下面是小编为大家整理的中国梦青春梦（全文完整）,供大家参考。
中共华南师范分党校第十践 年 专 姓 党 校成 日
范大学地理科学学院委十二期学习培训班结业
践 行中国梦
青年担使命
级:
2014 级
业:
人文地理学
名:
杨传训
校 学号:
151512017
绩:
期:
年
月
日委员会 业论文 日
摘要：2012 年 11 月 29 日中共中央总书记习近平参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时，定义“中国梦”为实现中华民族伟大复兴。这个梦想凝聚和寄托了几代中国人的愿望，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。作为当代青年大学生,我们要积极主动地承担起“中国梦”赋予我们的使命，做到:维护世界和平与发展、争做社会主义事业接班人、争当科技人才、勇敢迎接挑战。
关键词：中国梦，复兴，当代青年
2012 年 11 月 29 日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”[1] 。中国梦属于国家、属于民族，属于每一个中国人。当今中国，是一个充满活力的国度，汇聚承载着亿万中国人的家国天下梦，每一个人追梦、圆梦的努力都将为实现中华民族伟大复兴增添正能量 [2] 。作为青年学生，我们心中也都怀有一分对未来的憧憬和梦想，而中国梦正是我们追求人生价值的共同支点。
一、青年担当中国梦 “中国梦”核心目标可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到 2021年中国共产党成立 100 周年和 2049 年中华人民共和国成立 100 周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福[3] 。实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。同时他深入阐释了中国梦的丰富内涵与实现路径，强调实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，同时号召全国广大青少年，要“志存高远，增长知识，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩” [4] 。
一百多年前，梁启超先生在《少年中国说》中说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁先生在这篇文中对中国青年寄予为国奋斗的期望之情。在新时期形势下，实现中华民族的伟大复兴中国梦同样依靠每一位青年儿女
们奋斗，用我们的青春装载我们的中国梦。2013 年，习近平总书记 5 月 4 日在同各界优秀青年代表座谈时，勉励广大青年“努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想” [5] 。近平总书记要求青年“勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”。
二、如何实现中国梦 中国梦归根到底是中国人民的梦，就是实现中华民族的伟大复兴。实现中国梦，必须坚持走中国特色社会主义道路，坚持党的基本路线不动摇；必须弘扬中国精神（就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神）；必须凝聚中国力量（就是中国各民族人民大团结的力量）。我们要坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度 [6] 。
今天，我们有了实现中国梦的坚实基础和有利条件，这就是中国特色社会主义。我们党经过 90 多年的奋斗、积累尤其是改革开放 30 多年的探索、创造，开辟了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系，形成了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。这是中国特色社会主义最鲜明的特色，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实基础和根本路径 [7] 。同心共筑中国梦，奋力实现中国梦，就要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
中国特色社会主义道路为实现中国梦开辟了根本路径。道路关乎命运，道路决定前途。民族复兴和人民美好生活的实现，关键在于道路的正确选择。我们党领导开创的中国特色社会主义道路，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的正确道路 [ 9] 。正是沿着这条光明大道，我国的社会生产力获得了空前解放与发展，社会建设和民主法治建设成就斐然，广大人民的生活水平显著提高，我国的综合国力和国际地位实现了历史性跃升。
中国特色社会主义理论体系为实现中国梦提供了根本指南。理论决定方向，理论指引行动。在中国近代史上，许多仁人志士为了实现民族振兴的梦想历尽艰辛，却屡屡碰壁。之所以如此，一个根本原因就在于没有正确理论的指引。中国共产党领导开创的马克思主义中国化伟大历程及其理论成果，犹如光辉灯塔，照
亮了中华民族复兴之路。作为马克思主义中国化的最新理论成果，中国特色社会主义理论体系在推进我国改革开放、实现强国富民的历史征途上发挥了根本指南的作用。
中国特色社会主义制度为实现中国梦提供了根本保障。制度提供保障，制度生发活力。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了效率与公平兼顾、民主与集中结合、活力与秩序统一、人的全面发展与社会文明进步相互促进等中国特色社会主义的特点和优势。正是由于我们党坚持和不断完善这一制度，广大人民的主人翁精神和积极性主动性创造性才得以充分调动和发挥，我国的繁荣发展才获得了持久活力和坚实根基。实践有力证明，坚持和完善中国特色社会主义制度，才能维护民族团结、社会稳定、国家统一，才能实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
三、青年推动中国梦的历史责任 青年人是祖国的未来，是民族的继承人。作为新时期的中国青年，必须坚定自己的理想信念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起实现中国梦的重任 [10] 。实现中国梦是一项光荣而又艰巨的任务，需要当代青年做到以下几点：
（1）怀揣理想、筑牢信念是中国梦落地生根的坚实土壤。
梦想是指引人生的灯塔，因为有梦想才有向往，有向往才有追求，有追求才有奋斗，有奋斗才有成功。逐梦的过程实际上是寻路的过程，道路总是承载着信仰，只有找到正确的道路，才可能接近和实现梦想。作为实现中国梦的中坚力量，我们一定要增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信，换句话说，就是要坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，立为国奉献之志、为民服务之志，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中 [11] 。在今后的学习和工作中，无论遇到怎样的艰难险阻，我们都必须义无反顾、勇往直前，去追求自我价值的实现，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。
（2）求知进取、开拓创新是中国梦薪火相传的不竭动力。
青年学生不断求知进取、开拓创新，是中国梦顺利实现的支撑和希望。日趋激烈的国际竞争和艰巨繁重的改革发展任务，对青年一代的整体素质、对拔尖人
才的培养培育都提出了严格的要求。我们生长于改革大潮波澜壮阔的年代，我们参与并见证着中国伟大的历史变革，我们的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。我们必须有意识地锻炼和提升自己的创新意识和独立思考的能力，捕捉和判断新知识新信息的能力，集体主义精神和团结协作的能力，善于沟通和国际交往的能力，应对挑战和耐受挫折的能力，努力作好全面准备，自信地迎接不断变化的世界和不断前进的中国所带来的机遇和挑战 [8] 。我们要把自己的梦想和中国梦紧密结合起来，以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习，做到博学、审问、慎思、明辨、笃行，以勇立潮头的浩气、超越前人的勇气和与时俱进的朝气，为推动国家理论创新、制度创新、科技创新、文化创新贡献聪明才智。
（3）艰苦奋斗、知行合一是中国梦照进现实的具体路径。
梦想照进现实，关键在于行动、在于实干。要想实现国家富强、民族复兴、人民幸福，就必须依靠青年一代的矢志奋斗 [12] 。我们一定要牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路；牢记“天下大事、必作于细”的道理，从小事做起、从基础做起，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩；牢记“艰难困苦、玉汝于成”的道理，迎难而上、百折不挠，在千磨万砺中历练人生、收获成功。我们时刻要把认同中国梦、践行中国梦、实现中国梦作为坚定的价值取向和自觉的行动追求，主动到基层一线去，到艰苦环境中去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。
心之所向，中国梦聚集了所有青年的激情和梦想；梦之所趋，中国梦亦需要汇聚起大学生的智慧和力量。正如习总书记所言，每位青年学生都“共同享有人生出彩儿的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”，这个梦想拥有凝聚人心的伟力，给在人生路上奋然前行的青年学生以希望、信心和力量。我们青年一代在伟大中国梦实践的过程中，用自己的热血勤劳铸就自己的青春梦，把我们的青春挥洒在践行中国梦的伟大实践中。
参考文献
[1] 孟东方，王资博. 中国梦的内涵、结构与路径优化[J]. 重庆社会科学. 2013(05): 12-23.
[2] 蔡碧. 习近平“中国梦”思想研究[D]. 河南大学, 2014.
[3] 刘成武. “中国梦”的内涵和实现路径[D]. 安庆师范学院, 2014.
[4] 王彤. 当代青年“中国梦”的责任担当与实现路径[J]. 人民论坛.
2013(23): 34-36.
[5] 杨雄. 青年是推动社会进步和托举“中国梦”的重要力量[J]. 当代青年研究. 2014(01): 5-8.
[6] 张明. “中国梦”的特征、价值导向与实现路径[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2013(04): 16-22.
[7] 江利群. 实现中国梦的机遇与挑战研究[D]. 西南大学, 2014.
[8] 郑茹月，张海军. 践行社会主义核心价值观
引领大学生的“中国梦”[C]. 中国甘肃兰州: 2015.
[9] 王义桅. “中国梦”也是社会主义梦[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2014(02): 54-58. [10] 邓阳. “中国梦”与当代青年历史使命教育研究[D]. 重庆理工大学, 2014. [11] 曾燕波. “中国梦”建构中的青年发展与青年责任[J]. 当代青年研究. 2014(01): 9-14. [12] 郑士鹏. 当代中国青年社会责任感及其培养研究[D]. 北京交通大学, 2014.
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子
去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的...