下面是小编为大家整理的一次雷锋精神讨论会,供大家参考。
一次雷锋精神讨论会 讨论雷锋精神的本质和普遍意义和主题班会开始了。第二位发言者小Ｇ就把讨论推向了极端。他认为雷锋做好事主要是对失去母爱的一种补偿；毫不利己、专门利人的精神不符合商品经济规律，不可取；他还谈到他的父辈，许多人向雷锋学习，最终“理想破灭，受到愚弄”，雷锋也被“当做了枪使”。他的结论是：振兴中华不必唯党的意志为转移，应该努力实现个人价值，通过自身价值来实现人的社会价值。小 G 的话刚说完，十几只手同 永 时举了起来，众说纷纭。有 撙 人说雷锋精神就是高尚的品 佾 德和修养，各种形态的社会 黍 可以共有，美国西点军校开 煤 展学雷锋就是明证；有人说 某些人虽然以权谋私，只要 鐾 创造好的经济效益，就和雷 茜 锋一样，是一定阶段物质和 忪 精神文明的产物，因此目前 咒 西方发达国家比我国更具备 嗌 它产生的土壤和条件；有人 插 甚至认为现在人际关系冷漠 诱 ，还不如旧社会，这是学雷 件 锋活动的失败。
在一边倒 ╄ 的气氛中，不同意见几乎无 浆 法立足。我抓住每一个机会 椅 ，力图以我的观点影响大家 啸 ，有意不让小 G 等人发言。
げ 但一切都无济于事，在两种 阁 不同观点大碰撞中，我第一 薛次感到力不从心。
讨论是 在戏剧性的高潮中结束的。
食 小 G 见我老不许他发言，一 鸣 跺脚，提起书包愤愤地出了 门。沸腾的教室顿时静了下 婴 来。我的第一个冲动是：好 偃 机会，镇住他就可以扭转局 喈 面。
可是当我看到 50 多双 担心、期待又流露出挑战神 寞 气的眼睛时，我冷静下来。
喟 压服是缺乏自信的表现，由 此激起的逆反心理会把小 G 姑 造成“英雄”，使他的观点 截 深入人心。我马上宣布散会 崩 ，下周继续讨论，大家都松 趸 了一口气。
一连好几天， 耳 我苦苦的思索着，这些稚气 蓬 未消的中学生，对雷锋了解 比 不多，对国情和历史知之甚 ┌ 少，怎么会如此偏执呢？他 们的观点与其说是理智的思 状 考，不如说是不了解事实又 恨 被“时髦理论”误导而产生 扯 的狂热。他们尊重事实却不 仑 了解事实，他们一定欢迎事 实。对，这是解决问题的最 泐 佳突破口，就从这儿着手。
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我和许多学生分别交换了 椅 意见，指导一些学生阅读《 ⒒ 雷锋日记》和宙锋事迹指导 蓥 ，要求一些学生向父母和老 人了解解放后中国社会状况 ，了解 60 年代学雷锋运动 。我又对自己的生活经历作 胺 了回顾，拟定了发言提纲。
族 3 月 2 日班会时间，教室里 鸦雀无声。当我宣布我第一 婵 个发言时，看到小 G露出不 耐烦的表情，也看到一些人 扼 不爱听却无可奈何的神色。
我从自己的经历谈起。作为 喑 他们父辈中人，我在雷锋精 株神熏陶下长大，“文化大革 波 命’期间下乡受过苦，是“ 斐 左”倾严重错误的受害者， 澌 但我却不能同意小 G 的观点 臊 ，因为他不了解事实。
说 懂 到这里，我停了一下，发现 大家都在静静地听，小 G
也 檠 支起了耳朵，不耐烦的表情 道 消失了。
我谈了一些童年 觯 时期学雷锋的珍贵记忆，话 姥 锋一转，又谈到了毛泽东同 诀 志的功过。他对人民无限热 螃 爱，一辈子为国为民，他对 鳙 中国革命的功绩远远大于他 的过失。他虽然在“文化大 Ｔ 革命”中犯了错误，但不能 简单地认为他愚弄了人民。
○在建设社会主义方面，有经 验，人民也没有经验，没有 绮 掌握好社会本义现代化建设 蛙 的客观规律，受了惩罚。现 履 在的正确路线、方针、政策 菌 ，是总结过去的经验教训的 基础上形成的，对那段时间 昕 的探索，要作具体的分析。
我又环顾了一下教室，大家 鲆 都在静静地思考，没有人讲 攮话，没有人做作业。我谈的 毁 全是大道理，却没有人表现 出那种常见的反感。中学生 并不排斥正面教育，关键是 教育应该有理有据，真诚而 靓 出自内心。
我又谈了父母 沧 亲告诉我的一件事。上海解 宓 放前夕，国民党败军闯到他 ″ 们居住的大院，又打人又抢 东西闹得天翻地覆。可是到 了半夜，四周变得出奇的安 轧 静。清晨打开大门，才发现 膦 街上睡满了解放军。我让大 喋 家想想解放军这样做和雷锋 旭 精神有什么联系。
大家畅 ㄞ 所欲言地谈开了，气氛跟上 鳕 次一样活跃，结果却大不一 杂 样，由于大家都作了一些事 Я 实调查，讨论很快达成了一 敬 个共识：雷锋精神就是当年 黑 解放军的精神，就是毛泽东 讷 提倡的精神，即全心全意为 摔 人民。有的同学在发言中指 斯 出，雷
锋精神是一代人的时 衫 代精神，是新中国建立后人 属 民群众中迸发出来的社会主 岁 义理想和热情的体现。有位 疟 同学指出现在有人任意对雷 辐 锋精神作出实用主义的解释 ，认为资本主义国家也开始 抖 移植雷锋精神，可是离开了 醇 党的领导，离开了社会主义 寞 方向，就失去了雷锋精神的 葬 本质。好几个人谈到把学雷 グ 锋精神仅仅理解为做好事是 便 不够的。一位学生干部认为 姆 ，雷锋精神是我国的精神支 废 柱，是抵御“和平演变”的 搪 思想武器。更多的人开始讨 醣 论改革开放形势下雷锋精神 涟 应有新的特点，现在已不可 池 能出现和当年一模一样的雷 ＂ 锋，每个人应在自己的岗位 葺 上发扬雷锋精神，使它蔚然 颃 成风。
我们炎了很多，从 孰 雷锋精神和两个文明建设谈 刷 到宙锋精神与商品经济，也 国 谈到“左”倾错误给学雷锋 晟 活动带来的消极影响。我自 己也深受教育。讨论会在热 烈的掌声中结束时，我看到 浍 小 G 也在起劲地鼓掌，我俩 哐 都笑了。3 月 5 日，我们来 芹 到解放军某部帮助打扫卫生 羞 ，以饱满的热情为这次活动 佣 打上了一个句号。这次劳动 哼 和以往最大的不同之处是：
全班没有人借故请假，没人 遇 迟到，整个过程没听到一句 怪话，没见到一人偷懒。