下面是小编为大家整理的班长“重要讲话”,供大家参考。
班长的“重要讲话” 晚自习的课间。高三年级八班教室。
JS 和 YCh 叫喊着从教室外冲进来，手里都攥着雪球，相互扔着；JY 和 ChY 拿着水杯，站在净水器旁，不知聊着什么；YX, XJH, 和 HT 相对坐在各自的座位上，指着对方的鼻子，大笑着；HM 站在板凳上，揪着 LSh 的头发，随即又掐着他的脖子，同时做怒视状，KN 和 SN 在旁笑弯了腰；WB 一个人坐在那里，看着前方，静静地发呆；LL 手里握着笔，凝神思考着桌子上的物理题；ZhK 站在 PY 的座位旁，拿着笔在纸上写着画着，轻声地讲解着； DJ 弓着腰趴在凳子上，HT 坐在桌子的一角上，WT 靠在一旁，扶着他的肩膀；XF 搂着 XQ 的脖子双双趴在窗台上，鼻尖抵着玻璃，望着窗外；YX 和 GD 两人，你一笔我一笔地划着，桌上那是一张自画的五子棋盘；LY 站在 WX 的身后，娴熟地给她编着头发…… 铃声响起。班长 HM 立即从板凳上跳下来，大声叫喊着“上课了，大家安静！” 她迅速坐回到自己的座位上。嘈杂声渐渐平息下来。
班长伸着脖子，鼓着嘴，嘘着声对我说：“老师，我说点事啊？！” 我点头同意。
班长站起来，转过身，咳了两声：“亲爱的男生女生们，占用一点时间啊。我有个重要讲话。” 所有的眼神都投向了她。
“现在，我们已经进入了二轮复习，有的学科老师让我们分析试题，自己讲解。我觉得这是一个非常好的方法，因为这样有助于我们解题思维能力的提升。我们自己做对了一道题，不如给别人讲一道题更有收获。今天在 YG 讲题的时候，卡在那儿了。我有点起哄，给 YG 有点下不来台。在此，我要向 YG 同学真诚地说声 “对不起”。大家都懂我的，我是个比较爱冒彩儿的那种人，但我绝对没有嘲笑 YG 的意思，只是觉得当时气氛比较沉闷，哄一下，缓和一下。YG 同学素质挺高的，第二遍讲得就挺不错的。我们大家水平不等，课上讲解的时候难免会有卡壳的现象。希望大家都能相互谅解，多些宽容。真正让课堂变成我们学习提升的平台，需要我们共同创造一个和谐友好的氛围。
希望每个人都能利用好这个讲题的机会。不管你的学科成绩如何，能站起来为大家讲解就是好样的。今天英语课上，WT 站起来却没有说话，他怕自己讲不好。但是我觉得，我们先要突破自己，给自己点勇气。你敢站起来第一次，就有勇气站起来第二次。亲爱的女同胞们，课下我们能“欺负”男生，课上我们也不能”让须眉”。你们男子汉“大豆腐”们，有勇气在课上和我们较量，那才是男子汉！
其实，我想说的是，会做题与会讲题完全是两码事。大家都知道，我的英语成绩很烂。那次轮到我来讲的时候，我事先花了很多功夫，查字典，向 YX 求教，还在宿舍里试讲
了一下。准备得很充分，经历了那一次，我收获的