先进典型个人材料第1篇xxx，女，19xx年10月出生，高级教师，2019年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为x市x中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教2019年来，x老师坚持下面是小编为大家整理的先进典型个人材料,供大家参考。
先进典型个人材料 第1篇
xxx，女，19xx年10月出生，高级教师，2019年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为x市x中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教2019年来，x老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。2019年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。2019年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为x市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多
最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……x老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在x中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……
1986年7月，xx老师从师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年x老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。
然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?
“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2019年夏，整整6年的时间，x老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。
初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。x老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。
求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗?于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。2019年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。
十年辛苦不寻常，x老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。
二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇
20世纪80年代末期，x老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。
减轻学生负担是x老师的另一个重要课题。
x老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。
作为市x中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。
在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。
“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!
新课程改革是她的`一个新的课题。
2019年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。
以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。
她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。
xx老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2019年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2019年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。
三、爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛
“人格是最高学位”，这是x老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。
成功的x老师以其高尚的人格感染学生，更影响了x中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。
作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中、还获得市优质课一等奖。
忠于党的教育事业，无私地奉献自己，x老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐x老师参评xx市优秀教师。
先进典型个人材料 第2篇
7月23日17：00至24日3：00，__省__县东垆乡遭遇了百年不遇的洪涝灾害袭击，中到大雨持续十个小时，降雨量达110毫米，致使多处道路、房屋、农作物等受到严重损害，给人民群众生产生活造成了巨大损失，全乡共造成房屋倒塌120户243间，房屋进水62户185间，窑洞坍塌16户23孔，造成威胁的房屋331户821间;道路塌陷8处4000余平方米，损坏15处6000余平方米，冲毁堤坝3处、桥梁2座;冲毁淹没芦笋、玉米、棉花等农作物5000余亩，直接经济损失达900余万元。
灾情就是命令
灾情就是命令。面对这一突如其来的自然灾害，该乡党委书记__、乡长__当即向县委书记__、县长__及包乡县级领导汇报灾情，同时，乡机关干部紧急集合，立即启动应急处置预案，乡党委书记__、乡长__带领机关干部冒雨第一时间奔赴各村，同村干部一起逐户排查灾情，严防发生次生灾害，妥善安置受灾群众，稳定群众情绪。
灾情牵动着县领导的心。县委书记、县委创先争优领导小组组长__听取汇报后，要求受灾乡镇高度重视，迅速排查，采取得力措施，把灾害损失降低到最低程度。县委副书记、县长__召集民政、水利、交通等有关职能部门，立即行动，各负其责，全力以赴，抢险救援，帮助群众渡过难关。县人大主任周敬安，县委常委、组织部长贾国平，县人大副主任郑建斌，副县长时定乾、姚广升、任刚等先后带领有关部门负责人深入东垆乡受灾村庄，与乡村干部一道制定应急方案，帮助群众开展生产自救，重建家园。县民政局向上级汇报后，引起高度重视。市民政局副局长刘志冰带领社救科有关人员奔赴灾区，第一时间紧急调拨帐篷10顶、面粉100袋、被褥30床，缓解了群众的燃眉之急。这次灾害，使东垆乡乡村道路冲毁严重，部分村庄进出道路彻底中断。县交通局局长姚三义闻讯后，立即调动机械设备12台，组织出动150余名施工人员，加班加点，抢修损毁路段，确保群众生产生活不受影响。水利、卫生、供电、通讯等部门积极筹措物资、资金，紧急抢修被毁设施。
在抗洪救灾行动中，东垆乡党委政府反应迅速，措施得力，在灾害发生后最短的时间内，就组织成立了抢险应急、信息传达、灾情统计和后勤保障四个工作组，并投入紧张工作。乡党委书记__、乡长__迅速带领应急抢险组和包组联户干部奔赴到所包村组的农户中，冒雨撤离、疏散、安置628名村民，组织群众疏通水沟，排水泄洪，促使抗灾救灾工作有序开展，为夺取抗洪救灾的全面胜利奠定了良好的基础。
干部群众心连心
这次特大暴雨，来势之猛，持续时间之长，造成损失之大，实属罕见。许坡村一位年逾七旬的老汉说，这场雨应验了上辈人说的“八十老难遇东南雨”，要不是干部把我从窑里背上来，我早就没命了。
“ 一个党员一面旗，干部群众心连心”。地处东沿河路边的许坡村，暴雨冲断了道路，淹没了庄稼，冲塌了房屋。村支部书记兼村委主任闫俊民23日晚趟水进村，组织村组干部排查危房户，始终站在抗灾一线。当他们得知一患精神病村民被安置后又不见踪影，就连夜组织村民寻找，于次日凌晨从坍塌的窑洞中将其救出。随后，村组干部们又冒着生命危险，将桃红坡自然村两位70多岁行动不便的独居老人从齐腰水深的窑洞中背出，安置到邻居家……
牛皋村有7户人家住在低洼地带，当时三面洪水涌进了村民的房屋，在这紧急关头，村支部书记兼村委主任唐守荣带着村组干部及时出现在群众面前，组织村民安全撤离。当他们来到一户村民家中时，看到水已漫过床沿，他们便奋不顾身背起小孩向门外冲去……
西南村小吕家自然村三面临沟，这次大雨把出村道路全部冲断，自来水管破损，照明线路不通。支部书记兼村委主任张景民和村干部立即联系铲车，填平了冲毁的道路。组干部詹随利垫付资金，购回自来水管，保证了全村人吃水不受影响。
东垆10多个村组干部当洪水来临时，他们舍小家，顾大家，有的家中粮食被水冲走，顾不得转移;有的家中水泥被水淹没，来不及搬运;有的顾不上家里的老人和小孩，但他们首先考虑的是群众，始终和群众奋战在抗洪一线，确保了村民生命财产安全，全乡未发生一起人身伤亡事故。
危难时刻见真情
面对灾情，7月24日，东垆乡党委、政府向广大党员干部和全乡人民发出倡议，明确提出目前抗灾救灾是全乡上下的头等大事，是压倒一切的任务，各支部要把抗灾自救与创先争优活动紧密结合起来，并把抗灾自救作为创先争优的重要内容，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和干部模范带头作用。全体党员干部要统一思想，坚定信心，灾情面前精神不倒。全乡各支部立即组织全体党员开展“一帮一、结对子”活动，一个党员帮助一户灾民，妥善安置灾民的生活问题，消除后顾之忧。各支部积极开展救灾捐款活动，每个党员、每个干部要像为汶川、玉树地震灾区捐款那样，踊跃奉献爱心，并组织群众捐款互助，做到有钱出钱，有物捐物，有力出力。迅速组织党员干部群众开展生产自救，修缮房屋，修整巷道，恢复交通，开展“对口”支援活动。乡政府机关和乡直单位全体干部投入到许坡、牛皋等重灾村开展义务劳动，帮助他们清理废墟，重建家园。
抗击洪灾，重建家园，党政齐抓，全民参与。7月30日，东垆乡党委政府组织召开抗灾自救动员大会，拿出八条具体措施，号召全乡广大干部群众克服“等、靠、要”的思想，积极投身于抗灾自救工作中，最大限度地减轻人民群众的损失，尽快带领受灾群众恢复生产。动员会上，参会人员进行了捐款献爱心活动，乡党委书记__、乡长__带头各自捐款500元，在他们的带动下，当场收到捐款9000余元。在“对口”帮扶中，北曹村当即拿出20XX元支援坑北村;乡联校捐出20XX元用于被毁校舍建设;乡财政所所长梁小景拿出500元，交到了牛皋村支部书记手中。
7月31日，全乡抗灾自救动员会后，乡机关干部和乡直单位负责人及大学生村干部在党委、政府主要领导的带领下，利用周末时间，顶烈日，冒酷暑，来到遭受暴雨袭击，受灾最严重的村庄帮助群众铲淤泥，运砖石，拉土方，整理巷道。泥巴沾满裤腿，汗水湿透衣衫，但他们精神抖擞，干劲冲天。
暴雨无情人有情，抗洪壮歌响东垆。正是县委、县政府决策及时，东垆乡干群齐心协力，战胜了这次特大险情，取得了抗击洪灾的阶段性胜利。目前，受灾群众在县乡村三级干部带领下，一场抗灾自救、不等不靠、重建家园的战役正在东垆大地打响，以实际行动谱写了一曲抗击自然灾害的壮志雄歌，在风雨中竖起了一面映彻苍穹的光辉旗帜。
先进典型个人材料 第3篇
_同志是北陀镇农业服中心主任，农经干部，在北陀镇遭遇百年不遇的特大洪涝灾害抗洪救灾过程中，不顾个人财产损失，奋不顾身地转移群众，保证了群众的生命安全，体现了农经干部一切为民着想的高尚情操。
6月21日凌晨四点多钟，山洪暴发，北陀镇立教村中涧寨处在一片汪洋之中，大部分民房倒塌，此时尚有40多名群众正在尚未倒塌的房顶等待救援，这些群众随时都有被洪水冲走的危险，灾情就是命令。家住立教上架小组的_同志，他的家同样存在被洪水袭击的危险。此时此刻，是回家抢运家具，还是抢救处在生命危险中的群众，对作为农经干部的_同志来说，是个人利益和群众利益观念的严峻考验。_同志想：养兵千日，用在一时，在群众处在生命危险时刻，应以人为本。家近在呎尺的_同志毅然和其他镇政府干部一道赶到中涧寨抢救正处在生命危险的群众。到中涧寨后，_同志和其他镇干部一齐想办法，透过扎木排，组织水性好的群众进行抢救，最后把被洪水围困的全部群众转移到安全地带。
被洪水围困的群众得到了营救，但_同志的家却遭到了较大的损失，家中房屋倒塌了7间，屋内小型耕田机、电动打谷机、小型碾米机各一台，21寸彩电2台、电风扇5台、缝纫机2台、摩托车1辆、自行车3辆及其他家具均遭到了不同程度的损坏，被洪水冲走小水牛一头、猪3头、大米约200斤，估计直接经济损失达5万元。
_同志还来不及对自己被洪水冲毁的家具进行清理，于22日和其他两位镇干部又到受洪水危害较大的善政村九亩寨慰问灾民，了解灾情，并担任工作组组长。从公路到九亩寨虽然仅是隔江相望，应对涛涛的洪水，到九亩寨只能绕道走山路。由于对路况不熟悉，并且当时还正在下雨，山陡路滑，他们到九亩寨足足走了四小时。当他们一身泥水走到灾区时，群众感动地说：我们在最困难的时候，是你们带来了党、政府的关怀和温暖，感谢党委、感谢政府。到了九亩寨后，他们顾不得休息，立即到农户逐户逐项登记受灾状况，按时完成了镇党委、政府交给他们的任务。
23日晚，处在北陀镇上游的良佑二级电站坝肩渗水，电站出现了险情。电站一旦垮坝，后果将不堪设想，务必立即通知下游的群众随时做好转移的准备。已经两天两夜都未休息的_同志，于当晚十一点多钟又连夜下到农户，逐家逐户通知群众做好转移的准备，一向到第二天凌晨四点多钟才回到镇政府。
洪水退后，_同志又投入到灾区协助灾民开展生产自救，帮忙房屋倒塌的灾民解决临时住址，帮忙他们搭建帐篷，为灾民分发救灾物资，协助供电部门尽快恢复用电，_同志所负责的灾区点是重灾区中最快恢复用电的点。
先进典型个人材料 第4篇
连日来的特大暴雨导致乘马岗镇农田、水利、交通、通讯等基础设施不同程度损毁，村民群众生产生活受到严重影响。灾情发生后，乘马岗镇政府积极组织镇村干部及广大党员群众全力开展抗洪救灾及生产生活自救，尽力将灾害损失降到最低程度。
迅速部署，积极应对。层层落实抗洪救灾责任制，成立乘马岗抗洪救灾领导小组，由党委书记负总责，下设后勤组、医疗组、服务组、保安组四个小组，后勤组灾民的住宿、饮食;医疗组负责灾民的体检和医疗救助;服务组负责灾民的生活服务和沟通协调;保安组负责灾民安全;各工作组分工明确，各司其职。对出现问题的路段悬挂醒目告示牌或拉警戒线，组织人员提醒过往车辆减速慢行，对山体滑坡的路段的堆积物和主要路段垃圾进行清运，仅两天时间就转移清理800吨囤积垃圾;根据积水地段和水库的特点，及时挖溢洪道，加大排水量。
妥善安置，稳定民心。为最大限度让转移安置灾民住的安心、舒心，一是在集中安置点设置影视厅，每天不间断的播放电视或电影，丰富灾民的业余生活;二是集中安置点配置各村村干部全天候的陪同，确保有问题及时解决;三是安排卫生院医生每天集中2个小时给灾民进行体检，对寝室内进行消毒杀菌;四是严格就餐卫生条件，镇食品药品监督所每天派人去厨房巡查,确保让群众吃好吃饱。
干部带头，深入一线。为确保全镇每一名群众的生命财产安全，党委书记杨辉勇等驻点国家干部带头深入灾情一线，详细调查走访受灾群众的具体情况，对其它隐患进行全面排摸和及时处置，全力应对次生灾害的发生，并组织村干部、党员群众在重点灾害点、路段、河堤等处，进行24小时不间断巡逻。对路基塌陷的进行地基加固维修，快速打通了受损道路，保障道路出行畅通
先进典型个人材料 第5篇
好，好，水泵终于出水了，不负众望。荷圩汛情也可以缓解了。
这是7月4日下午潘正军同志留在QQ日志上的一段工作随笔。距离这天他已经整整一个多星期没有回家了。
潘正军，男，出生于1974年4月30日，中共党员。是一名由繁昌县新港镇政府聘用的专门负责新港镇水利站泵站维护以及管理的工作人员。自今年入汛以来他为了确保全镇安全渡汛，始终战斗在抗洪抢险第一线。
6月27日，夜里零点18分，他在QQ日志里这样写道：主汛已至，大雨相逼，凌晨相伴，坚守岗位，尽职尽责，做合格党员。他是这样说的也是这样做的。为了使全镇的各个泵站在汛期能够正常投入运转，他前段时间就冒酷暑到每个泵站对每台机组进行了检查和维护，并专门组织了各个泵站的工作人员进行了汛前培训，向参训人员详细介绍了各个泵站机组的具体情况以及注意事项。针对他自己所负责的镇中心站，他更是培加关注，唯恐出现一丝疏漏。从每根电线到水泵上的每棵螺丝他都进行了认真检查，并对整个机组进行了反复试机，确保在防汛过程中不出现一点问题。
6月28日，暴雨如期而至。滂沱如注的暴雨无情地冲刷着大地。当全镇组织的防汛队伍正式投入防汛抗洪第一线时，我们的潘正军同志已经在防汛第一线战斗了整整两个昼夜。由于前期准备工作做的扎实，尽管雨大，造成一时的内涝，但是经过两天的日夜排放，6月30日终于把积聚在近六千亩农田里的水排干了。碧绿的秧苗又露出了可爱的笑脸。6月30日早上6点30分潘正军同志在QQ日志中这样写到：经过二昼夜的苦战，截止今晨六点强圩、东圩、斗门，水漫稻田的汛情己除，百姓乐，吾心宽矣。这是他在解除农田里的积水后看到群众高兴的笑脸而发出的感慨。
雨还在下，防汛抗洪还处在严峻的形势之下。我们的潘正军同志正在按照做合格党员的要求兑现着自己的承诺，一如既往地战斗在防汛抗洪第一线。