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社区开展新时代文明实践活动方案【精选推荐】

时间:2022-06-23 11:05:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的社区开展新时代文明实践活动方案【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

社区开展新时代文明实践活动方案【精选推荐】

社区开展新时代文明实践活动方案6篇

第一篇: 社区开展新时代文明实践活动方案

新时代文明实践活动开展中存在的问题

一、对新时代文明实践活动开展认识不足,重视不够

部分党员干部和群众对为什么要建立新时代文明实践中心(所、站、点)、怎么建、究竟要建成什么样认识不清晰,没有将新时代文明实践工作上升到意识形态领域的高度,工作中存在抓抓停停、时紧时松的现象;
部分群众对文明实践工作的理解不到位,导致对文明实践活动的参与热情不高,没有形成全体动员、全民参与、人人创建的氛围。

二、实践阵地建设、实践形式与群众需求有差距

活动场地用房不足,实践阵地的空间承载能力上存在短板。现有的宣传阵地中,硬件设施不完善、场地使用率不高的现象也一定程度存在。文明实践活动推进过程中,实践形式还不够丰富,从目前实践所、站开展活动的形式和数量上看,“帮、乐、庆”的活动较多,“讲、评”活动较少,与群众需求有差距。

三、资源整合力度不够,志愿服务质量缺乏有效监管

目前,开展文明实践活动主要力量还是志愿者和志愿服务组织,资源分布和力量发展不平衡。有的文艺团体数量较多,有的人才资源丰富,志愿者服务力量充足,有的年龄老化、人员活力不足,资源匮乏,开展志愿活动比较困难。

第二篇: 社区开展新时代文明实践活动方案

  新时代文明实践站活动_新时代文明实践活动建设工作总结

  新时代文明实践活动建设工作总结 一是领导高度重视。镇党委高度重视新时代文明实践活动建设工作, 第一时间召开镇党政班子成员工作会议, 成立以镇党委书记、 镇长为组长, 分管副书记为副组长, 抽调镇纪委、 组织、 宣传、 文化、 610 办公室、 团委、 妇联、民政、司法、计生、科技、经管站、水利站等相关站口负责人为成 员的工作领导小组,领导小组下设办公室,由镇宣传委员任办公室主任。

  同时结合上级文件精神和镇实际情况,组织活动方案、计划及配档表,并 积极邀请设计院对镇新时代文明实践活动分中心进行规划、设计。目前, 相关规章制度正在制作中,预计 12 月初开展揭牌仪式。

  二是大力进行宣传。

  积极通过村村响智慧广播、 村广播、 发放宣传单、 微信群、绘制文化墙等多种有效形式广泛宣传,让村民了解新时代文明实 践活动内容、开展方式、活动方案等。目前,各村共宣传 30 余次;
绘制以 社会主义核心价值观、乡风文明、中国梦等为内容的文化墙 6000 余平,现 在已经完成 56 个村庄的绘制工作;
转发活动微信约 300 条次;
发放宣传单 页 1 万余份。

  三是配强硬件设施。**镇综合文化站配套设施齐全,村级综合文化服 务中心去年达标率 95%。全镇各村文体广场已经全部硬化完毕、广场射 灯、体育器材、文化书屋、锣鼓等一应俱全,全镇各个村庄都成立了文艺 队。目前,全镇南北官、候王庄、东杨官屯村等 13 个村庄已经安装好新时 代文明实践站牌子。

  四是多样化开展活动。一深入推进四德工程建设。“好人评选”实现常
态化。完善评选活动机制,争当“好媳妇”、“好婆婆”,形成践行道德规范、 争当道德模范的村风、家风。对全镇评选的 156 户星级文明户的事迹材料 印刷成书 1000 余册,全部发放到各村,用榜样的力量感染群众,形成良好 氛围。

第三篇: 社区开展新时代文明实践活动方案

XX学校新时代文明实践活动平台建设

实施方案

为更好贯彻落实《中共XX委教育工委关于印发的通知》(X教工委[2020]74号)、《XX委教育工委关于印发的通知》(X教工委[2020]20号)精神,推动学校新时代文明实践活动平台建设,结合学校实际,制定此方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,紧紧围绕XX教育“XXX”工作定位,依据学校学工作计划,整合各类资源,开展经常性、面对面、群众喜闻乐见的校学校文明实践活动平台建设,充分发挥志愿服务作用,更好服务学校、服务学生、服务家长、服务群众,切实提高广大教职工、学生和学生家长的政治素养,为加快和推进学校发展,服务全区经济社会发展汇聚强劲有力的思想保障和文明力量。

二、工作目标

充分发挥学校志愿服务作用,整合学校现有党团员活动阵地、教职工志愿服务项目,建设学校文明实践活动平台。通过丰富多彩的德育教育、传统节日、志愿服务、保教保育等活动,传播社会主义核心价值观和先进文化,积极推进学校师生思想建设和文明素养提升。

三、主要任务

按照“有场所、有队伍、有制度、有氛围、有经费、有活动”等“六有”标准,建设新时代学校文明实践教育关爱平台。

(一)健全组织领导。建立学校长XX同志任组长,党支部副书记XX同志任副组长,全体副学校长、中层干部、教研组长等为成员的学校新时代文明实践活动平台建设领导小组,统筹领导和指挥学校的新时代文明实践活动平台建设工作,每月定期听取汇报,交流工作情况,优化整合工作内容。组建学校新时代文明实践中心,牵头组织学校新时代文明实践活动。以教研组为单位,建立学校新时代文明实践活动小分队,具体负责实施新时代文明实践活动各个项目。

(二)制定实施方案。及时召开会议,专题研究学校新时代文明实践活动平台建设工作。学校德育办牵头制订学校新时代文明实践活动方案草案,提交学校新时代文明实践活动领导小组审定,明确和细化队伍建设、项目设计、环境氛围营造等具体内容,形成完整的工作方案。

(三)落实活动阵地。将学校XX三楼办公室设置为学校新时代文明实践活动中心阵地,按规定悬挂新时代文明实践中心标牌;
积极整合开辟学校的社区活动阵地,着力将新时代文明实践元素整合进去、融入进去、充实进去。

(四)营造环境氛围。将新时代文明实践元素渗透进学校,积极培育良好环境。静态展示方式有:横幅标语、橱窗、家长学校地;
动态展示有:电子屏、校学校网、微信公众平台等多媒体渠道,营造浓厚的文明实践环境。

(五)明确服务项目。主要开设“XX”主题文化建设、社区垃圾分类、环境治理、疫情防控宣传、访贫问苦、关爱贫困学生和留守儿童、尊老孝亲、政策理论宣讲宣传、艺术特色教育等新时代文明实践志愿项目。

(六)建强志愿者队伍。持续充实学校教师志愿者队伍、家长志愿者队伍等,弘扬志愿服务理念,着力建设一支政治过硬、素质优良、结构合理、充满活力,聚合各类人才、有能力、有热情、肯奉献的学校新时代文明实践主力军。

(七)丰富活动内容。突出政策理论宣讲、文明礼仪养成、传统文化浸润、科学素质提升、法治知识普及、家庭教育指导、贫困学生和留守儿童关爱等重点,提前排定活动项目表,有计划有组织开展新时代文明实践活动,注重活动资料的积累和收集,建好活动台账。

(八)健全完善制度。按照务实、管用、够用,简便易行原则,建立健学校新时代文明实践活动平台建设、志愿队伍组建、活动开展、成果评估、宣讲宣传、档案建设、信息报道等系列规章制度,做到重要制度张贴上墙,普通制度编印成册。

三、内容方式

(一)设立各类教师志愿服务小分队

1.教师志愿者服务小分队。以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨,以教师志愿者为主体,开展各个新时代文明实践各项目实践,着力为学校师生、家长和社会开展志愿服务和公益活动。

2.“家学校共育”服务小分队。办好网上家长学校服务平台、家长学校,开展家校合作,指导家庭教育,传播先进家教理念,面向家长开展有关思想文化和精神文明的主题学习;
配合社区垃圾分类、疫情防控等教育志愿服务。

3.“四有教师”宣讲服务小分队。以“不忘初心、做‘四有’教师”为主题,设立道德讲堂,深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,宣讲全国、全市和全区教育精神、疫情防控好人好事等;
积极开展“为身边的教师点赞”“美丽实幼人”“师德标兵”等评选活动,组织开展新思想宣讲、师德模范学习,宣传党的理论思想、宣扬师德典型、宣讲抗疫故事,传播正能量。

(二)开展新时代文明实践活动平台建设

拓展校学校志愿服务阵地,扎实开展志愿服务活动;
立足学生身心特点,有主题、有计划、有措施、有活动、有评价地开展好新时代文明实践活动,真正将新时代文明实践活动走入学校,走近师生。

1.讲——开展好新时代文明实践活动宣讲。利用校学校宣传橱窗、家长学校地、国旗下讲话等多种宣传阵地、形式,广泛宣传和解读习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、社会主义核心价值观等,传思想树信念。定期组织教师专题学习、主题党日、“三会一课”和各种主题德育活动等,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学校。

2.办——开展好新时代文明实践主题实践。把新时代文明实践校学校活动与学校的安全工作、卫生工作、艺术特色教育有机整合,把社会主义心价值观教育融入到每一个月份中,融入到学生生之中,融入主题党日活动之中。加强校学校文明礼仪行为养成教育。积极推进校学校文明建设,促进师生文明素养提升。

3.选——开展好各类先进等评选表彰活动。做好“师德标兵”“十佳教师”“优秀教育工作者”“最美教师”“优秀团员”“优秀党员”“优秀班主任”“优秀教师志愿者”等先进评比活动,表彰先进,树立榜样,弘扬正气。

4.育——开展好校学校法制与科技教育活动。定期开展好“宪法宣传月”“法制进校学校”“法治进课堂”“科普宣传周”“艺术节”“爱鸟周”“戏曲文化进校学校”等活动,不断增强师生法制意识。

5.助——开展好学校“五助”实践活动。围绕助老、助困、助病、助残、助教项目,传爱心扬风尚,让爱心温暖学校。

四、工作纪律和要求

(一)压实工作责任

学校长刘祎对新时代文明实践活动平台建设负总责,党支部副书记杨帆副主责、其他副学校长“一岗双责”,全体中层干部、教研组长和学校每一个教师对岗位负责的责任机制。各分管领导和中层干部要严格按照要求,督促落实落细所分管块的新时代文明实践活动,并于每月20号前负责将规范整理好的活动实践内容、实践记录、文字介绍和印证的图片等活动开展情况和信息资料上报学校办公室。学校办公室要及时汇总,于每月25日前,准时向区委教育工委党群科报告信息。学校德育办公室要按学期形成学校新时代文明实践活动情况总结。

 (二)列好活动菜单。要充分了解和掌握教师、学生和学生家长的所思所想、所需所求,列出活动菜单,开展针对性服务。要将思想政治教育、劳动教育、心理健康教育、安全自护教育、艺术特色教育、学校区文化打造,以及提升保教保育质量等纳入学校新时代文明实践活动平台建设。

(三)推进综合实践。要坚持把新时代文明实践活动工作与学校党建工作、保教保育工作、德育工作、安全卫生工作、校学校文化建设工作等有机结合起来,与推进教育扶贫、实施乡村振兴战略结合起来,实现资源共享,提高广大人民群众对潼南教育的满意度和美誉度,提高对实验学校办学质量的满意度和赞美度。

(四)保障活动经费。要按照上级文件要求,统筹经费管理,积极为活动开展提供充足的经费保障。

(五)确保工作实效。建强建好学校教育志愿服务小分队,扎实开展好服务项目实践活动,用好实践活动阵地,建好学校新时代文明实践活动平台,用“高大上”的文明实践精神和“接地气”的文明实践形式,把文明实践活动真正开展进教师、学生、家长的心坎里,落实到师生文明素养的提升上。

(六)强化督查考核。要按照“六有”标准,落实具体措施,确保学校新时代文明实践活动建设于8月10日前全面完成。领导小组要加强对活动推进情况的经常性督查检查,作好情况记载,把新时代文明实践活动情况纳入各类先进评选表彰、教职工绩效考核,与绩效分配直接挂钩。

附件:

1.XX学校新时代文明实践活动领导小组名单

2.XX学校新时代文明实践志愿服务队员名单

3.XX学校新时代文明实践志愿服务活动计划安排表

4.XX学校新时代文明实践活动志愿服务制度

附件1

XX学校新时代

文明实践活动领导小组名单

组 长:XXX 党支部书记、校长

副组长:XXX 党支部副书记

成 员:XXX 副校长

XXX 副校长

XXX 副校长

XXX 办公室主任

XXX 安稳办主任

XXX 德育办主任

XXX 教导主任

XXX 教研组长

XXX 教研组长

XXX 教研组长

主要职责:统筹和指挥学校新时代文明实践活动,成立和组建学校新时代文明实践活动领导小组和工作机构,制订具体可行的实施方案,明确职责分工,压实相关责任;
研究和制订学校新时代文明实践活动计划,明确具体实践内容;
研究新时代文明实践活动重要工作及重大事宜;
组建学校新时代文明实践活动中心;
协调解决新时代文明实践活动过程的人力、物力、经费以及其他问题;
领导新时代文明实践活动成果评估考核等。

附件2

XX学校新时代文明实践

教师志愿服务随队员名单

1.教师志愿者服务小分队成员名单

队长:

成员:

2.“家学校共育”服务小分队成员名单

队长:

成员:

3.“四有教师”宣讲服务小分队成员名单

队长:

成员:

附件3

XX学校2020—2020学年 第 学期新时代文明实践教师志愿服务活动计划安排表

序号

时间

地点

实践项目及内容

参与小分队

服务对象

活动方式

备注

附件4

XX学校新时代文明实践

教师志愿服务制度

为做好学校新时代文明实践中心各项工作,结合本学校实际,特制定以下制度。

一、新时代文明实践活动领导小组工作职责

(一)统筹和指挥学校新时代文明实践活动;

(二)成立和组建学校新时代文明实践活动领导小组和工作机构,组建学校新时代文明实践活动中心,落实相关工作人员,明确职责分工,压实工作责任;

(三)研究和制定学校新时代文明实践活动系列工作制度。

(四)制订新时代文明实践活动学期实施方案,明确具体实践内容;

(五)听取学校新时代文明实践活动开展情况,研究新时代文明实践活动的重要工作及重大事宜;

(六)统筹高度和解决新时代文明实践活动过程的人力、物力、经费以及其他问题;

(七)领导新时代文明实践活动成果评估考核等。

二、新时代文明实践中心建设管理制度

(一)新时代文明实践活动中心坚持在学校党支部的领导下开展工作。

(二)落实学校新时代文明实践活动室,制作并及时悬挂标牌。

(三)围绕“六有标准”(有机构、有标识、有阵地、有队伍、有制度、有活动)加强场所建设,添置必要的设施设备,建设环境优美、设施先进的新时代文明实践活动中心。

(四)做好学校新时代文明实践活动中心日常管理,美布置和美化办公室环境,做好设施设备维护,确保办公室整洁、有序、和谐,成为学校开展中国特色社会主义新时代的学习活动场所和阵地,成为学习教育、活动开展的综合性场所。

三、新时代文明实践活动队伍建设制度

(一)坚持政治过硬、素质优良、结构合理、充满活力、专兼结合、自愿参与、服从组织原则建设队伍。

(二)志愿服务队伍要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

(三)根据不同方面的志愿服务职能,组建好志愿服务小分队、家学校共育小分队和“四有好教师”宣讲小分队等3支教师志愿队伍。

(四)根据工作需要及时调整和充实教师志愿服务队伍力量,吸纳年轻教师进入教师志愿服务队伍。

(五)加强队伍建设和管理,适时组织开展多种形式的培训、学习、交流与分享等活动,做好队伍日常过程监管,着力提升学校新时代文明实践活动教师志愿服务队伍的整体素质。

四、新时代文明实践教师志愿服务活动制度

(一)按学期制订学校新时代文明实践志愿服务活动计划,明确实践项目和内容,分解和细化实践任务。

(二)围绕党的理论、党的政策、主流价值、文化生活、移风易俗、教育教学和教育现代化等,突出时代性,体现先进性。

(三)坚持学做结合、知行合一,每月至少开展不少于1次的集中性实践活动,确保全体师生受教育,有收获。

(四)加强活动过程管理,及时做好活动资料、音像图片收集。

(五)认真做好台账管理。做好学校文明实践活动相关资料的收集整理,做到一月一档、一队一档、一事一档。

五、新时代文明实践活动信息报关和宣传报道制度

(一)高度重视和认真做好学校新时代文明实践活动的信息报送和报道工作,将此纳入学校教育外宣之中统筹管理。

(二)坚持归口管理,由分管领导和学校中层干部牵头,对所分管班级组的活动开展情况以文字和图片的形式,按照向学校办公室报送。

(三)学校办公室要及时归集和整理学校新时代文明实践的动态信息,志愿队伍开展的相关活动,以及文明实践活动中形成的好经验、好做法,涌现出来的优秀个人、先进事迹,按时向区委教育工委和相关媒体报道推介,及时宣传学校新时代文明实践活动的新成效,形成良好的宣传舆论氛围。

六、新时代文明实践活动成果评估考核制度

(一)学校对新时代文明实践活动情况进行成果评估和考核。 

(二)组建学校新时代文明实践建设活动成果评估考核专门小组。

(三)新时代文明实践活动成果评估考核坚持在学校党支部和行政的统一领导下展开。

(四)所有参与新时代文明实践活动的办公室、教研组和班级以及全体教师均纳入评估考核。

(五)重点评估和考核新时代文明实践活动实效,与提高学校教育教学质量相结合和统筹推进情况。

   (六)采取季度评估考核和年度评估考核相结合进行。

1.季度考核。采取明查+随机走访等形式开展。

2.年度考核。各季度考核成绩相加,再加上年度加分项成绩后折算。

(七)评估考核结果纳入干部职工工作绩效考核之中。

第四篇: 社区开展新时代文明实践活动方案

百安坝街道学府社区

新时代文明实践站建设工作方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步加强改进基层宣传思想文化和精神文明建设工作,积极培育和践行社会主义核心价值观,促进文明城市创建,按照《中共重庆市万州区委办公室关于印发的通知》的工作要求,在百安坝街道新时代文明实践所的领导下,结合我社区实际,成立百安坝街道学府社区文明实践站,制定如下方案。

一、总体要求:

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,立足社区实际,以资源整合为重点打造工作平台,以群众需求为导向创新方式方法,以志愿服务为抓手调动各方力量,广泛开展科学理论、党的方针政策、核心价值观、群众文化、新风良俗、医疗保健、社会治理等文明实践活动,不断满足人民日益增长的精神文化需求,提高社区文明程度和基层治理水平,提升居民的生活品质和文明素养,引导社区居民为建设全国文明城市贡献智慧和力量。

紧紧围绕“宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众”四大主题,坚持以群众需求为导向,突出践行社会主义核心价值观、弘扬社会主义新风尚两个重点,运用群众喜闻乐见的方式,开展各项志愿服务活动,传承文明、弘扬道德风尚,共筑美好生活的时代新风。

二、工作任务

建设新时代文明实践站,以社区为单元,以志愿服务为基本形式,打通城乡公共文化服务体系的运行机制、群众性精神文明创建活动的引导机制,整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动,推动基层宣传思想文化工作和精神文明建设改革创新。

1. 建立组织机构。社区党委成立新时代文明实践站,由社区党委书记担任站长,社区主任担任副站长,社区其他同志为成员。

2. 盘活资源,打造平台。整合现有公共服务阵地资源,打造理论平台、教育服务平台、文化服务平台、科技科普服务平台、健身体育服务平台、扶贫攻坚服务平台,建立服务对接机制,统筹使用,协同运行。涉及各平台的机构、人员、资源设施等权属不变,根据文明实践工作需要统一调配使用。

①打造理论宣讲平台。打通社区党员活动室、道德讲堂、四楼会议活动中心等,建立理论宣讲平台。

②打造教育服务平台。

打通小学、青少年校外活动场所、社区家庭发展服务中心等,建立教育服务平台。

③打造文化服务平台。

打通社区文化站、图书阅览室、市民学校等,建立文化服务平台。

④打造科技科普服务平台。

打通镇科技信息站、农家书屋等,建立科技科普服务平台。

3.聚合力量,建立队伍。新时代文明实践站的主体力量是志愿者,主要活动方式是志愿服务。志愿者队伍主要来自两个方面:一是社区工作人员、 社区集体企业单位;二是退休文化工作者、先进人物、文艺志愿者、大学生志愿者、创业返乡人员、在职党员等。

4.分工负责,明确职责。社区新时代文明实践站结合社区群众的生产劳动和实际需要,运用本地资源优势,用居民喜闻乐见的形式常态化开展活动。

三、工作方法

坚持正确工作导向,坚持一切从实际出发,把握社区居民群众的思想特点和接受习惯,把握不同地域发展的差异,创新工作理念和形式手段,切实增强针对性、实效性和吸引力、感染力。

1.坚持为民服务。聚焦居民群众所思所想所盼,从具体事情入手,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,帮助解决实际问题,解决生活困难和精神困惑,在服务群众中教育引导群众,在解决问题中做好思想政治工作。

2.坚持求实务实。结合实际事宜、重要节庆等时间节点,开展理论宣讲、政策解读、文艺演出、便民服务、科学普及等组合式活动,宣传群众最想听的内容,开展群众最喜爱的活动,讲解群众最想学的知识,提供群众最需要的服务,解决群众最闹心的难题。

3.坚持重在实践。注重开展宣传教育与引导居民实践参与相结合,理论宣讲与技能传授相统一,群众点单与志愿者接单相衔接,既学习又实践,既明理又躬行,实现教育与实践的良性互动。

4.坚持用好网络。积极运用“学习强国”网络平台的资源,运用“两微一端”等新技术新应用,运用公开数字文化服务、党员远程教育等载体,注重发挥手机等移动端的传播功能,向居民群众推送学习内容,开展学习交流,实现文明实践活动网上网下同频共振。

5.坚持抓好重点。社区党员干部要率先垂范,深入居民群众,既组织推动又带头实践。加强对社区未成年人思想道德教育,关心关爱留守儿童、孤残儿童等困境儿童以及其他特殊人群。对社区长期在外务工人员,利用春节返乡等重要时间节点,开展集中性文明实践活动,引导他们感受家乡新变化,为家乡发展作贡献。

第五篇: 社区开展新时代文明实践活动方案

新时代文明实践活动总结

为进一步深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加强和推进全县宣传思想文化工作和精神文明建设,强化全县意识形态主阵地建设,XX全面推开“新时代文明实践中心”建设,分类分层分众开展扎实有效的实践活动,打通宣传群众、引导群众、服务群众的”;最后一公里”,为决战脱贫攻坚、决胜全面小康社会、创建全国文明城市提供源源不断的精神动力。

“新时代文明实践中心”是面向人民群众开展理论宣讲、主题教育、文化传承的有形新阵地,是提升思想觉悟、道德水平、文明素养的综合性宣传平台。

为了使此次活动家喻户晓,在XX陇南根据地纪念馆授牌设立了”;XX新时代文明实践中心”,分别组建了六支队伍,并在 10月底前迅速完成了县、各乡镇新时代文明实践中心、所建设。

XX立足现有工作力量,由党员干部、宣讲团队、志愿者、先进典型、老党员、老干部、老军人、老模范、老教师等组建的党员干部文明实践队、理论宣讲队、志愿者文明实践队、新乡贤文明实践队、先进典型文明实践队、 “五老”文明实践队陆续在各乡镇以讲思想、讲政策、讲道德、讲文化、讲法治、讲科学、讲新风等方面为内容,扎实开展”;便民式”“演艺式””;点餐式”“课堂式”的宣讲活动。用他们的鲜活事迹去打动人、教育人、引领人,真正实现群众在哪里,文明实践就延伸到哪里。

此外,XX还建立督导检查制度,不定期对县、各乡镇新时代文明实践中心、所的宣讲工作进行督查,构建起县、镇、村三级文明实践体系,让党的创新理论”;飞入寻常百姓家”, 让群众在“家门口”就能学习了解精神实质,不断增强基层宣传思想文化工作的时代性、针对性和实效性,巩固和强化基层宣传思想文化工作阵地,把宣传教育寓于服务之中,把思想政治工作体现在解决问题之中,合力推动习近平新时代中国特色社会主义思想家喻户晓、社会主义核心价值观深入人心、文明新风蔚然成风。

第六篇: 社区开展新时代文明实践活动方案

新时代文明实践活动方案(总5页)
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新时代文明实践活动方案
进一步加强和改进乌河小学宣传思想文化工作和精神文明建设,根据《桓 台县教育体育系统开展新时代文明实践活动实施意见》的文件要求,制定如下 实施方案。
—、总体要求
(一指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 为指导,紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,以创新开展新时代文 明实践活动为载体,加强学校组织领导,深化党员干部的理论认识,提高教师 队伍的政治素养,培养学生良好的思想道德素质,引导社会正能量,为着力写 好教育“奋进之笔”,努力办好人民满意的教育提供坚强的思想保证和强大的 精神动力。
(-工作目标。坚持“党建统领,文明实践”,充分发挥学校党员的 示范带头作用,师生的志愿服务作用,大力开展新时代文明实践活动,将 其作为宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主 义核心价值观的重要途径,努力实现师生在哪里,文明实践就延伸到哪 里。

二、内容方式机制
(-把握实践内容。文明实践包含“传播”和“实践”两个方面。
“传播”就是思想文化传播,深入传播习近平新时代中国特色社会主义思 想,传播社会主义核心价值观,传播中华优秀传统文化、革命文化和社会 主义先进文化。“实践”就是文明行为践习,即指思想文化的学习体验和 行为文明的实践。依托实践站点,学习实践科学理论,宣传宣讲党的政
策,培育践行主流价值,丰富活跃文化生活,持续学校文明建设。
(-创新实践方式。把握广大师生和基层群众思想特点和接受习惯, 采取多种形式,增强实践的实效性和感染力。重点做好“讲、评、帮、 乐、庆” O

—“讲”,积极开展“千名教师访万家”和“大走访”活动,组织教师 讲理论、讲政策、讲文化、決法治、讲道德、讲教育等,提高师生,家长 思想境界、道德水平、文化素养。
——“评”,组织开展“师德标兵”、“最美教师”,学生最喜欢的老 师、优秀教师、优秀少先队员、“最美学生”,文明家庭、优秀志愿服务 组织等活动,褒奖善行义举,惩戒道德失范行为。
——“帮”,深入开展小学生课后服务和困难帮扶等工作。组织志愿者 采取恳谈交流、心理疏导、公益帮扶等方式,面对面、心连心,关心关爱 留守儿童,帮助困难家庭解决教育等方面的困难和问题。
——“乐”,创新开展“小手拉大手”志愿服务活动。依托“乡村学校 少年宫”,开展形式多样接地气的文化体育活动,满足群众、师生文化生 活和人际交往需求,活跃学校文化生活。
——“庆”,积极开展“我们的节日”系列主题活动,有计划地举行春 节、清明节、中秋节、重阳节等节日庆典活动,培育文明礼仪,传承弘扬 优秀传统文化。

(三 健全实践机制。文明实践要扎根基层一线,融入干部群众和师生日 常生活。实践活动以志愿服务为主要形式,采取集中与分散相结合的方式. 集中性文明实践活动一般一月一次,可根据传统节日、生活节点安排固定 时间,使其逐步成为干部群众和师生约定俗成的生活习惯和生活方式。日 常性文明实践活动主要通过进门入户、开展小型专项活动等,提供面对面 的贴心服务,与家长建立亲密信赖关系培育情感基础,营造文明实践活动 氛围,增强实践站点的凝聚力、吸引力、影响力. 三、主要任务
(-)建立组织。成立乌河小学新时代文明实践工作领导小组,负责统筹
协调、
组织实施、具体指导和督查工作。李志林校长任组长,学校中层成 员任组员,统筹推进乌河小学文明实践工作。学校各部门,按照统一规划 部署,推动学校文明实践站活动常态化,组织开展各具特色的文明实践活 动。
(-)构筑阵地。学校的实践站建设要依托会议室、学校少年宫、校园 操场等场所,因地制宜打造规范化、标准化新时代文明实践站,统一悬挂 “新时代文明实践站”标识,制定实践制度并悬挂上墙,合理设置宣传展 板。完善理论宣讲、课后服务、家校共育、全民健身等服务平台。
(三) 发展队伍。各单位要组建新时代文明实践志愿服务队伍,注重吸 收党员干部、道德模范、最美教师、和少先队员等先进典型,用身边事教 育身边人。要围绕“我为服务对象(家长、师生)解难题”主题,迅速研 究制定志愿服务活动方案。
(四) 开展活动,
1•做好“节庆”文章。突出“我们的节日”系列主题 活动,丰富和突显
新时代文明实践。春节、元旦期间开展帮扶、慰问活动,大力营造“团 结、欢乐、幸福、和谐”,的节日气氛;
“清明节”组织党员干部学生开 展祭扫烈士墓活动;
“五一”开展争创“中帼文明岗”、“青年文明号” 主题活动;
“六一”突出“关爱留守儿童”主题;
“端午”突出“经典诵 读”主题;
“中秋”和“重阳节”突出“尊老”、“关爱老人”主题。
2. 深入开展小学生课后服务工作。坚持“立足需求、积极眼务、家
长自愿、学校受托”的原则,根据摸底情况和学校实际,开展以课后阅 读、乡村少年宫活动、校内综合实践活动等形式的课后服务,着力解决部 分小学生放学早,家长接学生困难问题。目标是所有提供课后服务的学校 老师人人都是志愿者,人人都为学生提供课后服务。
3. 大力实施“家校共育”工程。通过举办专家报告会、家长学校等
形式引
导家长枳极参与,加强家校沟通,积极开展“千名教师访万家”和
“大走访”活动,努力营造良好育人环境,树立教育良好形象,提高家长 对教育的满意度. 4. 开展扶贫助困志愿服务行动。在重要节假日,对困难群众、师生
进行送温暖活动,组织志愿者对鳏寡孤独老人,留守、残疾、家庭困难儿 童积极组织开展形式多样的结对帮扶活动,牵手农村和社区帮扶共建。
5. 提升社会体育组织服务群众水平。学校体育设施、体育教师资源
和技术优势,积极开展体育活动培训和全民健身指导活动。
6. 创新开展志愿服务活动。根据各中小学自身实际,结合“文明校
园”创建,创新开展“小手拉大手”等各种志愿服务活动. (五)总结经验。要积极探索新时代文明实践工作模式,创新开展文明 实践活动,不断丰富文明实践内涵,努力拓展文明实践外延。围绕加强组 织领导、组建志愿服务队伍、整合资源平台,开展文明实践活动、建立运 行机制、设立检查评估体系、政策支持保障等,积极探索、勇于创新,及 时总结推广行之有效的好经验好做法,积极发现典型、培树典型、宣传典 型,切实把党员干部和广大师生的内生动力激发出来,弘扬正能量。

四、保障措施
(-加强组织領导。学校要把新时代文明实践工作摆上突出位置,纳入 党组织意识形态工作责任制,校长高度重视,亲自抓,带头做,层层压实 责任。

(-加强指导服务。加强对文明实践工作的统一规划、统一标识、统 筹指导。着眼为师生、家长提供专业化的志愿服务。充分发挥优秀实践人 才“传帮带”作用,辐射带动更多师生、家长加入实践队伍,形成全民参 与新时代文明实践活动的良好格局。

(三 加强政策保障。学校要安排一定的活动经费用于保障实践站点等 场所建设和实践活动,确保实践场地配备基本设施,保障实践人员的培训 学习资料、交通、宣传品等必要支出。
(四 加强考核监督。新时代文明实践工作情况纳入学校领导班子和领 导干部实绩考核,纳入意识形态工作责任制落实情况监督检查,纳入事业 单位绩效考核指标体系,并作为年终考核的重要内容。

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