下面是小编为大家整理的请各单位按要求于11月4日上午前报教研室,各单位限报一【完整版】,供大家参考。
请各单位按要求于 11 月 4 日上午前报教研室， 各单位限报一人， 报时申报表原件复印件装在一个档案袋里， 择优录取。（申报表正反面打印， 复印件印刊物封面封底目录正文等， 课题印立项通知书、 结题证书、 结题报告、 鉴定证书等）
附件 1
邢台市第六届优秀教育科研、 教学实验 成果评奖办法 一、 指导思想 认真贯彻落实党的十八大精神和国家、 省、 市《中长期教育改革和发展规划纲要》， 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 坚持科学发展观， 坚持党的基本路线和基本方针， 贯彻理论联系实际、“百花齐放、 百家争鸣” 的方针， 客观、 公正地评选出为我市教育事业发展作出贡献、 在学术上有建树的优秀教育科研、 教学实验成果。
发挥评奖的导向和推动作用， 促进全市群众性的教育科研、 教学研究工作的深入发展， 为建立有中国特色的社会主义教育体系， 培养高素质人才服务。
二、 参评范围 参评成果范围为 ２０１１年 １月 １日至 ２０１２年 １２月 ３１日期间的研究成果。
（一）
凡正式立项的市级以上课题且在规定时间内已结题的，
其研究成果（ 结题报告）可参评。（申报时附立项通知书、 鉴定证书、结题证书及参评的结题报告）。
（二）
省级以上出版社或正式专业报刊公开发表的教育科研、教学研究成果， 包括：
论文、 专著、 研究报告均可参评。
（三）
本届评奖不包括下列成果：
学科知识性文章、 非教育教学专著、 论文集、 文艺创作、 学科业务翻译、 资料汇编、 讲课提纲、 内部教材、 复习资料和练习册等。
三、 奖励等级标准 一等奖：
选题有重要意义， 在教育教学的某一方面提出了新的科学的观点或做法， 对教育教学的发展与实践有较大的参考价值和指导作用， 文字精炼， 结构严谨， 论证翔实， 逻辑性强。
二等奖：
选题有较重要的意义， 在教育教学的某一方面有独到见解， 对教育教学的发展与实践有参考价值和指导作用， 文字精炼， 逻辑性强。
三等奖：
对教育教学的某些理论和实践问题做出了正确、 有新意的阐释或系统的总结， 对解决教育教学中的实际问题有指导作用或参考价值， 文字通顺， 逻辑性强。
四、 步骤及方法 （一）
本次评奖共设奖项 ５００项， 严格控制标准， 宁缺毋滥，各单位申报成果数量见附表， 每人限报一项。
多人合作的成果，只能由一人申报， 一般由第一人申报， 第一人不申报的， 由第二人申报， 依次类推。
（二）
申报人符合评奖条件， 填写《邢台市第六届优秀教育科研、 教学实验成果评奖申报表》， 一式两份， 同时提交成果原件及复印件各一份。
将上述材料报本县市区教育学会。
（三）
初评：
各县（市、 区）
教育学会及市直属单位对申报成果按评选标准进行初评， 并提出奖励等级意见， 将《申报表》、成果原件、 复印件各一份及成果评奖登记表（附件二）
电子稿报邢台市教育学会秘书处。
（四）
复评：
市教育学会组成评奖委员会， 在初评的基础上于２０１４年 ３月 底之前评出等级、 通报结果并由邢台市教育局、 邢台市教育学会、 邢台市教育科学规划领导小组联合颁发证书。
五、 评审机构 由邢台市教育局、 邢台市教育学会、 邢台市教育科学规划领导小组成立邢台市第六届优秀教育科研、 教学实验成果评奖委员会， 下设评奖委员会办公室， 由邢台市教育学会秘书处代行其职，负责评奖过程中的具体工作。
六、 几项说明 （一）
科研成果已被评为省级奖励的或高于本届评审资格的，这次不再申报重复评奖。
（二）
凡属弄虚作假或剽窃他人成果的， 撤销其奖励， 予以批评以至行政处分。
附件 3 邢台市第六届优秀教育科研、 教学实验成果评奖申报表
时间：
姓 名 性别 年龄 电 话 邮 编 工作单位 职 务 职 称 参评成果名称 参评成果形式 字数 千字 课题类别 课题主持人姓名 课题名称 报刊或专著名称及 发表时间 书刊号及 出版社 内容提要
学 校 意 见 单位（盖章）
年 月 日 县 教 育 学 会 意 见 初评等级（大写）：
单位（盖章）
年 月 日 市 评 奖 委 员 会 意 见 终评等级（大写）：
单位（盖章）
年 月 日 备注：
注：
１、 成果类别是指专著、 论文、 研究报告等。
２、 此表可复印、 内容多者可另附纸。
３、 填写一式二份。
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