下面是小编为大家整理的2022年抓党建促基层治理能力提升讲话,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
抓党建促基层治理能力提升的讲话3篇
抓党建促基层治理能力提升的讲话篇1
党支部工作总结：夯实基础抓党建，党建引领促提升
区政府办公室党支部坚持以党建为引领，紧紧围绕全区中心任务，立足自身实际，不断探索和创新各项工作，以实际行动积极打造过硬党支部，实现了以“党建促业务、以业务强党建”的“双促双赢”目标。
一、抓队伍，提素质
一是加强学习不放松。开展每天自学一小时，每周一次集体学习，每月一次述学交流，每半年一次研讨会的“四个一”学习活动。党员干部每人制定学习计划、列出学习清单，定期对个人学习笔记进行展评。二是丰富学习内容。组织党员干部深入学习十九大精神，习.近-平新时代中国特色社会主义思想，习.近-平总书记系列讲话，购发《党章》、《宪法》、《监察法》等各类学习读本。每月编印《政府办党支部“两学一做”学习资料汇编》，作为党员干部自学重点资料。组织开展“读书、荐书”活动，每名党员轮流与大家分享好文章、好书目，拓宽了学习知识覆盖面。三是学用结合促提高。积极倡导理论联系实际学风，一方面要求党员干部将所看所学用于指导自身工作，以工作成效检验学习效果；
另一方面，强化政府办参谋辅政作用发挥，做细做实一线调研，结合政务督查、市民服务热线意见反馈，深入一线和问题现场，摸清情况、找准问题，提出建议。同时，在全区政府系统征集调研课题，收集调研文章，编辑成册，作为领导决策参考依据。
二、理机制，促规范
一是健全班子建设。党支部书记履行党建第一责任，与业务工作同部署、同落实，形成支部书记亲自抓，支部委员分头抓、靠上抓的党建工作格局。党支部班子团结协作、开拓奋进，以模范言行、务实作风带动和影响党员队伍。二是切实发挥党小组作用。根据党员身份和岗位性质，科学合理划分党小组，把区政府党组成员编入党小组，定期召开党小组会议、开展活动，落实党员领导干部带头过好双重组织生活的要求。三是让每名党员都行动起来。政府办党支部提出“党员是支部党建主体”的要求，旨在唤醒和培养每名党员的主体意识、责任意识、使命意识，积极履行党员义务，主动完成党建任务、参与党组织生活，齐心协力打造过硬党支部。
抓党建促基层治理能力提升的讲话篇2
抓党建、促扶贫
抓党建是打赢扶贫攻坚战的客观需求，是全面决胜小康的力量源泉，是实现共同富裕的现实需要。扶贫攻坚战打响以后，庙沟门学区深入学习贯彻习近平总书记扶贫开发重要战略思想和县委县政府关于扶贫攻坚的各项要求部署，抓好党建促脱贫，立足“围绕扶贫抓党建、抓好党建促扶贫”总体思路，针对我学区建档立卡学生18人，通过加强组织建设、阵地建设、制度建设和思想建设等，积极推进抓党建促脱贫各项任务落实，充分了发挥党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。开展党建+扶贫工作以来，我学区不断提升基层党组织整体功能，努力完成脱贫攻坚各项任务，以完善机制推进脱贫，以建强组织引领脱贫，以精准用人服务脱贫，走出了一条符合校情的党建+扶贫新模式，确保打赢脱贫攻坚战，全面消除贫困。我学区抓党建促脱贫攻坚工作调研报告如下：
一、主要做法
（一）加强组织建设。加强领头队伍建设，一是成立了以学区刘永林校长为组长，各校园校委会成员为领导小组，具体负责组织协调全学区精准扶贫工作。二是成立精准扶贫督查小组，不定期对各校园进行精准扶贫工作交叉大检查，重点检查各校园的组织领导机构、政策宣讲情况、建档立卡资料、帮扶政策落实、脱贫验收资料建设等情况。
（二）加强制度建设。“没有规矩，不成方圆”，我学区坚持开展党委中心组理论学习，并形成“三会一课”制度，制定出台了《庙沟门学区工作制度》、《庙沟门学区财务管理规定》、《关于建立健全工作督查机制的通知》、《庙沟门学区2017年度绩效考核实施办法》等一系列规章制度，着眼形成长效管理机制。通过制度建设实现了用制度管党建，用党建引领精准扶贫工作，党建和精准扶贫工作在制度上深度融合。
（三）加强思想建设。加强学习，搞懂弄通。坚持用知识武装头脑，用理论指导实践。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，搞懂弄通上级扶贫办的扶贫政策文件，通过学区领导带头学习，带动了各校园认真学习精准扶贫文件，理清建档立卡资料的逻辑关系、时间节点等注意事项，确保资料建设规范化。
三、具体措施
1.4月份我学区召开了扶贫工作会议，各校园组织全体教师学习了府教发【2017】54号和55号文件；
各校园制定了切实可行的扶贫工作实施方案，成立了扶贫工作领导小组，设立了教育扶贫办公室。
2.5月份各校园摸清了学生家庭经济情况，并为属于建档立卡户的学生及幼儿家庭建立了基本信息；
并召开了扶贫工作家长会，会上教师们为家长解读了《家庭经济困难学生资助政策解读》，并告知家长举报电话：8961152；
月底各幼儿园发放了贫困幼儿生活补助。
3. 六一期间学区校长刘永林等对建档立卡学生家庭进行了走访，并送去了学习用品等幼儿在家的一些情况。
学区校长刘永林对建档立卡学生家庭进行走访
6月1日当天中心幼儿园李春华园长带领教师对4名建档立卡户幼儿家庭进行了走访，并送去了孩子喜欢的玩具。
中心幼儿园李春华园长带领教师对建档立卡户幼儿家庭进行走访
4.7月份各校园建立了教育扶贫档案专柜，并对建档立卡家庭进行电话访问及家访。
5. 中心小学王云霞、李丹等教师利用暑假期间和周末对3名残疾儿童开展了送教上门活动。
中心小学李丹等教师对残疾儿童开展送教上门
6.沙梁教学点校委会成员在暑假期间对王俊德小朋友家庭进行了走访并送上学习用品。
沙梁教学点校委会成员在暑假期间对王俊德小朋友进行走访
7.秋季开学初各校园利用开学报名时机向家长发了“府谷县教育脱贫精准资助政策”宣传单。
8.9月份各校园制定了“三秦教师结对帮扶贫困学生”开展专项行动实施方案和帮扶安排表，各校园对新入学的学生及幼儿家庭情况进行了一次全面的摸底，确定建档立卡和贫困学生及幼儿名单,实行教师“一对一”或者“多对一”的结对帮扶贫困学生，确保将扶贫工作落到实处。
在“世界扶贫日”当天庙沟门中学聘请李欢和张婧老师做了“人穷志不穷的”典型事迹报告会，贺慧杰老师进行了详细的资助政策宣传，同时为建档立卡学生和贫困学生每人捐赠了一本图书和一支钢笔，对学生给予精神上的鼓励，让他们立志成才，树立“寒门出贵子”的思想意识。
庙沟门中学资助政策宣传为建档立卡学生和贫困学生捐赠
9.10月17日庙沟门中心小学下午学校出资为7名建档立卡学生和一名随班就读残疾儿童购买了学习用品，并组织开展“奉献爱心扶贫助学”捐赠活动。
庙沟门中心小学组织开展“奉献爱心扶贫助学”捐赠活动
10.此外，教师们利用下班时间对贫困学生进行了走访，在走访过程中，通过细致交谈，老师们对贫困学生的家庭情况又有了进一步的了解，同时也向贫困学生家庭表达了长期关注与帮扶的诚恳情谊。
三、工作成效
通过党建引领扶贫工作以及学区领导及学区全体教师的共同努力，取得了一定的成效，一是扶智。教育扶贫日活动中，庙沟门中学聘请李欢和张婧老师做了“人穷志不穷的”典型事迹报告会，对学生给予精神上的鼓励，让他们立志成才，树立了“寒门出贵子”的思想意识；
庙沟门沙梁教学点深入帮扶家庭了解情况，暑假对王俊德家进行了走访，班主任及科任教师在课余时间给予了学习上的帮扶，同时校委会成员也经常性的上门进行家访、帮扶，送上学习用品并与家长进行沟通交流；
庙沟门中心小学“残疾儿童送教上门”工作及时开展，王云霞、李丹等教师利用暑假和周末时间，对学校3名残疾儿童送教上门，活动颇有成效并留有影像记录；
庙沟门中心幼儿园于7月3日召开了建档立卡户家长会，会上李园长为家长解读了《家庭经济困难学生资助政策解读》以及学前教育资助项目免保教费（每生每年1500元），并且免去了席彩丽（114元）、温焓舒（98.8元）、郝星宇（109.2元）、王慧萱（114元）6月份的伙食费，共计420.4元整，并分别由李春华、陈菲、尚慧、王旭琴负责支付；
10月份，我学区各校园对精准扶贫幼儿和学生的资助金额进行了公示，确保资金精准到户。二是捐钱又捐物，温暖送到户。庙沟门第二小学对王艳华、王永星等6名贫困学生实地走访调查慰问，走访入户了解相关情况并赠送书包；
庙沟门中心幼儿园和第二幼儿园开展了教育扶贫系列主题活动，活动中孩子们积极参与了爱心募捐活动，图书、玩具、衣物无不包含着孩子们对贫困小伙伴的暖暖心意，庙沟门第二幼儿园刘园长和教师代表苏老师分别赠送李远章书包和学习用品，鼓励孩子积极进取，天天向上；
各校园于10月17日为建档立卡学生和贫困学生每人捐赠了一本图书和一支钢笔；
庙沟门第二幼儿园教师于本学期第十二周每天利用下班时间开展贫困幼儿走访活动，老师们走访慰问了园内贫困幼儿，为他们带去了园领导及全体老师的关心与问候，并送去了学习用品、生活用品等，家长们深切感受到了幼儿园的温暖，异常感激，孩子们也感受到了来自幼儿园的浓浓暖意；
庙沟门中学号召全体师生为贫困学子捐款，并将捐款如实发放到贫困学生手中。三是浇树浇根，知心暖心。庙沟门中小学专门设立了心理咨询室，全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，特别关注学贫困生的心理健康，真切感受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、冷漠等，及时沟通引导并鼓励他们，而这一切是做好转化工作的基础。
精准扶贫，任重而道远，脱贫决不是一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正脱贫的目标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进一步强化责任意识、创新意识、质量意识、协调意识，以务实诚信，多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。
抓党建促基层治理能力提升的讲话篇3
党建引领，全面提升基层社会治理能力作者：万树军
来源：《共产党员·下半月》 2020年第5期
文／万树军
习近平总书记强调：“基层是一切工作的落脚点，社会治理的重心必须落实到城乡、社区。”高邑县在推进社会治理能力现代化过程中，着眼城乡统筹、全域治理，突出“党建领治、政府施治、多元辅治、依法善治、文化兴治、科技强治”，全力打造人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。
抓“党建+社会治理”建设，提升“党建领治”能力。高邑县委坚持以党建引领基层社会治理，着力把党的政治优势转化为社会治理效能。强化党的领导。严格落实党委统领社会治理责任，将社会治理指标纳入党建工作考核评价机制，不断完善综治工作、综合执法、便民服务社会治理平台功能，创新建立社区办“大工委制”，加强对业主委员会、物业公司、社区服务组织的领导，运用发现问题、流转交办、研判预警等机制，推动基层治理资源共享、协调运转。强化基层党组织战斗堡垒作用。坚持以基层党组织为核心、群团组织为纽带、各类社会组织为依托，围绕基层党组织构建“公共服务圈”“群众自治圈”“社会共治圈”，引导多元主体参与，使广大群众在家门口就能找到组织、享受到便利服务。发挥党员先锋模范作用。探索以居住片区为单位、以“房”管理党员新机制，开展党员“双报到”“三亮两带”“党员先锋工程”等系列活动，打造各具特色的社区治理新亮点；
发挥党员参与治理、服务村民的先锋作用，引导群众听党话、感党恩、跟党走。
抓“法定职责必须为、主动为”建设，提升“政府施治”能力。充分发挥政府在社会治理中的引导和统筹作用，推动治理主体从政府包揽向党委统筹、政府主导、社会共同治理转变。发挥政府社会治理主导作用。将社会治理能力现代化纳入经济社会发展规划，明确权责管理清单，主动、及时、准确、全面公开群众普遍关心、涉及群众切身利益的政务信息，积极回应社会关切。推动政府社会治理重心下移。将乡镇管理服务职能整合为一个平台，强化乡镇的审批、服务、管理三项职能，组建统一的乡镇综合行政执法机构，依法依规赋予执法权限，实行一支队伍管执法。提高政府行业治理能力。强化重点领域专项治理，统筹开展“平安交通”“平安校园”等创建活动，提升社会治理打、防、控、管、疏水平。强化乡镇部门合作，实现情报信息联通、重大突发事件联处、突出矛盾风险联治，大力提升公共危机应对能力。
抓“有事多商量、有事好商量、有事会商量”建设，提升“多元辅治”能力。从民众最关心最直接最现实的利益出发，畅通群众参与基层社会治理渠道，推动治理理念从强调基层管理向强化社会共建转变。发挥群众性自治组织作用。充分发挥村委会、居委会、群防群治力量，探索开展以村民小组为自治单元的“微自治”，激活乡村治理的“神经末梢”。丰富村（居）民议事协商形式。健全党组织领导下的村级议事协商制度，开展“一约（村规民约或社区公约）三会（民情分析会、民事交办会、民主评议会）”协商活动，形成民事民议、民事民办、民事民管的共建共治格局。巩固改进村级事务公开。大力推进党务、村务、财务“三公开”经常化、制度化和规范化，创新“村民微信群”“乡村公众号”等村级事务监管平台，实现村级事务即时公开、掌上公开，为群众参与社会治理提供服务。
抓“法治政府、法治乡村、无讼村居”建设，提升“依法善治”能力。坚持依法治理，运用法治思维和法治方式推进决策，推动治理方式从传统管控向法治保障转变。开展法治政府示范创建活动。规范执法管理，实现行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核“三项制度”全覆盖，主动接受人大法律监督、政协民主监督，人大代表、政协委员意见建议办理满意率达到100%；
实行行政执法、行政复议、行政审判联席会议制度，形成了“多调对接、
一体联动、依法化解”工作格局。推进法治乡村、无讼村居建设。以法治乡村、无讼村居建设为抓手，推进“律师顾问、公证顾问”线上线下服务相衔接，实现政府购买公共服务“一村（居）一辅警一法律顾问”制度全覆盖，推进法治资源下沉基层，让群众足不出户就能享受法律服务。发挥政法队伍主力军作用。建立专职调解员队伍，统筹提高人民调解、行业专业调解工作水平；
完善网格化、信息化、立体化的社会面防控等级响应机制，强化职能综合、协调有力、反应快速的公共安全管理队伍建设，有效应对突发公共事件。
抓“新时代文明实践”建设，提升“文化兴治”能力。注重发挥文化的社会治理功能，加快构建社会共治新格局，推动治理实践从注重基层解纷维稳向促进社会良政善治转变。以家风带社风。以县乡村新时代文明实践中心为载体，打造融思想引领、道德教化、文化传承等功能于一体的综合实践平台；
开展“村村树典型、月月推好人、行行选最美、综合评模范”活动，选树好各类先进典型，营造良好社会风尚。强化社会心理服务。依托县乡村三级综治中心，搭建基层心理辅导服务平台、心理疏解热线援助平台、精神疾患远程医疗服务平台；
构建心理健康、精神卫生、教育、社会工作、公共管理等多领域人才组成的专家组，协同推进社会心理服务工作。构建社会诚信体系。加强信用监管，落实衔接事前事中事后全监管环节的新型监管机制；
建立完善行政审批信用承诺制度，规范信用承诺书，将书面信用承诺履约情况记入信用记录，并向社会公开；
推进联合奖惩落地，加快构建跨地区、跨行业、跨领域的失信联合惩戒机制，形成行政性、市场性和行业性等惩戒措施多管齐下、社会力量广泛参与的失信联合惩戒大格局。
抓“雪亮工程、网格监管”建设，提升“科技强治”能力。坚持运用科技手段，建设全科网格化服务管理平台，推动治理平台从单一性、碎片化向综合性、整体化转变。强化现代科技支撑。运用“互联网+”思维，推动大数据、物联网等信息技术与社会治理深度融合，实现科技驱动、智慧治理；
完善信息共享目录，推动政法专业数据、政府部门管理数据、公共服务机构业务数据、互联网数据的集成应用；
强化智慧治理，统筹智慧政法、智慧城管、智慧社区等建设，打造社会一体化网上治理，实现全域治理共融共享。深化“雪亮工程”建设。将各部门及社会单位的各类视频资源接入“雪亮工程”平台，构建立体化、信息化、智能化全域社会治安防控体系；
加强“综治中心大脑”功能建设，完善以社情、警情、案情、舆情为基础的信息系统，实施多维大数据分析研判。加强全科网格监管。整合网格资源，合理划分基本网格单元，统筹网格内党建、社保、综治等工作，实现“多网合一”。坚持专职为主、兼职为辅，科学配置网格员力量，着力发挥其在问题隐患排查、政策法规宣传、民生保障监督等方面的作用，建设“一员多能”的“全科网格员”队伍。
（作者系中共高邑县委书记）