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如何以积极主动精神自觉投身队伍改革整合工作发言材料6篇
如何以积极主动精神自觉投身队伍改革整合工作发言材料篇1
如何提高学生学习积极主动性
教学质量是一所学校的生命线。针对当前学生学习积极性和主动性不足，教育教学质量尚需全面提高的局面，教导处召集各年级长、教研组长成功召开了一个别开生面、集思广义的“诸葛亮”会议。与会教师展开了激烈的讨论和生动的发言，一致认为，如何使学生“专注”、“全身心”地投入到学习中来；
如何克服浮躁情绪，坐得住，钻得进；
如何使学生始终保持一种高昂的精神，一种向上的激情，一种释放不竭的生机和活力；
如何使学生在学习上顽强拼搏，干劲冲天，活力无限；
如何变学生被动的“要我学”为主动地、发自肺腑地“我要学”，这是我们必须探索解决的问题。综其所述，体会如下：
学生厌学、怠学原因：
１、社会大环境影响。历史的进步、社会的发展，新世纪现时代的学生受丰富复杂社会的影响太多。网络、游戏、手机、MP3、MP4……学生可玩可看的东西太多、太繁杂，受其诱惑太大，严重诱导了学生热爱学习的积极性。
２、学校绝大部分学生家长外出务工，常年在外，父母对子女的教育甚少，对子女的了解都较片面；
老师未能及时面对面反馈给家长全面的实际情况，家长的协同配合教育缺失。
３、课堂教学模式的陈旧，课堂气氛的沉闷，教师现代化教学手段运用不广；
学生积极主动参与意识不够，单调、枯燥、乏味的课堂给学生成功感甚少，自然求知热情日益锐减，教师的业务水平提高工作还须加强。
４、教师加强学生思想、心理教育工作引导不够，未能给学生正确的“洗脑”。教育学生克服困难的决心毅力的工作还需加强，尤其是部分教师组织教学时不能恰当融入思想教育、吃苦教育；
倡导学习的重要性，知识的重要性，正面力量不够。
５、课堂内外的有益活动开展尚少。学生在课余活动中受零食及其它（如：游戏、MP3、MP4、电脑、无益甚至不健康书籍等）诱惑影响太大。
６、教师对学生分层教学及作业分层布置、检查不明显，挫伤了中下游学生的学习积极性。作业检查督促力度不够，致使学生甚感作业“完不完成”一个样。
７、有限的课外教育教学资源开发运用不够。如图书室开放甚少；
利用课余给学生开展有益的兴趣小组活动不多。
８、教师指导学生整理资料，加强试卷分析不够，指导学生的学习方法更少。
９、部分教师的责任心与主人翁意识严重缺失，只把目前工作当谋生手段的教师实有人在；
应付工作的态度及“干好干坏”一个样的想法；
甚至始终认为自己是“打工仔”，“教一年是一年”的思想作崇，致使工作被动完成，或者团结协作不够，荣誉感不强。
10、教师理念更新不够，重视发展学生个性、用教师魅力感化学生或利用信得过的学生去影响其他学生的这种教育教学方法运用尚少。课堂上多放手引导学生自己学，培养自信心、自主性和积极性不够。
为了解决师生中对调动学生学习积极性、主动性存在的问题，真正做到“授之鱼，不如授之渔”，达到事半功倍的效果，形成良好学风，研讨出如下措施：
1、提高学生学习积极性关键是教师，主阵地是课堂。教师应努力提高自身的综合素质。业务上，必须认真钻研，做到知识渊博，功底扎实。致学放教上，要谦虚，要创新，对待学生要像子女一样付出真情感。学生大多时间是学习，首先每位教师必须切实学习学习再学习，不断提高自身素质、教学艺术，改革课堂教学，使课堂充满智慧活力，提高课堂教学效率。
2、适应时代要求，必须更新课堂教学观念。作为重中之重，首先要解决的就是教师必须改变“满堂灌”的教学陋习，课上必须要有有价值的提问，有启发，有诱导，有学生的思维参与。
3、教师工作的对象是活生生的人，是充满朝气、生动活泼的青少年。他们有主观能动性，他们是成长中的人，发展中的人，作为教师必须了解他们的心理特征。对所有学生充满爱心，要给学生以尊严，才能做好教育工作。要带着感情去做学生思想工作，树立民主意识、平等意识、尊重意识。尊重是双向的，播种尊重才能收获尊重，多一些民主对话，多一些换位思考。要坚定每位学生都是可以塑造的，每位学生都是可以进步的教育理念。
4、好孩子是夸出来的。做学生思想工作应以表扬为主。大声表扬，悄悄批评（也因人而易）。勤开导，多鼓励。用“表扬”“肯定”来激活学生的上进心，一定不去做伤害学生自尊心的事情。教师工作不仅是教书，而且要育人，要用自己的知识、智慧和人格魅力去影响学生。教师是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。
5、要叫出学生的名字拉进与学生的距离，要经常找学生谈心，对学生了如指掌。（考试学科教师须在1个月内叫出任教班级学生名字）教师要善于把握每一个教育良机，挖掘每个学生的潜能，让每一个学生充分认识到自身的价值，肯定自我，塑造自我，超越自我。
6、不能一上课就批评学生，否则学生这一节课也听不好。师生之间，生生之间的问题尽量要化解在课下，要尽力营造和谐民主的课堂氛围，把激情带进课堂，把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把思考带进课堂。
7、要多关注学困生、退步生，找原因，找办法，多鼓励，多引导。学生是有差异的，学习过程不是齐步走，学生即使退步了，我们的责任是让他有信心再进步。只要学生在学习过程中有一点进步也要及时肯定，抓住机会进行指导。要用积极态度鼓励学生克服学习中遇到的困难和暂时的挫折，帮助他们以良好的平稳心态对待学习。
8、用多重标准来衡量学生，有的学生“本一”是目标，也有的学生“本二”、“本三”是目标。对于一些学生进入“本三”也是成功。要求老师们要摸清每位学生的底码，让不同层次的学生都尝到成功的喜悦，帮助每位学生成功是教师最大的成功！
9、教师在教学中要注重培养学生良好的学习习惯，尤其是；
初一年级，如何预习？如何听课？如何记笔记？如何复习？如何做作业？如何改错等等。习惯是一个人健康人生的基础，成功是一种习惯！
10、教师备课，不仅要备知识，还要备学生，更要善于反思和研究教学。不高明的老师累学生，高明的老师累自己。提倡写教后感，要坚决克服课堂上的浪费现象。同时要帮助学生查找学习中的浪费现象，不做无用功。向课堂和学生的自主学习过程要质量，要效益！
11、在培养学生学习兴趣上要多想办法，越是差科，越要注重培养学生的学习兴趣，只要学生学习上有了进步，兴趣也就会越来越大。教学上投资适当加大，图书室傍晚要开放；
成立适当的兴趣小组活动室（如文学社、摄影小组、英语角等）。
12、亲其师，信其道。往往是喜欢某科任老师，就会喜欢这一学科。所以要求老师们要增强自身修养和个人魅力，做专家型、研究型的教师。上课要讲究艺术。多用幽默的话语来启迪学生的智慧，以此来提高学生的悟性。
13、目标的分段实施法。每半学期、每月、每周或每次大型考试，都要制订小目标，只要实现了阶段性小目标，就是把握住了现在，就是为实现将来的大目标铺平了路。要求教师，每实现一个小目标，都要组织同学们进行全面细致的总结，为实现下一个目标做好准备。
14、课堂“三提倡”：提倡学生上讲台，提倡七嘴八舌，提倡标新立异。敢于质疑和提问。三不准：每节课老师讲授一般不超过15－30分钟不等，不准照本宣科，不准熄灭学生思维的火花。要倡导变“教”为“诱”，变“学”为“思”，以“诱”达“思”，促进发展。
15、除了关注优秀生和差生以外，也要特别关注“中等生”，实际上不大引人关注的中等生是班级的大群体，对他们的忽视，极易让他们感到老师们已忘了他们，进而产生厌学情绪，处理不好就会变成差生，事实上，中等生也最渴望得到老师的关注和理解。要多提问，多鼓励，多指导，多谈心。平静的湖水只有有风，才会出现美丽的涟漪。只要关注他们一下，他很可能会成为优等生。他们的素质的高低直接关系着我校教育教学的整体质量，所以老师们在工作中一定要想着中等生，要有意识地让中等生发挥出主体作用。
16、老师上课时脑中不能只有教案，只有知识系统，只是按着自己的思路去说，而眼中更应该有学生。当发现注意力不集中时，就要有意地停顿，用不同的方式去提醒。讲课必须讲究艺术，有重点，有波澜，有高潮，一定不能“一言堂”，要让学生动起来，不能让他们坐享其成，要让他们去“想”，去“悟”，去“探索”。课堂上一个“勤奋”的老师，从头讲到尾，面面俱到，就会带出一批“懈怠”学生。因为老师的包办代替了好多学生应该做的事情，实属费力不讨好！
17、利用多媒体等现代化设备，变变方式和手段能够激发学生听课的注意力，会使学生记忆深刻，学习主动性增强。
18、老师要平等对待每一位学生，提问面向大多数，不能只提几名熟悉的学习好的同学。而大多数学生认为自己是被老师遗忘的角落。提问或讲课时眼睛要与学生对视，这样会给学生很大的动力，大部分学生会认为这样的目光充满了关爱和鼓励，同时还会让他们觉得下一个问题可能会问到自己，从而能够紧跟教学节拍，积极思考。要叫的上学生的名字，不要顺着一趟提问，这样其他学生主动思考的积极性会减弱。只有叫的上学生名字，学生才会有亲近感，不要用手指“你”来答。所以我们要提出：备课时想学生，上课时看学生，考试后研究学生。
19、不允许“拖堂”和“提前上课”。经统计，百分之百的学生反映，拖堂时听课的效果极差，对拖堂的老师没有好印象。上完一节课，学生普遍感觉已经很累了，想出去放松一下或闭目养神，没有这短暂的放松，不会上好下一节。学校要求教师一定要把课间还给学生，坚决制止“早上”和“拖堂”现象。
20、作业必须要精选，分层次。只有分层次才是真正不放弃每一位学生，要给学生留做作业的时间，思考的时间、查漏补缺的时间和归纳总结的时间。坚决反对抄袭作业，老师们要扪心自问，学生抄袭作业全是学生的责任吗？我们做为教师要负什么责任？为什么你留的作业学生完不成，去抄袭？
21、充分利用新时代的课程评价，教师多给学生鼓励性语言，少伤自尊心、自信心，多挖掘学生“亮点”。（如日记中多用鼓励式批语激发学生自信心，多用启发式批语促进学生自我教育，多用探究式批语纠正学生思想误区；
每次考试后在学生分数边适当批写“真行”、“真棒”、“有进步”、“下次可别粗心”等字样鼓励或提醒学生。
总之，提高学生学习积极性和主动性方法很多，我们应该正确地正视问题，有选择地落实好以上措施，我们有理由，也满怀信心，育才的“教风、学风”会更加浓厚，教学成绩会再上台阶，育才的明天会更辉煌！
如何以积极主动精神自觉投身队伍改革整合工作发言材料篇2
积极主动地工作
如果一个人能抱着积极主动的态度做事，那么他无论从事什么工作，都会得到领导和同事的喜欢。这样的人，还用愁在自己的职位上坐不稳吗？
积极主动不仅是一种行为美德，也是一个人在工作中应该持有的态度。曾经有一家机械厂的老板说过:“我们生产和销售环节中的任何一件事情，都可以改进，都有可能做到更好。新的产品、新的市场和新的工作方法是任何一个不断进步的大企业所迫切需要的，我们也是一样。我们的创新需要靠做事积极主动的员工来推动，这样的员工才能为企业挑起重担。”
如果一名员工在工作时，只有当别人注意他的时候才好好地表现，那么他永远不会取得良好的工作成绩。只有那些积极主动地将工作做到最好的员工，才能得到更多的奖赏。如果一个人能抱着积极主动的态度做事，那么他无论从事什么工作，都会得到领导和同事们的喜欢。这样的人，还用愁在职位上坐不稳吗？
如果你想在自己的工作职位上长期、稳定地坐下去，应该做到以下两点:
第一，永远保持积极主动的精神。如果看到了自己应该去做的工作，不要等老板交代再去做，即使你面对的是一件毫无挑战性且你认为没有丝毫乐趣的工作，你也要勇往直前。另外，当你接下了老板交代的工作后，你也应该把它们做得比老板要求得更加出色，这样，你不仅不用担心自己的职位不保，而且还会得到老板的赏识。
第二，主动为自己的所作所为承担责任。那些居高位、负重任的人，都能勇于为自己的行为承担责任，从而得到他人的认可和信任，这样的人往往能够功成名就。
有些人一生都碌碌无为，他们常常是没有主动性的人。他们从不会自觉地去做自己该做的事，有时甚至老板把事情交代下来后，他们也不会立刻行动起来。他们在私底下常常会用一种颓废的口吻说:“过一天算一天吧。”“对付着混口饭吃就行了。”“只要不丢饭碗就可以了。”这种人，遇到什么事都会抱着漫不经心的态度，他们似乎宁愿一辈子待在山谷里，也不愿意花点儿力气爬上峰顶，看看大千世界里的美好风景。
能够促使一个人积极主动工作的关键因素是进取心。进取心是一种很神奇的东西，它能够驱使一个人在不被人监督和敦促的情况下主动去做自己该做的事。进取心强的员工在工作时，不会有压迫感，而是能够体会到工作的乐趣。这时候，工作对他来说就不再单纯是一份工作了，而是一种其乐无穷的游戏。
如何以积极主动精神自觉投身队伍改革整合工作发言材料篇3
积极主动的心态与工作
——读《高效能人士的七个习惯》有感
最近看了《高效能人士的七个习惯》， 书中以积极主动、以始为终、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新七个习惯展开记述，它将习惯定义为“知识”、“技巧”、“意愿”三者的混合体。它强调以原则为中心，以人品为基础，以及达到个人效能和人际效能的“内外修炼”。习惯的确很重要，美国著名教育家曼恩曾说：“习惯就彷佛一根缆绳，我们每天为它缠上一股新索，不要多久就会变的牢不可破。”所以说，不管是职员、领导，养成良好的习惯是非常重要的。
想起几年前听到过的一个小故事对书中提到的积极主动有了很深的感悟。
一个和尚在寺庙里待了几年了，可还是做扫地、端茶的工作，有一天他越想越气，去找方丈说理。 "我在这儿辛辛苦苦干了几年了，为什么还是让我扫地、端茶?太没道理了!" 方丈捋了捋胡子，慢条斯理地说："你没发现，你扫地从来不知道把垃圾处理掉，端茶时也不知道把桌子上的灰尘抹掉吗?" 这个和尚工作的失败在于，他没有积极主动精神，不知道主动做一些没有人交代他做的事情。有主动精神的员工，会勇于负责，有独立思考能力。这些员工有别于那些像机器一样的员工，他们不会按别人的吩咐机械地完成工作，他们往往会发挥创意，出色地完成任务。而不能积极主动工作的员工，则墨守成规、害怕犯错，凡事只求遵循公司规则。他们会告诉自己，boss没有让我做的事，我又何必插手呢?又没有额外的奖励!这两种不同的想法会明显地导致不同的工作表现。
积极主动不仅仅是指行事采取积极主动，还意味着做人一定要对自己的人生负责，积极主动是人类的天性，即使我们的生活受到了外界条件所控制。我们不管做什么，都应该主动而非被动。就像书中所说的那样。人性的本质是主动而非被动的。人类不仅能针对特定的环境选择回应方式。更能主动的创造有利环境……
积极主动首先是一个心态。
我们经常说:“我不小心忘记了……”、“我迟到,因为……”、“其实是有原因的……”我们每天都在不停地找借口或是抱怨,其实我们应该主动积极地去工作,达到团队发展，实现梦想。所以,有效能的人为自己的行为及一生所做的选择负责。他们致力于实现有能力控制的事情,而不是被动地忧虑那些没法控制或难以控制的事情。他们通过努力提升效能,从而扩展自身的关切范围和影响范围。同时积极主动的心态能让你拥有“选择的自由”，但是要摆正个人与团队的关系，一个人活在世上应该有抱负，并且为之去努力奋斗。当然有的人经过努力奋斗成为团队的boss，成就辉煌事业也为数不少，但我们绝大多数人却还是需要在一个团队中做具体的事情，这时把个人的报复同团队的目标很好结合，才能做到积极主动工作。“投入才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新”，当你把个人抱负融入团队目标当中，对工作全力以赴，尽职尽责时团队的目标达到了，个人的报复也会实现，否则，只是追求个人抱负，眼高手低，工作敷衍了事，谁能信任你重用你？迟早会被团队淘汰，怎么能够实现报复？所以说个人抱负与团队目标的结合是产生积极主动心态的一个重要要素
把团队当成自己的家尽心尽力也是产生积极主动的一个重要要素，任何一个有理智的人对自己的家庭都是细心呵护的，想使自己的家庭幸福美满，生活逐渐富有。为了自己的家庭知道怎样去尽心尽力。团队其实是由更多的来自五湖四海的人组成的一个大家庭，如果团队中的每一份子都能像精心呵护自己的小家庭一样，对待团队这个大家庭，与大家荣辱与共有责任有担当的去工作，才能使这个团队越来越强大。
我国古代思想家孔子说：“自天子以至于庶人，皆以修身为本”。造就自身优良的思想品德才会对社会对团队有责任感积极主动工作。思想品德是人的素质中最宝贵的，同时具备优良的思想品德你就不会讲价钱不计报酬积极主动的去完成团队任务，而你出色的完成任务会得到认可，也会得到丰厚的报酬，不是你争来的而是你靠行动赢得的。
现实生活中无论社会和团队并不是都完美无缺的，肯定会有阴暗面，对于这些不完美的、阴暗的方面，如果只会牢骚满腹、怨声载道、愤愤不平，怎么可能有积极主动的心态？要知道牢骚怪话只会给人带来消极的情绪，给工作带来负面影响。不会改变无关的，阴暗的方面。要知道人都不完美，调整心态面对现实用自己的行动，树立好的榜样壮大美好的一面，缩小不完美阴暗的一面，从而带动周围同事也有一个积极主动的心态。
如果我们能把个人报负与团队目标相融合，把团队当家，才会有一个积极主动的心态，从而养成一个积极主动的习惯。自我提升和完善是一种原则，也是一个过程，一个在成长和转变之间螺旋式上升的过程，一个人不断完善自我的过程。这一习惯就是个人产能，它维护并优化你所拥有的最重要资产——你自己。
二○一一年十一月十九日
如何以积极主动精神自觉投身队伍改革整合工作发言材料篇4
市食品工业公司是1981年新建单位建时多数单位没有建立档案工作。
。
初
经过几年
,
努力
3个1
,
,
对档案工作实行了集中统一管理
。
确
定了专兼职档案人员
,
全公司已建立档案室
,
共计145平方米
,
档案网络人员16
积极主动抓好基层
档案工作
苏州市食品工业公司
以点带面
.
人室藏档案90余卷
汇编资扦43份
,
、
、
底图5518张检索卡873张
。
、
、
照片
65
2张
、、
专题
余
、
群
、
3张卡2
,
会计档案4478卷(册
技术管理
、
档案工作
,
已纳入生产管理科研管理工作分片互助
,
,
以及
自查
、
互查童
中去时进一步促进生产发展
,
提高企业经
。
点查等方法
使档案工作进一步完善
,
、
提
我
营管理水平
作做法是
一
、
起到了积极作用
,
我们的工
高
。
1986年米芝备苏式枪果厂
限造厂成立
。
:
了综合档案室时各厂起到了促进作用
,
深入基层
。
甘促辅导
、
。
我们经常下
、
们在公司系统内举办了科技档案工作汇报展
基层抓好辅导
络人员的配置
时基层的档案组织建设进行协调
网
览
,
共展出版面13块
。
照片64张
,
案卷资杆
,
落实
,
、
。
我们还帮
、
2卷在这次展览基础上我们为市档案展等11
助建立了正常档案工作制度建立组织
安
览提供了商业系统版面
同时
,
。
在抓好档案工作的
稻香村
“
”
、
排序房
、
仃措施
、
,
做到有布置
。
有检查
。
并还抓好了采芝斋
,
。
、
中受和三
“
开展各种档案业务活动
1986年组织了档
家厂史的定稿工作提供了资料
三
、
为编市志
。
商业志
,
”
案业务学习高业务水平
二
、
展览等
,
帮助档案人员不断提
。
。
主动开展利用工作
、
近几年来
、
档
、
认真落实上级要求
”
根据市档案局
”
案工作在各厂生产业务活动中解决了许多突
出问题
。
有关
“
“
企事业科技档案业务建设标准
,,
为企业发展房崖普查产品创优
、
科技档案评比标准等文件
结合本系统实
设计新产品街包装编厂史等提供了大童资
。
际情况及时组织和开展活动采取抓典型
,
料
,
时提高企业管理水平起到了积极作用
人力
、
场地不足的矛质
。
同时
,
作为一项集体
。
江苏省档案局(馆团员青
活动,也给团支部工作增添了活力
(本刊
年积极参加本刊发行工作
本刊自今年第一期改版后
了一倍
,
,
页码增加
。
发行童也有所提高
、
。
这给每期刊
物的存放装封和邮寄产生了一定的压力为保证及时发行团支部联系
,
,
,
本刊经与省档案局(馆
,
采取团员青年义务劳动为
主编杯部适当资助利用业余时间突击装
封的办法
,
使每期刊物发行时间由过去一
,,
周缩短为3小时左右保证了刊物在印出一
两夭内即能全部寄出
大大缓和
了编样部
如何以积极主动精神自觉投身队伍改革整合工作发言材料篇5
人生需要积极主动如何保持积极主动呢?就是要凡事提醒自己，做一个成熟的人，一个主动选择同时对选择负责的人。有时，现实很无奈，不得不做自己不愿意的事情，但我们在不能选择现实与环境的时候，却可以运用上天赋予的四大天赋（自我意识、良知、想像力、独立意志）去选择自己的反应。如果一件事一定要做，那么为什么不高高兴兴地去做?如果一件事违背了公平正直等原则，你可以选择不做，也可以选择想办法尽力使事情变得合乎原则一些。
古语云：慷慨赴难易，从容就死难。为什么呢?凭一时意气，引颈就戮，很多人都做得到，但关在黑牢无人理睬，甚至好吃好住一段日子，许多人的意志便软化了。著名的“贰臣”洪承畴便是如此。他身兼明朝兵部尚书与蓟辽总督，以“君恩深似海，臣节重如山”自诩，崇祯十五年，督师与清军死战于松山，兵败被俘，起初不食不饮，一副死节忠臣气概，清人摸清他的底细后，一番精心软化，最终降清，并为清廷筹划开国规划。
在刺激与反应之间，到底是什么在支撑一个人呢?是他的价值观与信念。而且，一个人的价值观与信念越接近人类普遍遵循与信奉的原则，他的反应便越正确、越成熟。人生中，很多人面临困境，面对自认为不公正的待遇，面临违反良心与原则的事情，往往选择“慷慨就义”，但凭一时意气，到最后后悔的居多。使用暴力一次又一次推翻社会，与坚持和平地改良，一点一滴地推动社会，哪一个更难?而事实证明哪一个更有利于社会持续、稳定地进步?
真正的积极主动，意味着我们有选择的自由，同时对自己的选择负责。对自己负责是一个很重要的观念，成熟的人不把自己的行为归咎于环境或他人，待人接物是根据自身原则和价值观有意识的抉择，而非全凭对外界环境的感觉来行事。有的人，天气晴朗便兴高采烈，阴雨晦暗便心情郁闷，这就是无意间选择了消极被动。消极被动的人，同样受制于社会“天气“的阴晴圆缺。如果受到礼遇，就愉快积极，反之则退缩逃避。心情好坏建立在他人的行为上，实际上就是受制于他人的不成熟的人格与行为。
成熟的人，审慎选定自己的原则与价值观，作为行为的原动力。他们与感情用事，受制于环境和他人行为而无法自拔的人截然不同。这并不表示成熟的人对外界刺激无动于衷，或者反应迟钝，他们只是将如何回应完全掌握在自己手中，建立一种正确的“本能”，不再是巴甫洛夫“条件反射”实验中的那条狗。
如何以积极主动精神自觉投身队伍改革整合工作发言材料篇6
世上无难事，只怕有心人汤燕,女,杭州市滨江区人,萧山科技学院D07电子商务1班的学生,中共预备党员，在校期间学习成绩优异,每年都获一等或二等奖学金，在首届大学生职业生涯规划设计大赛中获三等奖,现被评为浙江省优秀毕业生，工作积极负责，最大的优点就是有细心,有耐心,有恒心,善于沟通。
2008年7月1日，我在朋友的介绍下找到了工作，正式走上社会，踏进了杭州滨江冷拉型钢有限公司财务科的大门。当时，我又兴奋又紧张，兴奋的是我终于可以从事我所喜欢的工作了，虽然在校学过会计学，对其也比较感兴趣，但终究书本上的知识与实际操作还是有一定的区别的，所以兴奋之余我又多了几分紧张和担心。还记得我刚进去的那会儿，那心还扑通扑通地跳个不停呢。在这里我也要先申明一点，就是本人的性格从小就有点内向，并不算开朗，但是性格不是说先天形成了就永远无法改变了。在校四年,我的性格已经发生了很大的变化，我变得开朗了很多，然而虽然我的性格内向，但我最大的优点却是善于沟通，也正是因为这一点，让我学到了很多，不仅是操作内容，也积累了很多社会经验。老实说，一般的用人单位是不愿意招毕业生去实习会计的，会计这个行业对于从业人员来说，是越老越吃香的，对于我这个年龄的人来说，一般的单位根本就看不起，除非你有特殊的关系，或有超人的能力。然而，对于我，一个都不符合，但是一年的实习期让师傅对我改变了看法，对我另眼相看。我正是凭着我的这张嘴，和我对工作的积极态度，我成功了！
一开始接触财务，我什么也不懂，毕竟刚刚出来，也没什么社会经验，师傅好象也不怎么愿意教我，这一点完全在我的意料之中。但是我想既然我来到了这里，我总得学点什么的。于是我就经常主动地问师傅，找点事来做，看得出来只要我肯问，她是不会拒绝我的。虽然刚开始看她，好象有点难以相处，难以让人亲近。但之后，我出口闭口都是师傅，常把师傅二字挂在嘴边，不管她有什么事，我都积极地上前去问她，帮她做，每天早上还给她洗好杯子泡好茶，只要她一有空我就会过去问她这个怎么做那个怎么做，作为一名实习生的我，当然想学到更多的东西，而且学的越快越好。然而，师傅也看的出来我是个很勤快很有上进心的女孩，对待工作认真负责，就是因为年轻所以学起来非常的快，很容易就掌握了，师傅教我的操作我都完成的相当出色。当然，人不可能不犯错，即使掌握的再好，偶尔也还是会出错的，实习过程中我也难免经常犯错，但我都能够及时的与师傅沟通。记得刚开始有一次，我正在给一客户开具增值税专用发票，在输入数量的时候，我突然发现单子上的实发数量居然与核发数量是一样的，我从来就没碰到过这种情况，我想或许还真的是凑巧，或许是我们
下面办公室的人把数字给打错了，我一时咬不准了，但是我要是按照上面的数量直接开票的话，对方肯定会打电话来说是我们弄错了，这么一点数量都搞不清楚，到时还得重新给他开票呢，这样一来也有损公司形象，于是我在咬不准的情况下去问了师傅，师傅说她也很纳闷，也是第一次碰到这种情况，她的推断和我的推断是一样的，看来她也不能确定，于是我就对师傅说，这样吧，我去问下下面办公室，看看到底是不是他们打错了。刚开始问那个打单子的人，他还没反映过来，当我第二次提醒他的时候，他终于醒悟了，原来是他自己打错了。知道自己打错了之后，他一个尽的谢我，他告诉我这次多亏了及时发现，要是我没发现的话后果又不知道会怎么样了，这个单位的老板可是很难说话的。事情终于圆满解决了，事后我又得到了师傅的表扬，师傅也夸我工作认真细心，又很好学，遇到问题又能与同事及时沟通。得到了她的认同之后，以后我的学习就更加容易了，有时候即使我不去问她，她都会主动来教我了，似乎完全改变了对我的看法，认可了我的工作能力，另外她也时常提醒我，尤其是在填转帐支票的时候一定要小心谨慎，工作之余也经常和我聊天。
当然，我也很清楚对于会计从业人员从事会计工作应具备三个心，即细心，耐心和恒心，所以每次当我在做事的时候我都以平常心对待，从不心浮气躁，以致于现在基本很少犯错。我师傅自身也是个工作很细致的人，在她的指导下我不到3个月就基本学会了所有的操作，从她身上也学到了不少做会计的经验，现在我已成为公司的正式员工了，相信在未来的日子里我会做的更加出色。
总结一点：世上无难事，只怕有心人，只要功夫深，铁棒就能磨成针。不管是在求学还是求职的过程中，我觉得只要遇到不懂的就应该及时地去问，去了解，千万不能把问题越积越多，否则就永远没有学会的那一天了。对待工作，一定要积极主动，这样才能学到更多的东西。另外人与人之间的沟通往往很重要，在公司，我们需要和领导沟通，和同事沟通，和客户沟通，这样工作配合及合作才能得以顺利进行，平时才能和同事相处融洽。只有沟通才会有良好的人际关系，所以主动和善于沟通，大胆地说出自己的想法，微笑面对每一个人，用有声和无声的语言与这个世界沟通，让自己的人生更加完善。
撰写人：汤燕
浙江海洋学院萧山科技学院
点评:
汤燕同学能在工作中与师傅及其他同事和睦相处,并能得到他们的认可,这跟她自己所说的具有细心、耐心、恒心，善于沟通等优点有直接关系外，还有一个更重要的原因是，她能
“把自己放到最低处”，比如，“我出口闭口都是师傅，常把师傅二字挂在嘴边，不管她有什么事，我都积极地上前去问她，帮她做，每天早上还给她洗好杯子泡好茶，”当遇到开具增值税发票数量有疑问的时候，她是先问师傅，再又跑到打单子的同事那里，并且是提醒了两次，那位同事才醒悟过来，从而得到了师傅的表扬，同事的感谢。“把自己放到最低处”是一种人生的态度，是一种生活的智慧，更是一种成功的力量。有时，成功其实离我们并不遥远，只是在于我们能否正确认识自己，在于能否把自己放在最低处。
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