下面是小编为大家整理的2022年红色文化主题素材（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
红色文化主题素材5篇
第一篇: 红色文化主题素材
2016年红色文化主题征文
精心备战，精神饱满;小心开战，经受考验;沉着应战，曙光初现;衷心攻战，胜利见面;成功结战，斩将过关。高考临近，愿你这位久经沙场的战士，顺风扬帆，一路向前，金榜如愿!
2016年红色文化主题征文一：
可以说，我的成长是与红色文化密不可分的，甚至我到目前为止成长的每一个过程，都是在红色的文化里熏陶的。
我常在自己的个人简介里写下这样的话：“祖籍在井冈脚下，生长于赣南山区，蜷居南昌某高校”。这么一说，也便把我和红色文化中的三个摇篮联系在了一起。我们都知道，井冈山是中国革命的摇篮，赣南是中央苏区的摇篮，而南昌又是军旗升起的地方，中国人民解放军的摇篮。
我的祖籍是在井冈脚下的永新县，用祖父的话来说，那是一个抬头见井冈的地方。于是我从小就在祖辈的教导中，了解着关于故土，关于井冈，关于中国革命的过去。后来随着年龄的增长，在课本里，在课外书中，又读到更多关于故乡的字词，关于那段属于中国革命历史的记述。
我清楚地记得，“三湾改编”在永新，“龙源口大捷”在永新，我清楚地知道，我从永新登井冈的路，是红军曾经走过的路，踩着的是革命的足迹。提到我的故乡，我是自豪的，因为它记录着中国革命的最初，记录着一个伟大祖国的前行足迹。从小到现在，我多次登上井冈，每一次，都有新的感触，每一次，都对生活多一点希望。祖国越来越繁荣强盛，更叫人记住曾经抛洒热血的革命先烈。
我出生在赣南山区，在很小的时候，便知道赣南有个叫瑞金的地方，那是曾经中华苏维埃政府的所在地，被称为“红都”。慢慢长大，知道赣南还有另一个名字，叫“红土地”。当然，这不仅仅是因为赣南的大部分土壤都是呈红色，还是因为赣南几乎所有的县区都与红色文化密不可分。就拿我所在的小县崇义来看，历史中也曾有过“上堡整训”这样的记录，当时的我党高级军官王尔琢就牺牲在崇义，纪念碑名还是由肖克将军亲笔题写的。
我们无法忘记，那段属于赣南的红色传播，那段属于中央苏区的历史。写东西的我，偶尔捕捉了一些关于赣南的文化信息，《苏区干部好作风》的民谣，是当地人民对苏区干部的最高评价，陈毅元帅的《梅岭三章》，记录了南方游击战争的艰难，抒发了我军坚定不移的胜利信念。
再说说南昌，上大学来到这座城市，已经是第三个年头了。不能说很熟悉这样一座城市，却在有限的时间里尽可能地走了那些革命的遗迹。寻访了那些纪念着红色文化的标志。去过了八一起义纪念碑、革命历史博物馆，走过了八一起义纪念馆、朱德训练团。每一次出行都不是一般意义上的游玩，多了一层历史的洗礼，多了几分心情的凝重和深沉，每次回来却也是收获不少。
我们不能忽略，在那个风雨交加的夜晚，在南昌城里的那一声枪响，它划破了原本宁静的夜空，写下一段历史。这一枪，是武装斗争打响的第一枪，自然也具有非常的意义，而江泽民同志题写的“军旗升起的地方”，更是把南昌这座英雄城，和中国人民解放军，和中国革命联系在了一起。
其实我不是一个喜欢参加征文活动的人，因为我通常以为征文大多是应景之作，写不出什么真情实感。而这一次，不能不说有些机缘，无意间在办公室看到这本《红色江西》的读本和这样一个活动启事，一下子有种热情涌动，于是写下了上面的文字。也许往往是饱含了太多的情感，才不知道该用什么样的言语去表达，因为再多的文字，都无法合适的记录自己的满腔衷肠。
有一句话叫，忘记过去就等于背叛。而红色江西就是这样一段属于江西的，属于那个革命战火年代的过去。它是一段让老一辈革命先辈怀念起来都倍感艰辛的历史，更是一段值得每一个在这个新时代成长起来的青年人在心里铭记的历史。读着《红色江西》里的每一段文字，就是在回顾那一段过去，那些往事历历在目，有熟悉的，也有不熟悉的，而每一段都是那么牵动人心，每一次的革命进程都是今天幸福生活的铺垫，是前辈的鲜血换来的。
有时候这样的话说多了反而显得有些虚情假意，还记得小学的时候常常写下这样的词句，读着这本书里的文字，我越发怀念那个属于记忆里的岁月，记得作业本上写下，红领巾是革命志士的鲜血染成的。而现在社会越来越现实，越来越多的人只看到了金钱和地位，只看到了利益和权力，忘了今天的生活是有着怎样的历史，忘了今天的幸福是建立在怎样的奋斗基础上。
学习红色江西的历史，真正的意义就在于让更多的人回顾这么一段过往，回顾属于井冈，红米饭南瓜汤的生活，回顾属于瑞金，苏区干部艰苦朴素的传统，回顾属于南昌，血雨腥风斗争的场景。再想想现在，饭饱衣暖、生活富足、平安和谐，还有什么不满足，还有什么值得我们去贪婪和谋取。
当然，不是我要去标榜自己什么，也不是我能改变怎样的现状，只是作为一个在红色文化里成长起来的大学生，我觉得我有必要写下这么一段文字，不管它能起到怎样的作用，能让多少人产生一点点触动。
只因为我觉得有那么一段历史，是不应该被我们所遗忘的，只因为我是一个江西人，一个在红色文化里成长的青年人。
2016年红色文化主题征文二：
是谁，给我们带来美好的今天?科技发达，文明和谐，我们享受着安逸的生活;是谁，给我们一个和平的国家?五十六个民族的大家庭，团结友爱，和谐共处，我们拥有着和平的生活。是他们!是英勇无畏的革命先烈们!
我来到雨花台，一路走来，整个陵园苍松似海、翠竹成林。墙外面及地坪贴铺花岗石，朴素庄严。馆内陈列着烈士的遗物、遗像和文物史料。我们走过的不再是台阶，不再是平平常常的一段道路，我们是在穿越时空，走在了历史的年轮上!在这里，历史与建筑是血与肉的结合，是灵魂与身躯的融合。没有灵魂的身躯只是一具形骸，没有身躯的灵魂亦只是一阵随风飘荡的轻烟!闭上眼,仿佛又回到了那个腥风血雨的年代。
纪念碑坐落在主峰峰顶，占地面积 1万平方米。纪念碑高42.3米，碑体方型，宽7米，厚5米。正面镌刻邓小平手书“雨花台烈士纪念碑” 8个金字。碑前立有烈士铜像，高 5.5米，题为“宁死不屈”。底层平台两侧立有向革命先烈肃立致敬的群众石刻雕像。
北殉难处烈士雕像用大小179块赭色花岗石砌成,高10.3米，长14.2米，由 9位烈士形象组成，表现了烈士们视死如归的浩然正气。陵园由雨花台主峰等五个山岗组成，总的占地面积约54.2公顷。陵园正门立有一对石柱，朴素庄严，高约11.7米，象征俄国“十月革命”的道路。陵园内部有宽阔的广场和花坛。在雨花台的主峰建立了6.8米高的纪念碑，上刻有毛泽东同志手书的“死难烈士万岁”六个大字。在烈士殉难处建有“革命烈士殉难处”牌坊以及其他的纪念物。
烈士的墓群位于西岗的西殉难处，东殉难处建有烈士纪念亭，北殉难处建有赭色花岗岩烈士就义群雕，雕像高10.3米、长14.2米，由党的工作者、知识分子、工人、农民、战士、学生等九位烈士形象组成，雕像充分的表现了烈士们临刑前大义凛然、视死如归的浩然正气。在主峰东麓，建立了革命烈士史迹陈列馆，陈列着先烈们的遗像、遗书、遗物等革命文物，供后人参观缅怀。
数百位先烈们不顾个人安危，舍生忘死，抛头颅洒热血，经受了血与火的洗礼，为人民作出伟大的贡献，他们用热血的青春谱写了光辉的历史篇章，巍巍雨花，烈士们在这里永垂不朽!
伟大的红色文化熏陶着我们，我明白了取得和平的不易，我为你们这些伟大的烈士们而骄傲!我为今日美好的祖国而骄傲!虽然我现在是一名学生，但我会好好学习，我不会辜负你们的厚望,将再度继承你们的事业,我将用自己满腔的热血,来好好的热爱祖国,发扬祖国的光辉传统,为祖国争光!
2016年红色文化主题征文三：
昨天上午，看到了慧心如兰在班级论坛里发的帖子——说下午要举行名为“红色七月，红色记忆“的追忆红色革命历史的暑假实践的活动，可以讲述一些生活中的所见所闻，包括游览过的革命名胜古迹、阅读过的革命故事、英雄故事等，并说出自己的感想。
因为老妈和老师说过，什么活动都要踊跃参加，所以中午，我赶紧上网查查那些英雄的资料，下午好发言。一眨眼的功夫，已经三点半了，我赶紧收拾好东西，和程世龙两人奔赴学校对面的小广场。
简短解说，活动开始!只见慧心如兰和郭紫怡两个主持人，拿着两页“厚厚”的主持稿大声宣布第一项，追忆红色历史或故事的环节开始。可是，也许是同学们有些害羞或者是没准备好。过了好长时间，也没一个人主动发言。本来我想把自己的故事留到最后，来个压轴作用。突然，慧心如兰对我说：“吴泳翔，你不是有稿子么?上去念念呗。”什么!她怎么知道我有稿子的?没办法我只好提前登台了。
在念我的故事之前，我给大家留了个简单小问题——这个故事的主人公是谁。演讲开始!因为我很佩服这位英雄，所以我用了我平生最动情的声音开始念到：“1952年10月，为了打击盘踞在上甘岭的美国和韩国军队，中国人民志愿军第十五军九连的一名战士参加潜伏部队……刚说到这里，就只听台下“观众”异口同声的大声说道“是邱少云!”诶呀我的神呀!看来同学们都对这些英雄人物很熟悉啊!
当我又开始读到“邱少云像千斤巨石一般，咬紧牙关，愣是没发出一点响动，直到光荣牺牲……”时，我的眼睛有些模糊了。当我无意中抬头一看，发现同学们表情也十分严肃，似乎在为英雄的牺牲而悲痛。
接下来，程世龙为我们大家带来了《黄继光堵抢眼》的感人故事。不过前面程世龙读的非常的毅然“黄继光为了是这场战斗胜利，把胸口堵在了敌人的枪口上，光荣牺牲……”
最后，最热闹的抢答问题时间到了，我们大家发挥出自己的革命历史最大才能，把那些问题回答的一干二净。
通过这次活动，我们在一起又重新缅怀了那些为新中国成立而视死如归，抛头颅洒热血的英雄们。为了完成他们的未完成的心愿——让我们伟大的祖国更加繁荣富强，我们从现在开始就该珍惜现在的幸福生活。努力学习本事，将来报效祖国。
第二篇: 红色文化主题素材
传承红色文化主题演讲材料3篇
【篇一】“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。
这是毛主席对祖国由心的赞誉，亦是对中华名族深深的忠爱，当然，这亦是我们每个中华儿女深深的共鸣。
生于这个和平美好的时代，我们是否会因为生活的安逸而忘记对祖国所肩负的重任我们是否会因为风沙的覆盖而忘记祖辈们所留下的光荣印记我们是否会因为时间的洗礼而放弃那该我们铭记于心的红色内涵相信我们的回答都会是否定的。
作为中华民族的一员，我们都在祖国的呵护和抚爱中长大，对祖国所经历的历史又怎能轻易的就从记忆中抹去。
回想祖辈们的艰难抗战路，眼框便不自觉的被打湿，耳中满是中华战士们那充满力量的咆哮和怒喊之声，心中也好似有一团烈火在激愤中燃烧。
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。
汗洒疆土只为民之安乐，伤痕若揭只为国之复起，枪声，炮声，泪血声，忘不掉的抗战岁月，挥不去的复国神话。
他们，只为了国，他们，亦为了民。
今天，我们之所以能够收获丰厚的稻菽，全是因为抗战英雄们在前线疲于奔命，不惧死亡，用自己的血汗将偷盗者阻挡在了围栏之外。
二万五千里漫漫长征路，他们是风雨中那屹立不倒的擎天柱，支撑着祖国的山河，不显一丝颓势。
食过皮带，啃过树皮，饮过泥水，只为躲避敌人，积蓄更多力量。
这是对革命理想和事业无比忠诚，坚定的信念，亦是不惧死亡，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，更是一种团结互助，不折不挠，勇往直前的中华名族精神，这就是永不过时，我们永远都需学习和发扬的红色精神。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。
这是毛主席对祖国由心的赞誉，亦是对中华名族深深的忠爱，当然，这亦是我们每个中华儿女深深的共鸣。
生于这个和平美好的时代，我们是否会因为生活的安逸而忘记对祖国所肩负的重任我们是否会因为风沙的覆盖而忘记祖辈们所留下的光荣印记我们是否会因为时间的洗礼而放弃那该我们铭记于心的红色内涵相信我们的回答都会是否定的。
作为中华民族的一员，我们都在祖国的呵护和抚爱中长大，对祖国所经历的历史又怎能轻易的就从记忆中抹去。
回想祖辈们的艰难抗战路，眼框便不自觉的被打湿，耳中满是中华战士们那充满力量的咆哮和怒喊之声，心中也好似有一团烈火在激愤中燃烧。
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。
汗洒疆土只为民之安乐，伤痕若揭只为国之复起，枪声，炮声，泪血声，忘不掉的抗战岁月，挥不去的复国神话。
他们，只为了国，他们，亦为了民。
今天，我们之所以能够收获丰厚的稻菽，全是因为抗战英雄们在前线疲于奔命，不惧死亡，用自己的血汗将偷盗者阻挡在了围栏之外。
二万五千里漫漫长征路，他们是风雨中那屹立不倒的擎天柱，支撑着祖国的山河，不显一丝颓势。
食过皮带，啃过树皮，饮过泥水，只为躲避敌人，积蓄更多力量。
这是对革命理想和事业无比忠诚，坚定的信念，亦是不惧死亡，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，更是一种团结互助，不折不挠，勇往直前的中华名族精神，这就是永不过时，我们永远都需学习和发扬的红色精神。
【篇二】又是一年绿肥红瘦败去，丹桂飘香之时。
又是一年灞桥送别，迎来新生之际。
在这个“辞旧迎新”的日子里，我想感谢我们的学校，感谢临沂大学在两个月之前组织的“红色育人工程，下基地”活动，这次实践活动使我获益匪浅。
七月的小雨淅淅沥沥的下着，迎着细雨，我们一行前往华东烈士陵园。
在革命烈士纪念碑前我们郑重宣誓传承沂蒙精神，强化责任担当，虚心接受教育，主动磨练意志，笃奉明义锐思，抱负致远弘毅，遵守实践纪律，培育沂蒙特质。
从华东烈士陵园到115师旧址，从影视基地到诸葛亮城。
沿着时光的长河，从此刻追溯过去，踏着逝去的记忆，从过去感想现在。
当指尖轻划过那一张张灰白色照片中仍旧鲜活明亮的脸庞，细读着他们峥嵘岁月中洒过的血泪。
同学们，你们是否同我一样，在那一刻澎湃出一种“为往圣既绝学，为万世开太平”的雄心壮志。
同学们，你们可曾同我一样，在那一刻汹涌出一种名为羞愧的感情，继而攥起拳头大声宣誓“传承沂蒙精神，强化责任担当”同学们，你们可会同我一样行走在泥墙草屋之间，用未曾破损的柔嫩手掌抚摸着那些硝烟斑驳的痕迹。
同学们，我想要说点什么，当看到石壁上那密密麻麻的烈士们的名字的时候;我想要说点什么，当在粟裕将军墓前默哀的时候;我想要说点什么，当在墓园目睹那似乎没有尽头的墓碑的时候;我想要说点什么。
可最后，我什么也没说。
因为我不知道早已成年可还在心无愧疚的花着父母的钱，整天抱怨课太多，假期太少，抱怨社会的种种不公的我有什么资格说和说些什么。
以前总爱有事没事写些酸文，发两句悲伤感秋的后现代非主流说说，自认为了解一切和不屑着一切。
“爱党爱军，开拓奋进，艰苦创业，无私奉献”的沂蒙精神曾被我有些无知的认为成“徒有其表”。
可是当我在孟良崮看到那破损的独轮小车时，当沂蒙六姐妹用肩作桥的照片在一次出现在我的面前时。
那一段段不唯美但足够壮烈的故事却声声入耳，我不禁有些丢脸的泪流满面。
想要狠狠地给自己一记耳光，从此将沂蒙精神谨记心间。
也许如失乐园中所说“对于有信仰者死是永生之门”但是请允许我有些自不量力的猜想，在那个百分之九十以上的人都是文盲的时代，我们的先辈也许大字不识一个，更不明白信仰是什么，但是他们比我们中的任何一个都有着更加坚定的信仰更值得我们的尊敬和学习。
“光荣并不是铸就在金色的勋章内，而是欢呼自人民的心底里。
伟大也不是记录在苍白的文件中，而是镌刻在灵魂的丰碑上。
在此，请允许我仅代表我个人向那些永远长眠在这片土地上的英灵们，那些在历次争取名族独立和人民幸福的斗争中牺牲的先烈们，那些在反掠夺、反压迫、反霸权的自由斗争中牺牲的英雄们，那些守护着这个国家推着独轮小车在枪林弹雨中英勇献身的最平凡的人们，深深致敬沂蒙精神，红色传承我们所拥有的是同一颗心，她搏动的是九百六十万平方公里土地的宏响，是五千年灿烂文明的回音，是四万万，十三亿同根血脉的共鸣。
“天下兴亡，匹夫有责”此时此刻我站在这个地方，站在这历史的天空下，也许我渺如尘埃，但我仍想从自身开始改变，努力学习，为祖国增光，让英灵安息。
愿世界因我而有小小的不同。
谢谢大家，我的演讲完了。
【篇三】红色，是一种信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少数人的信仰，不是个别国家或者民族的信仰。
一般的信仰，更多的是教人为自己谋利，讲究的是个人的生前死后、因果宿命。
只有红色，从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于飘渺的虚无。
是十月的一场燎原大火烧出了天空的第一片红，是1921至1949整整28年的抛头颅洒热血染成了神州大地的红，因此，这种红色的信仰绝不是虚无的，而是有无数的前辈用生命去检验、践行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成为我们世代相承之意志，只要人们还追求自由平等公正法治，我们就决不停止追逐。
所以，红色更是我们的基因，我们不能放弃，要好好地传承下去。
失去这种基因，我们就会掉进资本主义的陷阱，被历史淘汰，苏联就是这样的例子。
为什么要我们传承红色基因这不是上级要求，也不是政府要求，而是这个时代的要求，直接关系到我们这代人能否实现中国梦。
当我们沉浸在缤纷繁复的物质世界，徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路上迷失。
老子曰“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。
”我们要沿着社会主义道路不断前进那就要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定。
这种血液的来源靠输送是不行的，要自己长出来才可靠。
当代革命军人要努力践行社会主义核心价值观，这也是传承红色基因的重要内容。
我党我军从来都保持着同人民群众的紧密联系，从一定的层次上讲，我们肩负的历史使命是相同的。
国家富强、民族振兴、人民幸福、爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正、法治这样的社会主义核心价值观正是新时代我们的全新追求，是以中国梦为中心的最高追求。
传承红色基因就是要求我们在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往开来，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。
习主席提出广大官兵应传承红色基因，让红色基因代代相传，这意味着“传承红色基因”不再是模糊的意识，而有纲领性的精神，意味着我们传承红色基因不再单纯靠自觉，而是受到党和人民的监督。
这一转变，正犹如道德自觉向法律约束的转变，有理可依，有凭可持。
革命胜利来之不易，千秋伟业筚路蓝缕。
以史为鉴，可知兴衰，在风云暗涌的和平岁月里，唯有传承红色基因，发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大，才能实现中国梦、强军梦如此，也足以告慰先烈英灵。
第三篇: 红色文化主题素材
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题班会传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观 ——主题班会教案 一、活动目标 : 1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
1 二、活动准备 : 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员:全校师生。
四、活动过程: 1、宣布主题:“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始～ 2、活动开始: 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精 华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗?? 2 1 / 11
然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导:“富强、民主、文明……”,这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢,下面我们来看看……(爱国篇、诚信篇、友善篇。
同学们，从今天起，我们倡议: (1遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
(2团结友爱，帮助有需要的同学。
(3努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
(4班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级;值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
教师总结:也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都
3 拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化， 五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
篇二:传统文化教育主题班会 传统文化教育主题班会 一、活动目标: 1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
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2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
4 二、活动准备: 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物(中国结等，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:13级汽修班全体学生及任课教师。
四、活动过程: (一活动的步骤: 1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二活动的具体过程 5 1、宣布主题: 班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始～有请两位主持人。
2、活动开始 主持人甲:从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
3 / 11
主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸??让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗?? 主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗, 6 全班答:想。
主持人甲:今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗,(出示一张京戏脸谱 全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗, 学生A:??学生B??学生C?? 主持人甲:谢谢大家。
主持人乙:看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。(诗词背诵 主持人甲:欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示，水粉画。
7 主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
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主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢, 学生A:??学生B:??学生C:?? 请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报 主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
班主任总结: 8 同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
3、主持人宣布活动结束: “弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
一、活动目标: 1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
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9 2、过程与方法目标:在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备: 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物(中国结等，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:全体师生。
四、活动过程: (一活动的步骤: 10 1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二活动的具体过程 1、宣布主题: 班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始～有请两位主持人。
2、活动开始 主持人甲:从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
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主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸??让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文
11 化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗?? 主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗, 全班答:想。
主持人甲:今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗,(出示一张京戏脸谱 全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗, 学生A:??学生B??学生C?? 主持人甲:谢谢大家。
12 主持人乙:看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。(诗词背诵 主持人甲:欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示，水粉画。
主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
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主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢, 13 学生A:??学生B:??学生C:?? 请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报 主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
班主任总结: 同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
篇三:红色教育主题活动方案 浒湾中学“传承红色精神，加快新县发展” 主题教育活动实施方案 一、指导思想: 14 为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(201318号文件精神，结合学校实际，制定本方案。
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二、教育目标 做人目标:文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标:遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标:不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标:生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容 (一专题教育方面 15 1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分 发挥宣传教育功效。
16 4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
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5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
(二常规教育教学方面: 1、实行红色文化常规教育六个一活动。
A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放(由团委负责。
B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会(由团委负责。
C、每位学生每期讲一个红色文化故事(语文老师负责，并
17 将优秀的故事叫团委展示。
D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱(由团委负责。
E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责。
2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办十月红色文化周 “读讲唱行”活动(读红色的书，唱红色的歌 四、组织保障 1、成立红色教育领导小组 组 长:邹 杰 副组长:韩雷庭 游华欣 韩光泽 成 员:邬长旺 张金涛 张向永 游 伶 18 各教研组长 各班主任 10 / 11
五、活动时间安排 1、第一阶段:(7月-8月 学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。
2、第二阶段:(9月-12月 “传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。
3、第三阶段:(10月中旬 分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。
19 4、第四阶段:(11月-12月 “传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。
新县浒湾中学 2013.7 20
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第四篇: 红色文化主题素材
红色文化建设素材整理
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冒头：红色廉政文化是廉政建设、文化建设、弘扬优良革命传统相结合的产物，是建设社会主义核心价值体系，培育廉洁价值理念的基础，是新形势下开展党风廉政建设和反腐败工作的一种有效载体和途径。近年来，xx、xx高度重视党风廉政建设和反腐败工作，依托xxx纪念馆红色教育基地这一特色品牌，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，xx纪念馆一直坚持创新思路，利用红色旅游资源和廉政文化资源，将弘扬革命传统文化和廉政文化结合起来建设基地，深入对理想、信念等精神理念进行挖掘和提炼，积极开展各种教育活动，不断扩大社会影响力，增强教育效果，确保廉政教育基地最大限度地发挥作用。
内容：
一、打造“红廉结合”特色文化精品，不断巩固廉政宣教育阵地。xx的红色文化积淀于xxx纪念馆（xx烈士陵园），它是全国重点烈士纪念建筑物保护单位、全国百家爱国主义教育基地、
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全国百家爱国主义教育示范基地。现已成为青少年、广大党员干部群众接受爱国主义教育、革命传统教育、党风廉政教育、党史教育、国防教育和思想道德教育的重要阵地，同时也是xx党员干部进行党性、党风、党纪和廉政勤政教育的主要阵地，为增强广大党员干部廉洁奉公意识和拒腐防变能力发挥了重要作用。近年来，xx不断开辟红色教育和廉政教育新课堂，在精心打造红色旅游品牌的同时，加大了对红色文化的挖掘，利用境内丰富的红色资源，按照共享、协调、适度的原则，创建载体，创新形式，丰富内涵，从多方面入手对全县党员、干部开展艰苦奋斗、清正廉洁教育，发挥红色景观勤政廉政教育作用。
二、丰富红色文化内涵，在实践中扩大廉政教育的社会效应（一）发挥红色文化优势，深化廉政教育。为了有效发挥纪念馆红色文化优势，深化廉政教育，利用“清明”“七一”“烈士公祭日”等节庆日，组织党员领导干部到纪念馆开展廉政教育和党性教育，有效发挥红色廉政文化资源承载历史、警示现实、启迪未来的实用功能，不断深化廉政建设，教育党员干部自觉规范思想行为，自觉抵制和预防腐朽文化侵蚀，自觉接受红色文化的熏陶和廉政思想洗礼，强化党的宗旨意识，规范从政行为，做到为民、务实、清廉。为进一步提升纪念馆的整体形象和品位，拓展廉政教育功能，扩大教育范围，最大限度的发挥缅怀革命先烈、强化党风廉政教育、凝聚精神力量的作用，20xx年xx再次划拨xx
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亩土地用于纪念馆二期项目建设。建设有建筑面积xx平方米的纪念馆第二陈展室、xx平方米的军魂广场、xx纪念林。真正把xx纪念馆建成了全国反映中国xx历史最全面、最具权威性、最具特色的红色旅游景区和廉政教育基地。
（二）坚持多形式教育，拓展廉政教育功能。近年来，纪念馆先后成功举办了xx爱国主义教育基地暨国防教育基地现场经验交流会、纪念馆落成大型红歌会、xx红歌传唱活动等大型主题教育活动。一是把教育基地作为机关党员干部践行廉政规定的“启动课”。采取不同形式，通过多种形式的教育活动，增强了党员干部勤政为民的责任感和廉洁奉公的自律意识。与此同时，通过走访革命前辈、烈士遗属、专家学者、民间收藏人士，积极抢救、征集文物史料，进一步丰富了陈展内容，使纪念馆基础设施更加完善，教育功能进一步凸显。二是把廉政作为xx党员加强党性修养的“必修课”。结合开展“两学一做”学习教育，广泛开展党员教育实践。廉政教育在“两学一做”学习教育中的作用日益凸现，成为贯彻落实学习教育的重要载体。清明节期间，在广大党员中开展“xx”公祭活动及“缅怀革命先烈，弘扬民族精神，践行群众路线，建设美好家园”等的主题教育实践活动；
组织党员在纪念碑前重温入党誓词，用xx团结一致、同仇敌忾、生命不息、战斗不止、顽强不屈、忍辱负重的精神教育新党员，坚定理想信念，筑牢思想基础。同时，演唱革命歌曲、观看红色影片，强化党的意识，进行先进性教育。三是把教育基地作为青少年接受廉
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洁教育的“启蒙课”。通过组织中小学生接受革命传统教育和廉洁教育，举行xx、xx英雄团队授旗仪式，让广大青少年从小接受革命传统和廉洁教育熏陶，在潜移默化中树立起积极、健康、向上的道德情感和理想信念。
1.通过瞻仰xx纪念碑。让党员干部见物思人，追忆xx将士浴血奋战的悲壮史诗，自觉接受革命传统教育。提醒人们传承xx革命先烈精神，永远一身正气。
2.通过在烈士公墓前举行悼念仪式，重温入党誓词，开展廉政勤政承诺等活动，大力弘扬xx的大无畏英雄气概和高度的组织纪律性，使党员干部接受党的纪律教育。
3.通过介绍xx和xx为大家舍小家、抛头颅洒热血的英雄事迹，增强党员干部的责任意识。
4.展陈馆以详实的史料、图片、实物、艺术品、沙盘、雕塑为主体，以电动图表、触摸屏和声光电多媒体技术为手段，真实、准确、完整地再现xxxx史实，科学合理地再现xx真实战斗场景，表达坚韧不拔、自我牺牲的革命精神和英雄气概，使参观者牢记历史不容忘却，幸福生活来之不易，进而进行理想信念和革命传统教育。纪念馆为xx深化新形势下反腐倡廉工作提供了重要载体，是广大党员干部群众律已修身、政治学习的一所大课堂。
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三、不断加强党性教育，大力弘扬红色廉政文化。为了不断加强党员干部接受党性廉政教育，弘扬纪念馆特有的红色廉政文化。一是纪念馆主动争取并得到了xx、xx、xx领导和新闻媒体的大力支持，通过电视、报刊、网络等宣传媒介，加大纪念馆宣传力度，并抓住纪念馆被评定为“xx级旅游景区”的契机，通过与xx、xx、xx等地的旅行社联合推介，倾力打造“xx”名片，不断扩大纪念馆党性廉政教育的对外知名度。同时，充分利用纪念馆特有的红色资源优势，主动与国内知名党性教育实践基地、省内高校结为共建单位，打造“党性教育实践基地”，有效吸引和承接周边xx广大党员干部来纪念馆接受党性锻炼和廉政教育。二是加大学术研究力度，夯实廉政教育理论基础。近年来，通过走访xx、xx等多种途径，加大对红色革命史料的收集和挖掘，认真开展调查研究，组织编写了《xx》《xx》的革命故事，进一步弘扬了红色廉政文化，为提升党员干部党性教育和充分发挥廉政教育功能奠定了坚实的理论基础。四、加强廉政教育的对策
一是以纪念馆为载体，着力宣传廉政教育的重大意义。纪念馆不断强化廉政教育功能，向全社会延伸和拓展，使纪念馆真正成为广大党员干部群众律己修身、政治学习的一所大课堂。二是创新教育方式，增强廉政教育的感染力。根据教育对象的思想、工作实际开展有针对性的教育，充分利用报刊、广播、
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影视、网络等新闻媒体，通过采取廉政知识竞赛、廉政征文、廉政文艺演出、廉政书法比赛等形式多样、丰富多彩的廉政文化活动，寓教于理、寓教于文、寓教于乐，不断丰富教育内容，拓展教育途径，创新教育载体，切实增强教育的说服力、吸引力和感染力。
三是丰富内容，形成工作常态化。把教育重点放在广大党员干部、中小学生，尤其是各级领导干部上。配合xx对新提任的科级干部，吸收的新党员、新录用的公务员培训等，充分利用反腐倡廉教育基地，进行集中教育，每年至少组织开展一次党风廉政教育活动。同时，通过集中学习、专题辅导及召开座谈会、讨论会、心得体会交流等形式，广泛组织学习讨论，不断深化教育效果。
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冒头：党的十八大提出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”
xx曾是xx、xx等老一辈无产阶级革命家战斗、生活过的地方，具有光荣的革命历史，红色遗迹多、红色文化浓、红色底蕴深。近年来，xx以红色文化教育为契入点，教育广大党员干部坚定理想信念，锤炼意志品质，树立“扎根基层、服务群众、开
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拓创新、燃烧激情”的老区精神，丰富拓展党员经常性教育培训的途径和载体，实现了党员党性教育和能力培训的竞进提质。
内容：
一、xx有深厚的红色文化
xx曾是xx抗日民主根据地之一，是新四军xx重要指挥基地和后勤基地，在抗战中发挥了中流砥柱的作用。xx曾高度评价说，xx在抗战时期有“四多”：即出的钱多、出的粮多、参军的人多，牺牲的人也多。xx红色文化资源丰富，现有xx抗日烈士陵园、抗战时期xx旧址、xx旧址、xx旧址等纪念文物xx余处，既是一笔宝贵的精神财富，也是对广大党员干部进行革命传统教育的活教材，是传承红色文化的重要平台。
二、红色文化在党员干部教育中的重要作用。红色文化反映了老一辈革命者坚定的理想、信念，体现了他们全心全意为人民服务的宗旨，具有先进性、群众性、传承性的特征。同时，也是加强党的先进性和纯洁性建设的核心内容，是中国特色文化建设的根基所在。红色文化的丰富内涵和外延为党员干部教育培训提供了好教材，是丰富生动的第二课堂，通过红色文化宣传教育，可以教育广大党员干部坚定理想信念和意志品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，在工作和生活中自觉发挥党员的先锋模范带头作用，主动联系群众、服务群众，在经济社会发展中建功立业。
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三、xx在发挥红色文化教育功能，开展党员经常性教育培训方面的做法
（一）方案引路，提升培训的有序性。定期召开专题会议，研究部署党员干部教育培训工作。把红色文化作为党员干部教育培训的重要内容之一，纳入党员干部教育培训规划，做到教学班次、教学内容、教学时数“三落实”，使红色文化教育在干部教育培训中有章可依，有轨可寻，真正落到实处。通过学习培训，每个支部和每名党员干部都充分认识到了红色文化在推动发展、完善自我成长方面的重要作用，提升了自我发展、推动发展、服务发展的自觉性。
（二）内容拓展，提升培训的有效性。以党性教育和能力培育为重点，在注重传统红色文化教育的同时，不断拓展内容，提升培训有效性。重点抓好以党的十九大精神、新党章和党的基本理论、基本知识、基本要求为重点的理论教育，党的奋斗历程和丰功伟绩为重点的党史教育，党的路线方针政策和中心任务为重点的形势教育，法律法规和党风党纪为重点的党纪党风教育，以社会公德、职业道德、家庭美德为重点的公民道德教育。对xx以党务工作、市场经济、依法办事、民主管理、社会管理、群众工作等为重点开展培训，农民党员以农村种养殖知识和实用技术为重点开展培训。同时，结合开展“迎创”、“学创”及“五坚持五提
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倡五反对”教育、学习型党组织建设等活动、进一步丰富学习内容，提升学习效果，满足了党员干部培训需要。
（三）载体保障，提升培训的有效性。坚持立足自身与外请辅导相结合，部门中心培训与村支部培训相结合，集中培训与经常性培训相结合的办法，整合资源，把镇党委中心理论组（扩大）学习、“阳光工程”、农村劳动力技能培训等项目结合起来，形成以陈列馆培训教室、成校、部门培训教室及村党员群众服务中心为主的培训网络，以镇党委委员、部门中心负责人、致富能人大户、农村科普带头人为主的师资队伍，以《xx》等红色书籍、爱国主义影片、重温入党誓词为主的红色教育载体，不断拓展培训体系，提升培训效果。
（四）方式创新，提升培训的接受性。一是活动创新。利用xx烈士陵园红色教育基地，邀请市党史办领导到xx讲解xx抗日斗争史，组织党员干部到革命陵园开展革命传统教育，通过重温入党誓词等方式，丰富培训体系，锤炼党性，提高党员政治觉悟。每年组织开展“五个一”集中教育活动，即集中上一次党课、观看一次电教片、召开一次座谈会、开展一次党日活动、组织一次献策活动。二是形式创新。利用党员电化教育、广播电视、网络教育等现代化手段，开办红色课堂、举办红色文化专题讲座，组织党员干部学习了解老区的光辉事迹和红色文化，观看爱国主义影片，让党员干部亲身感受革命英烈的光辉事迹，使党员从中
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学习党的地方史知识，使革命事迹和红色文化入耳、入眼、入脑、入心，丰富培训内容，增强培训效果。三是载体创新。在课堂上因材施教，创新培训形式，带动学员们积极参与讨论，并结合新时期农村工作实际传授工作经验，提出农村工作中的难点与热点问题，提出个人建议和意见。学习讨论活动促使了大家密切交流，强化知识掌握，强化了培训效果。
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冒头：核心提示：新时期我们党的好干部的标准是：对党忠诚、个人干净、勇于担当。而我们的革命前辈xxx就是一个忠诚干净担当的典范，他一生践行“活着尽忠，死了尽孝”的承诺，自己常喝的茅台酒坚持自掏腰包，绝不假公济私，做到了廉洁一生，xx可谓是当今忠勇典范、道德楷模。他具有坚定的共产主义理想信念，对党和人民赤胆忠心，对革命事业无比忠诚。无论是在艰苦卓绝的战争年代，还是在社会主义革命和建设时期，他都矢志不渝地跟党走，旗帜鲜明地为真理而斗争，始终做到襟怀坦白，光明磊落，爱憎分明，表现出共产党人的浩然正气和优良政治品质。
xx是一所开展理想信念、革命传统和党性教育培训xx。xx组织干部教育工作者集中到xx接受红色教育、汲取红色经验，充分体现了xx对我市红色资源利用、红色文化宣传、红色基因
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教育的高度重视。党校是承担党性教育的“红色殿堂”，传承红色基因、弘扬红色文化是义不容辞的职责。作为一名基层xx的常务副xx，我有幸参加此次学习培训。通过这次学习，我丰富了自身知识体系，进一步开阔了新视野，拓展了新思维，更新了管理理念。同时，也看到了自身的差距和不足，更加明确了治学教学方向。现将我学习的几点体会汇报如下：内容：
一、丰富独特的红色资源塑就了坚定不移的理想信念xx地区是我国重要的红色革命诞生地之一，有着丰富的红色革命资源。从这里走出了xx、xx、xx、xx、xxx等xx位xx将帅，为中国革命的胜利做出了巨大贡献。作为x所在地——xx就有xx处国家级重点革命文物旧址、xx处省级革命文物旧址和xx处革命历史纪念地。可谓每一寸山峦就是一座伟岸的丰碑，每一处遗迹就是一部英雄传奇。
习近平总书记强调，光荣传统不能丢，丢了就丢了魂；
红色基因不能变，变了就变了质。xx创始人之一的xx，具有坚定的共产主义理想信念，他曾说过：只要活着就要干革命。正是他的这种坚定的信念深深地影响了一大批身边的革命战士，他牺牲时年仅28岁，一家6口人先后为革命献出生命，妻子甚至饿死在给部队送食物的返程路上。“xx”中那xx多名忠魂为坚守革命的理
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想信念而奋不顾身。大别山地区许多革命前辈都是坚守信念的光辉典范，他们用自己的热血和生命捍卫心中的理想信念，留下了无数可歌可泣的故事。他们的这种红色精神凝聚了共产党人的高尚道德情操，是当代共产党人修身立德的重要力量。
新时期我们党的好干部的标准是：对党忠诚、个人干净、勇于担当。而我们的革命前辈许世友将军就是一个忠诚干净担当的典范，他一生践行“活着尽忠，死了尽孝”的承诺，自己常喝的茅台酒坚持自掏腰包，绝不假公济私，做到了廉洁一生，许世友将军可谓是当今忠勇典范、道德楷模。他具有坚定的共产主义理想信念，对党和人民赤胆忠心，对革命事业无比忠诚。无论是在艰苦卓绝的战争年代，还是在社会主义革命和建设时期，他都矢志不渝地跟党走，旗帜鲜明地为真理而斗争，始终做到襟怀坦白，光明磊落，爱憎分明，表现出共产党人的浩然正气和优良政治品质。
从授课听讲、交流研讨、实地参观、现场写信等多种形式将红色教育融入到党性教育当中，这些红色教育就是一部部活教材，让学员在感动中接受教育，在激动中坚定信仰，真正地将理想信念教育落到了实处，从而让学员树立起铁一般的信念和高尚的道德情操。
二、多彩丰富的培训形式赢得了广大学员的一致好评
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这次培训对象是由全市xx名市委组工干部、各县区委组织部部长和各县区委党校主要领导组成。xx干部学院为我们安排了丰盛的教学“套餐”和系统的学习内容，紧紧围绕理想信念教育为核心，以激情教学、专题教学、现场教学、体验教学等灵活多样的教学方式，让广大学员切身融入到红色场景中，深刻理解革命精神，做到了教与学的情景交融。
此次培训在课程安排上，突出了xxxx学院贯彻党校姓党的原则，始终把党性教育放在首位，满足了每名学员的心理期望值。在授课方式上，始终以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志，在丰富多样的教学中激发学员的真情实感，启迪学员理性思考，将“动起来”的体验与“静下来”的思悟有机结合，让学员从革命历史中汲取正能量，起到了入脑入心的培训效果。在专题教学环节中，xx学院特聘教授xx为学员讲述了《xx历史与xx革命历史地位》，从xx革命历史回顾、主要特点、历史地位等几个方面为学员们介绍了xx的革命历史，革命先烈们的英雄事迹和红色精神，让学员对xx的历史有了更为深刻的认识。在xx讲堂中，xx大学教授乔xx将军讲述了《特朗普战略变向下中美关系及应对》，站在全球高度、突出国际视野、聚焦大国关系，深刻解读了中美关系的新变数、新走向和中国的周边外交形势变化，为大家展示了对中美关系的新思考xxx深入浅出的报告，让我深受教育和启发，对认清国际形势，增強战略思维具有重大的指导意义。在现场教学环节中，我们先后参观了中共中央xx旧址、xx革命博物
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馆、xx将帅馆、xx旧址群、xx故里，听取了xx革命历史介绍，学习革命先烈事迹，缅怀革命前辈卓越功勋，使我们身临其境地感受到革命先烈为了革命事业敢于抛头颅洒热血的革命气概，深刻体会到今天的幸福生活是来之不易的，是革命先烈用生命换来的。在体验教学环节中，我们集体穿上红军服，走“志仁小道”，听英雄故事，承先烈遗志，强党性修养。
通过培训，我深切感悟着坚守信念、胸怀全局、团结奋斗、勇当先锋的大别山精神，内心得到了净化和洗涤。多彩丰富的培训不仅令我视野开阔，提高了认识水平，还借鉴到了新的教学方式，为今后加强党校工作增添了新的方法。
三、格高意远的主题内容启迪了红色学府的治学方向此次培训中，“红色首府，艰难求索”、“服务大局，功勋卓著”、“英雄善战，长城基石”、“忠诚于党、服务于民”、“革命先驱、矢志不渝”、“忠勇典范，道德楷模”等六大教学主题，内涵丰富，立意高深，意味隽永，既有党的前沿理论的深刻探究，又有xx实践经验的凝练总结，既有成熟成功做法的详细介绍，又有实地实际的多角度考量，为我校未来发展的一些红色课题提供了可借鉴的理论和实践经验。
培训学习时间虽短，但受益匪浅，通过对照看到了自身理论功底的浅薄和知识框架的不完善。因此我要明确治学方向，加强
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理论学习，深究治学科研，强化教学创新，不断提高师资队伍的综合水平，提升培训实效。经过认真思考和提炼总结，我认为我校要瞄准创建“红色学府”战略定位，围绕“学习型、创新型、主题型、智库型”的常态化目标，实现跨越式发展，应从以下三点着手：一是党校要成为理想信念教育的主阵地。党校是我们党教育培训党员领导干部的主阵地，是传播马克思主义的神圣殿堂。通过党校主阵地作用，让培训学员入心入脑，坚定理想信念，真正做到学而信、学而用、学而行，使马克思主义“真经”成为贴身真本领和看家本领。二是党校要成为党性锻炼的“大熔炉”。党员干部要时常学习充电，不断补钙壮骨，党校就是锤炼党性、提高思想觉悟的熔炉，如果炉子长期不生火或者生了火却没有足够的温度，那是炼不出钢来的。要引导广大领导干部不断增强“四个意识”不断提升政治修养、道德修养、法纪修养、作风修养，让党性教育刻骨铭心。三是党校要成为红色文化宣传的主渠道。党校要不断有效地改进教学方法，利用红色资源，大力宣传红色基因，充分挖掘利用并整合好丰富的红色教育资源，开发系列主题基地，进行党性作风、革命传统等的现场教学，让领导干部在感知感动感悟中触动灵魂，提升境界。努力把抽象的理论讲清楚，把深刻的道理说明白，真正使领导干部教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子，做到润物无声、潜移默化。
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在xx学院进行为期四天的学习培训，带给我的所学所思所悟，将促进我不断进步，完善自身。作为一名基层xx的常务副xx，要充分认识教学理论和教学实践的重要性，把学习心得转化为工作的动力，认真做好党校工作，要坚持党校姓党原则，始终占领党的理论制高点，坚持“红旗不倒”，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。
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第五篇: 红色文化主题素材
红色文化专题教育主题活动方案红色文化专题教育主题活动方案
按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：
一、红色教育影响
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的’结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
二、校园环境熏陶
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
三、系列活动感染
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感
受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
红色文化专题教育主题活动方案 一、活动目的：
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领党员干部职工健康成长，我xx开展“缅怀革命先烈，传承红色基因，践行群众路线”红色主题教育活动。
1、使我xx思想教育更加富有实效性，增强干部职工爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入进行中国革命传统教育，引导干部职工学习民族的历史和传统;
2、使职工确立远大志向，树立和培养正确的理想信念;
3、激发干部职工“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志服务人民、报效国家”的热情。
二、活动步骤：
活动分为四个阶段。
第一阶段：参观xx革命英雄纪念馆;
第二阶段：观看关于爱国主义革命教育的红色影片;
第三阶段：参观xx县xx镇红军医院;
第四阶段：以“红色记忆”为中心开展主题交流研讨会。
三、活动内容：
(一参观北山革命英雄纪念馆
1、由行领导组织，合理安排时间，组织带领本行职工参观xxxx革命烈士纪念馆，看展品，瞻仰历史珍迹，聆听先烈事迹，重温红色记忆，追溯宁化红色老区革命的光辉历程;
2、由行领导率领全体行员，向革命英雄纪念碑行敬礼仪式，表达真诚的缅怀之情;
3、组织职工举行庄严的重温入党誓词仪式。全体党员在纪念碑下宣读入党誓词，借此激发职员热爱、传承红色经典文化的激情。
(二观看红色教育影片、学唱红色歌曲
1、由xx办公室组织开展全体干部职工推荐红色电影活动，每人限推3部，由办公室根据职工推荐统计评选出员工最爱红色电影，将影片下载后，组织全体干部职工统一观看，影片观看完后交流观后感想;
2、全体干部职工合唱红歌—《xx》、《xx》，追溯宁化县红色光辉历程。
(三红色之旅—参观宁化县石壁镇红军医院
组织干部职工前往xx镇探寻红色足迹，参观红军医院，缅怀革命先辈的光辉足迹，深刻感受革命艰辛，接受一场深刻的思想教育和红色洗礼，以此弘扬继承革命吃苦耐劳的爱国主义精神。
(四开展以“红色文化记忆”为中心的主题交流座谈会
交流座谈会以推荐具有丰富工作经验的老党员向青年职工讲述“红色文化、苏区革命事迹”为主体，重点传述宁化革命老区的红色历史、红色人物事迹，党员干部职工全员参与，积极探讨交流此次活动的感想。
四、活动要求：
(一广泛发动，全员参与。充分运用内部网络平台、宣传栏等宣传阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。
(二精心部署、抓好落实。结合自身实际，明确活动目标，推动活动落实，把活动开展情况及时进行归纳总结上报上级行。
五、活动总结：
此次“红色教育”活动，是我xx结合“三严三实”专题教育活动，力求通过团队活动引导、苏区文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，加强对党员干部的革命传统教育和爱国主义教育的一次深刻实践，对进一步坚定党员理想信念，增强使命感、责任感和奉献意识具有十分重要的意义。
缅怀先烈，传承文化，培养干部职工的“红色精神”，将红色文化植入每一位行员的心灵。我xx全体干部员工立足做好本职工作，履行xx职责，切实做好辖区xx、xx管理、xx等主要业务工作，服务辖区xx建设，确保辖区xx稳步运行。
红色文化专题教育主题活动方案
为深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，经站党支部研究决定，组织全体党员开展“主题党日”活动，制定活动方案如下。
一、活动主题
不忘初心、牢记使命——雷锋纪念馆红色之旅
二、活动人员
全体党员和党外积极分子， 人。
三、活动时间
月 日，时间1天。
四、活动地点
雷锋纪念馆、雷锋故居、党史陈列馆
五、活动目的
进一步加强党组织和党员队伍建设，提高对党的认识，充分发挥党组织和党员的先锋模范作用，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，我站党支部组织党员和党外积极分子赴雷锋纪念馆，重温红色历史，感悟革命初心，激发爱国热情。带动大家不忘初心、牢记使命、永远奋斗，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。活动结束后，每位党员撰写一篇心得体会。
六、活动内容
1.参观雷锋纪念馆、雷锋故居、党史陈列馆 。
2.重温入党誓词。
七、活动准备
1.活动联络 ;
2.参加活动人员统计、文字记录、入党誓词及党旗、条幅准备;
3.车辆及后勤保障 (办公室;
4.影像记录 。
八、经费预算
(1交通费：1200元
(2餐费：20人*40元/人=800元(包括驾驶员