下面是小编为大家整理的“学雷锋”主题团课总结（范文推荐）,供大家参考。
学雷锋主 题团课总结
雷锋的精神如同三 月 的春风吹散人们心中 的尘 埃。
适逢三月 “学习 雷锋日 ”， 我系 积极响应 院里号 召 开展一系 列活动。
组宣部负 责宣 传并 筹划学习 雷锋主 题团课， 对象是大一大二所有班级。
雷锋精神不仅仅是做做好事这么 简 单 ， 雷锋在学习 上 的钉子精神、 在批评和自 我批评方面的敢于 直 言的精神、 在是与非 的选择上 的立 场坚定的精神、 在对待同志上 的高度热情的精神、 在对待工 作上 的高度负 责的精神等方面都是值 得我们认真 学习 的。
在这个时代， 雷锋精神或许会被某 些人渐渐淡忘。
我们一直 强调弘扬民族精神， 传承优秀传统美德，可 这些 往 往 在 这个物欲横流的时代消 磨 殆尽。
举行这次团课， 让大家自 己谈谈对活动的认识和并 付诸实 践， 是非 常 必要的。
同学们也都觉得很有必要在一起好好交流一下 如何能好好继承并 发扬雷锋精神。
为此， 各班班委也积极筹划了 班内的团课。
此次团课中 ， 每个班级都有自 己鲜明的主 题。
例如， 怎样让雷锋精神长驻人们心中 、 为什么 我们不敢做雷锋了 、 为什 么 雷 锋精神今天来明天就走……这些 主 题很明显 都是发自 内心的深层次思索和自 我反省。
团课中 ， 大家表现得都相当积极。
尤其是大一的班级， 团课氛围尤为浓厚 。
他们通自创小品、 小诗等东西赞扬歌颂雷锋精神并 批判了 当今某些学
雷锋精神渐失的悲 哀事实 。
还有更为精彩的辩论， 通过辩论大家对雷锋精神有了 更深的思考和反省， 班级氛围变得热烈了 。
班级讨论中 ， 很多 班级就为什么 助人为乐的事情为什么会愈来愈少。
讨论的结果， 大家都认为长时间以来， 学雷锋活动已留于 形式； 助人只是为了 赢得荣誉或完成任务， 而 “被帮 助者” 只是一个筹码而已。
那么 又有谁愿意充当这个筹码呢？ 所以， 真 心的付出 才是助人的原动力， 爱心才是沟通的桥梁。
有的班级还通过学习 材料， 学习 先进人物事迹， 展开批评与自 我批评。
大家表现得都比较积极。
团课结束了 ， 总体来说团课还是比较园满的。
大家积极性都被很好的调动了 。
大一的表现更是让人满意， 他们与去年 相比， 团课内容丰 富了 许多 ， 并 且团课氛围得到较好的改善。
虽 然仍有一部分同学没有能积极参与到辩论等环节 ， 但至 少他们同样有收获。
通过活动， 大家体会到， “学雷锋” 的目 的不是为了 得到别人的赞赏与表扬， 学习 雷锋精神要从自 己做起， 从身 边的小事做起， 关心每个人， 关心每件事， 同学相处要像兄弟姐妹般相亲 相爱， 生活处处都洋溢着 和谐融洽的温暖。
虽 然团课已经过去 了 ， 但这并 不意味着 学雷锋活动就此结束， 并不意味着 在日 后的生活中 将 雷锋淡忘， 等待来年的 3 月 份再
将 他想起。
我们应该在日 常 的生活当中 继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分， 使其精神成为我们的一份良好的品格。
我相信， 只要我们全校师生心中 爱心永驻， 奉献精神永随， 雷锋精神必将 再我们身 上 延续。
推荐访问:“学雷锋”主题团课总结 团课 学雷锋 主题