高考复习时间安排第1、语文：利用好零散时间首先，将之前复习了的所有知识点都全方位的捋一遍，找出是否存在知识盲点、哪些是已经熟练掌握的、哪些是模棱两可的，然后再做针对性的复习，如背诵必备片段、做文言下面是小编为大家整理的高考复习时间安排11篇,供大家参考。
高考复习时间安排 第1篇
1、语文：利用好零散时间
首先，将之前复习了的所有知识点都全方位的捋一遍，找出是否存在知识盲点、哪些是已经熟练掌握的、哪些是模棱两可的，然后再做针对性的复习，如背诵必备片段、做文言文练习题、改写范文等，逐个突破。
在复习时间上，可以利用零碎时间，每天40分钟左右即可。
2、数学：学会围绕核心内容把握主线
认真地梳理和整合高中不同模块的知识内容，从整体上把握高中数学的主线，加强知识间的纵横联系。通过专项的做题练习训练解题思维，提高综合解题能力。另外，千万不要忘了回归课本，对基础知识的理解和核心内容的复习仍是重中之重。
3、外语：重在累积
文科讲究积累的过程，必须每天学习不能停。学好外语，背诵和练习必不可少。不妨每天给外语安排一个小时，把这段时间分成若干个小单元，按不同学习任务如词汇、语法、听说、读写交替着进行。对于高考外语笔试的重点难点：阅读理解，每天都要保证做2-3篇阅读理解，以培养语感。
4、政治、历史、地理：全面排查，360度零死角
首先，将这几个科目的知识点按章节顺序逐一回顾，该理解的理解、该背诵的背诵，一定要全面细致，因为遗漏任何一个知识点，在考试中都可能是一个重大的损失;然后配以一定量的练习题，既能巩固记忆、加深理解，又能检验复习效果。在做练习题时，要有分点表述的思维，因为高考是按点得分的，一道大题的标准答案通常只有几个要点，答出要点就有分。这个能力可以在平日复习后，将学习的内容用自己的语言进行诠释来掌握。
5、物理、化学、生物、技术：重视基础知识
将复习的重点放在基础知识上，如对物理、化学的一些公式、定理的理解以及正确把握课本上的图像、表格所表示的意思等。在强化基础知识的过程中，查找自己的易错点和难点，然后针对性地进行练习，以加强巩固。在做题中一定不要忘了总结归纳题型及解题思路。
停课不停学，更不停教!在家里复习时，一旦发现知识盲点、难点，应及时请教老师，尽快解决，不要拖。另外，在非常时期，一定要注意卫生健康，在学习之余抽出时间锻炼，保证充足的休息。
高考复习时间安排 第2篇
换句话说，就是你想习惯成自然就要经常实践这些好习惯。这些规则能教你如何将下面节省时间的好办法变成你的好习惯：随身携带一本袖珍手册。这样，当你在排队或在某些地方坐下休息时，
以及其它空闲的时候，便可以拿出来念念。现实地排定次序。“首要的事先做”，立刻开始做。你已经做完一件事，这会使你做更多的事。
不要往后看。忘记一切不愉快的往事，要下决心马上开始更好地工作。不要仓促地作出判断或迅速地作出决定。总之，不要为过去的事情而浪费时间。
高考复习时间安排 第3篇
星期二下午两点到五点。去图书馆找作文所需资料。
星期日下午七点到九点。英语作文。
对一些作业来说，你得安排几个时段来进行研究，或者探究一些观点和思想。
星期六从中午起没作安排，可以利用这段时间去参加一些娱乐活动，从事需集中大片时间来做的特别的科研项目，做困难课程的额外作业，或全面复习。
星期日黄昏以前整个一天都是属于你的，上床前可以看看历史，因为它是星期一上午第一门课。
一周作业时间表
另外一种一周时间表主要是根据作业的情况而不是根据可用的时间来安排的，这是总时间表的补充，无论何时你遇到了非同寻常的或长期的作业，你都可以运用这种表。由于它是为特定的作业而制订的，所以只适用于这一特定的星期之中。根据作业制订一周时间表，格式很简单。在一张有线的纸上划一条横线，将它大约分成两半。上面一部分列入课目、作业、估计所需的时间及预定的完成日期。然后将预定完成日期和估计的所需时间作为主要因素，在总时间表里找出可用的时间，给每一项作业都找出足够的时间，写在一周作业时间表下半部适当的横线上面。遵守你的这张时间表。优先考虑学习时间，只要你这样做，剩下的空闲时间才真正是空闲的。
每日时间表
你可以会需要一张能随身携带的每日时间表，一张学生证大小的卡片正合适，你可以将它放在衬衣口袋或手提包里，这样，你需要的时候就可随时查看。
每晚离开书桌前，你看一下总时间表，了解一下第二天要去上哪些课，并且有多少空闲时间，然后在一张卡片上草草写上第二天的计划：准备学习的课目，要办的事，体育锻炼，娱乐及你想参加的其它活动，给每一项活动规定时间。这样花费五分钟是非常重要的。理由有两个。
第一，你把安排记在卡片上随时可查阅，这样可使你的脑子不会一片混乱。
第二，你能将未来的一天先在脑子里过一遍，好像这样就开动了一个心理钟，使你能按照预定的时间行动。
注意，每日时间表是以时段为基础组成的，不是由小片时间组成的。给每一个题目或活动规定一段时间将保证你学习的效率最高。
高考复习时间安排 第4篇
使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。研究结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。
背诵型课程在课前要进行复习。
一门要求背诵或讨论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说，最后马上复习笔记，可以帮助你加深理解并记住讲课内容。
按事情的重要性排先后次序。
把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事准时做好。避免过多的细节。在一周的时间表中排入过多的细节是浪费时间。
有两个理由：
第一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目;
第二，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。
高考复习时间安排 第5篇
早上6点-8点
此时人的头脑最清醒，体力也充沛，是学习的黄金时段，可用于功课的全面复习。
早上8点-9点
此时人的耐力处于最佳状态，可用于专项复习，专门攻克前面复习中存在的重点、难点。
上午9点-11点
这段时间短期记忆效果好，可用于复习急需记忆的内容。
正午13点-14点
午饭后稍作休息，养精蓄锐，以利再战。午休以30左右为宜，切莫过长。也可以听一些轻音乐。
下午15点-16点
这段时间长期记忆效果非常好，可用于复习那些需“永久记忆”的内容。
傍晚17点-18点
此时进行复杂计算和脑力作业状态极佳，适合做理科的复杂计算和费劲作业。
晚饭后-睡前
根据自身情况分两三段来学习，建议交叉学习，如语、数、外等文理科交叉或按难易程度交替安排。
高考复习时间安排 第6篇
总时间表
任何安排时间和活动的计划都必须以一个总时间表为核心——就是说，一份活动的固定时间表。一张总时间表一学期排一次就行了，除非基本的课程表有所变动。制作一份总时间表时，首先，把所有必须参加的学校活动，例如课程、上课以及实验时间都填上，其次，再填上其它固定的活动，如课业爱好、路上所花时间、锻炼、交往等等。第三，再加上家务杂活、睡眠及进餐时间。把固定活动的时间都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活动规划了。你可以把这份主要活动时间表抄在一张大一点的卡片上，贴在桌子上或夹在笔记本里，这样你的脑子就不会乱成一团糟了。更重要的是，你还可以设想表中的空格就是你可以用来做其它必须做的事情的时段，这种表实际是根据教室里的课表来制作并要配合课表来使用。
有一张总时间表作为基础，你就可以设计一份任何类型的时间表，这份时间表能适应你的课业学习，与你独一无二的个性相结合。
详细的一周时间表
如果有一份一周时间表作指导，有些人会工作得更好。一周时间表是一张扩大的总时间表。假如你的时间紧，但可以预先估计的话，你会需要一份详细的一周时间表。这种时间表只要在每学期开始时安排一次就行了。下面是做这张样表所依据的原则一例：
星期一至星期五、星期六上午六点到七点。准时起床，可以避免狂奔乱冲和狼吞虎咽的早餐(或干脆不吃)。
下午十二点到一点。用十足的一小时来从容地吃午饭。五点到六点。晚饭前放松一下。你已经认真地学习了一天，这是应得的报偿。
七点到九点。通过系统地学习，你可以搞好当天的笔记，做完当天的作业。
九点到十点。为了防止考试前的“强记”，每天可花一定的时间复习以前的作业和到当时为止所学的课程内容。
晚上十点结束学习能够刺激你在白天和黄昏学得更努力。
高考复习时间安排 第7篇
对于高三来说，考试是一个常态，提醒大家对待考试要有从容的心态，不要总是充满焦虑。对此有几点对同学们的建议。
第一，不要过于在意与他人的竞争，竞争意识和忧患意识是必须有的，但是我们不能被别人牵着鼻子走，同学之间可以相互激励，我们应该和同学多交流，取他人之长为我所用，但更重要的还是认真做好自己的复习。
第二，如果出现情绪波动这是很正常的，但是要及时调整，争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态，始终做到目标明确、思路清晰，始终充满信心的按照计划稳步推进。
同学们，天道酬勤，智力和天赋决不是高考的决定性因素，耐心、细心、信心将为你铸就勇敢的心，踏实、扎实、落实会帮你收获胜利的果实。
第五、要走出六个误区提高复习效率。
同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：
1、对自己没有准确定位，好高骛远。
2、面面俱到，一味求全。
3、学习无计划，盲目跟从老师。
4、零敲碎打，死记硬背。
5、题海战术，追求数量。
6、审题粗心，解题方法僵化。
高考复习时间安排 第8篇
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!
高考复习时间安排 第9篇
abide1 by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守。
be absent from…. 缺席，不在
absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉
absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态):be absorbed in 全神贯注于…近:be engrossed2 in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on
(be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于,富有
access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解
by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外. Without accident(=safely) 安全地,
of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主动地
in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同….不一致
with one accord (=with everybody agreeing)一致地
in accordance with (=in agreement with) 依照,根据
on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2)(=at one’s own risk) 自行负责 3)(=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…重要性.
take…into account(=consider)把考虑进去
give an account of 说明, 解释 (理由)
account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明.
on account of (=because of) 由于,因为.
on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句子要倒装)
accuse…of…(=charge…with; blame for ; blame on ; complain about) 指控,控告
be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于.
be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially) 熟悉
act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理
adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于
adapt…(for) (=make Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要)
in addition (=besides) 此外, 又, 加之
in addition to(=as well as, besides, other than)除…外
adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循
adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的
(to) (=change slightly)调节; 适应;
admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地.
in advance (before in time) 预告, 事先.
to advantage 有利的,使优点更加突出地.
have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of 知道某人所不知道的事
take advantage of (=make the best of, utilize3, make use of, profit from, harness)利用.
agree with 赞同(某人意见) agree to 同意
in agreement (with) 同意, 一致
ahead of 在…之前, 超过…;……………. ahead of time 提前.
in the air 1)不肯定, 不具体. 2)在谣传中.
above all (=especially, most important of all) 尤其是, 最重要的.
in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共, 总计
after all 毕竟,到底; (not) at all 一点也不; all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎.
高考复习时间安排 第10篇
或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
要有保证完成学习任务的方法和措施。
例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划，还应注意以下问题。
(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。
两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。
(2)坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足;提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。
(3)长计划和短安排。
由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。
(4)制定计划要从实际出发。
在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。
(5)计划要留有余地。
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。
(6)经常对照，及时调整。
计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。
高考复习时间安排 第11篇
把一个长作业用休息的方式分隔开来更好一些，这是因为：
第一，小歇片刻能够使你避免疲倦和厌烦;
第二，在较短的时间内，你更易集中精力努力工作;
第三，五分钟的休息能激发你的学习热情;
第四，也是最重要的一点是你所学的东西在休息的时间内可能渗透到你脑子里去。
开始小歇片刻之前，先复习一下你划上线或草草记下的材料，这会有助于你把它们长久记住。或者在休息前将一个特别难的题目或段落重新读一遍，这样，当你人在休息时，脑子却会思考着这个问题。
推荐访问: