督制约机制。目前，许多学校不同程度地存在着管理机制僵化、政务缺少透明、决策不科学等现象。致使出现这些问题的缘由之-1，便是监督机制未能有效地发挥作用。监督行动的实行由于制度上的失缺等缘由而显得苍白无力。事实证明，仅靠个人的人格修养或不稳定的良知发现，大多难以免权利的滥用。要充分弄好学校党内的民主。要积极发挥领导班子民主生活会的作用，提高民主生活会质量，勇于展开批评与自我批评，建立苗头性、偏向性问题“早发现、早提示、早纠正”的机制。要坚持和强化对重大问题、重大事项、重大资金必须经过学校领导班子集体研究，集体决策，决不允许弄暗箱操作，背规决策。通过健全内部和外部监督，有效落实权利制衡，让权利在阳光下运行，破除腐败滋生的土壤，使腐败者不能背法。教育系统的典型腐败案件再-次警示我们，1个领导干部如果不能正确对待手中的权利，而是用党和人民赋予的权利为个人谋取私利，终究将走上背法犯法、→声名狼藉的道路。因此，每一个党员干部特别是领导千部1定要牢记党的主旨，认清我们手中权利的性质，正确。行使职权，坚持立党为公，执政为民，切实为人民掌好权、用好权。
以案促改组织生活会剖析材料篇5
学校以案促改生活会发言材料
学校以案促改生活会发言材料篇4 学校，承当着教书育人的重担;教育，事关千家万户的未来:教师，太阳底F最光辉的职业。教育系统本来应当是圣洁之地，但是近几年产生在学校的腐败案件犹如笼罩在这片“圣坛”，上的阴影，教育系统腐败问题频发，已引发社会各方面的广泛关注，1.些学校领导通过乱收费中饱私囊，或在基建采购中谋取不正当利益，等等。这些问题的产生，直接侵害了大众利益,也严重影响了教育事业的健康发展，使人心情沉重。造成教育系统腐败案频发的因素是多方面的，既有监管方面的客观诱因，主要还是腐败者本身的主观缘由，最根本是思想道德防线失守，法纪意识淡薄，致使了腐败者人格扭曲、私欲膨胀。
1.不重视学习和教育，放松了人生观和价值观的改造. - -些领导大都诞生在贫苦农家，通太高考、中考落后入师范学校学习，毕业后逐步从1名普通教师成长为学校领导。而他们的演变也正是产生在他们走上领导岗位以后。走上了领导岗位，就变得自认为能力强，自命清高、自以为是，自恃才能，不再重视学习和接受教育，逐步放松了人生观和价值观的改造，对是非的鉴别能力降落，掌控自己的原则也开始放松，开始承受不住金钱的诱惑，1步步地走向腐败的深渊。他们用自已亲身经历和切身感受警示，各级党员领导干部1定要自觉加强学习，主动接受教育，这对正确掌控人生，从思想上抵制各种诱惑，避免腐化腐化非常重要。
2.背离根本，权利观扭曲，主旨丧失，只谋私利。缺少IE确的权利观必定致使个人私欲膨胀，从而堕入腐败的深渊。这些人忘却了组织上对他们的培养，忘却了权利是人民所赋予的，忘却了“权为民所用，利为民所谋”这1主旨，当上校长后随着权利的不断增大，渐渐淡忘了教书育人的主旨，把人民赋予的权利当作捞取钱财的资本、攫取私利的工具。在他们的潜意识里，在行使权利时斟酌更多的是为自已多捞点实惠，是为了权利的寻租。
3.法纪意识淡薄，自我束缚力缺少，心理失衡，自甘腐化。有些人由于没认真学习党纪党规、法律法规，致使自己认为得点小礼品、小红包也没有甚么，这样1来，从第1次收受小额礼金到后来发展到单次受贿数万元，私欲逐渐膨胀，将党纪法规抛之脑后。有的不满足愿望，总是同社会上有钱的人比，在违背法纪时，还不断地找很多理由来自我安慰，好使扭曲的心态少-1些良知的谴责。
4.风格霸道蛮横，惟我独尊，听不进不同意见。有的成为校长后，自恃才能，自以为是，以个人所言代替集体决策，听不进不同意见，以致在用人、肯定基建承建方等方面1人说了算，才使自己在腐败的道路上越滑越远。预防教育系统腐败可以从以下几方面做起: 1.加强法纪教育，筑牢反腐倡廉的思想防线。1个人如果意志薄弱，情趣庸俗，品格低下，就会面利心动，见财心痒，见色脑昏，对学校教职工，由于他们大多担当着“传道、授业、解惑”职责，对他们的法纪教育引导尤显重要，特别是学校的领导干部，特别是“1把手”们，要通过关口前移，加强党纪国法的教育。要更重视对他们人生观、价值观、权利观这“3观”的正确培养，使他们知法、懂法、遵法，真正建立起对人民负责、对组织负责、对家庭负责、对自己负责的观念，正确行使手中的权利，遏制“权为私用”的主观臆想。
2.坚持制度管人，从机制层面上遏制学校腐败。进1. 步建立和完善学校财务管理制度，加大行业内部财务审计和监察力度，规范中小学学校教育收费行动，完善相干体制机制，构成用制度管权、管事、管人、管资金的良好机制。进1步建立和完善学校重大基建维修项目招投标管理、项目施工监管、资金拨付监管等环节的监管制度,从制度层面上尽可能减少人为因素的控制和操作，预防学校领导T部的腐败行动。进1步建立和完善学校后勤管理、物质采购制度，对固定资产出租、转让进行清算和严格审批程序，对重大资金使用、重大物质采购必须逐级报经主管部门审批，并进行公示，主动接受社会监督。
3.弄好权利分解，建立和完善对学校“1把手”的监督制约机制。目前，许多学校不同程度地存在着管理机制僵化、政务缺少透明、决策不科学等现象。致使出现这些问题的缘由之-1，便是监督机制未能有效地发挥作用。监督行动的实行由于制度上的失缺等缘由而显得苍白无力。事实证明，仅靠个人的人格修养或不稳定的良知发现，大多难以免权利的滥用。要充分弄好学校党内的民主。要积极发挥领导班子民主生活会的作用，提高民主生活会质量，勇于展开批评与自我批评，建立苗头性、偏向性问题“早发现、早提示、早纠正”的机制。要坚持和强化对重大问题、重大事项、重大资金必须经过学校领导班子集体研究，集体决策，决不允许弄暗箱操作，背规决策。通过健全内部和外部监督，有效落实权利制衡，让权利在阳光下运行，破除腐败滋生的土壤，使腐败者不能背法。教育系统的典型腐败案件再-次警示我们，1个领导干部如果不能正确对待手中的权利，而是用党和人民赋予的权利为个人谋取私利，终究将走上背法犯法、→声名狼藉的道路。因此，每一个党员干部特别是领导千部1定要牢记党的主旨，认清我们手中权利的性质，正确。行使职权，坚持立党为公，执政为民，切实为人民掌好权、用好权。
以案促改组织生活会剖析材料篇6
个人检视剖析材料
一、参加主题教育的收获提高
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我坚持加强政治理论学习、认真接受思想政治洗礼、不断厚植为民情怀、增强担当意识，认真遵守党的廉政纪律和校纪校规。通过主题教育，进一步坚定了“四个自信”，增强了“四个意识”，做到“两个维护”的决心更加坚定；
对“全心全意为人民服务”的宗旨意识和习近平总书记“人民中心论”有了更加深刻的理解，进一步增强了责任担当意识和为群众服务的情怀，进一步明确了党的廉洁纪律要求，夯实了思想之基，为争做一名优秀党员指明了方向。按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，结合“四个对照”“四个找一找”的要求，认真查找自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，明确了改进思路与措施，为进一步增强党性修养，提升工作能力奠定了良好基础。
二、个人检视问题
（一）检视通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》情况，读了没有、读了多少、有什么感悟。
学习情况：认真学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《党的十九届四中全会》《中国共产党党章》等原著原文、重要讲话、有关重要论述及有关重要批示指示精神，坚持学思践悟，进一步提升了理论水平。
存在问题：因为工作岗位的性质，虽然平时也比较重视学习国家大政方针和党的创新理论。但还存在问题，一是学习还多停留在“对工作有用才学习、啥时需要啥时学”的层面，存在着“学习态度功利化”的思想，距养成自觉习惯还有很大差距。二是学习存在碎片化、零散化的特征，存在着“需要什么学什么”的特点，不系统、不深入、不全面。三是用理论指导工作实践，把所学的理论知识活学活用的能力还不够，学用结合不紧密。
（二）检视对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找了哪些具体问题、改了多少、改得怎样，还有哪些没有改到位。
党员义务履行情况：入党以来，坚持以党员的标准要求自己，严格遵守党章党规，自觉履行党员义务，不断督促自己向优秀党员学习，坚持用先进模范鞭策自己鼓励自己。
存在问题：一是对《准则》《条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等法规制度的学习还不够深入，领会还不够深刻，需要加强。二是虽然自己坚决反对抵制“好人主义”思想、形式主义和官僚主义作风，但时间久了，对工作中的此类现象司空见惯，在斗争精神和原则性上有所减弱，有时存在着人云亦云“随大流”的思想，在遵守党的“实事求是”思想路线方面还有差距。三是虽自觉遵守党纪党规，但是在慎独慎微方面做得还不够还，还没有完全将党员的标准、要求和责任落实到工作和生活每一件事中，离优秀党员的标准还存在差距，需要努力。
（三）检视发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。
履职情况:坚持做到爱岗敬业、恪尽职守、任劳任怨，认真完成每一项工作任务。
存在问题：一是虽能履职尽责，但是在工作能力上仍需进一步提高，比如在写作能力、沟通能力、协调能力等方面需进一步增强。二是面对多项繁杂工作相互交织时，有时存在畏难和急躁情绪，虽然最终也能认真完成，但说明持之以恒攻坚克难的决心还不够坚决。三是虽能树牢为民服务思想，无论是工作日、节假日还是周末或者夜间，都能随叫随到投入工作，热心为群众服务，但总得来说，更多是岗位的职责要求使然，还没有完全在思想深处形成高度自觉。四是虽能积极配合其他部门和其他同事工作，但是在方式方法上还不够，比如，对不严格按照制度办事的个别部门和同事，在沟通方面存在着生硬、简单的现象，虽然最终把问题解决了，但并没有达到既完成工作又团结同志的效果，在一定程度上影响了工作任务落实。
三、原因剖析
1.理想信念不够坚定。一是对理论学习重视不够、抓得不紧，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，看问题的高度不够、认识不足，视野和眼界不宽阔，存在着“提升业务是硬实力，政治学习是软指标”的错误思想，在不知不觉中淡化了理想信念，导致了思想理论武装不到位，“总开关”拧得不够紧。二是认为自己对马克思主义基本理论和基本观点有一定了解，就放松了学习，导致在加强学用结合，用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题方面的能力不足。
2.党性修养还需加强。一是在一定程度上存在着“党性修养过得去，只要不犯大错就可以”的思想倾向，导致党性自觉锤炼不够、党性观念不够牢固。二是在运用党的路线方针政策指导实际工作方面还不够娴熟，在学习先进典型、见贤思齐方面做得还不够好，特别是在工作压力和矛盾交织时容易产生畏难情绪，不自觉放松了党性修养要求。
3.群众观点有所弱化。一是虽然主观上了解群众路线、重视群众观点，但在具体工作中，并没有完全把人民中心论落实到为群众服务的工作实践中去，存在着思想与行动脱节的现象。二是在增强担当精神、改进服务方式、提升服务效率和质量方面做得还不够，亟需改进。
四、整改措施
1.加强理论学习，用最新理论成果武装头脑。没有理论上的清醒,没有思想上的认同,就没有坚定理想信念的坚定、行动的自觉。下一步，我将继续认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责使命摆进去，真正做到学懂弄通、入脑入心。进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同和情感认同。
2.加强党性锤炼，铸牢理想信念之魂。进一步认真学习《党章》《准则》《条例》，时刻做到自省自知，知行合一，不断锤炼党性，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。坚决对标先进典型，坚决做到知敬畏、存戒惧、守底线，认真履行党员义务，遵守党纪党规，争作优秀党员。
3.强化宗旨意识，提升服务群众能力。进一步树牢“全心全意为人民服务”的宗旨意识，落实“以人民为中心”的思想，不断树牢群众观点、坚定群众立场、增进群众感情、厚植为民情怀，把为群众服务、使群众满意作为衡量工作的最高标准。不断提升业务本领，持续改进工作作风和方式方法，勤于向身边榜样学习，努力提升服务群众的实际能力。
4.夯实清廉之基，争当纪律表率。坚持自律自警、严于律己、廉洁从政，严格遵守“六大纪律”，不断净化思想、校正行为，养成遵规守纪的高度自觉。坚持高尚的精神追求，做思想干净、作风干净、行为干净、关系干净的党员，永葆清廉本色。不断增强斗争精神，敢于同发生在身边的消极和不良现象作斗争，为单位形成风清气正的政治氛围和良好境贡献绵薄之力，力争成为清正廉洁的表率。
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