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集中学习发言
同志们：
在政治上保持先进性， 是这次教育活动的一个重要内容。
我理解， 所谓政治上的先进性， 是指政治上的清醒、 成熟、 坚定， 即坚定政治信念， 站稳政治立场， 遵守政治纪律， 提高政治鉴别力， 增强政治敏感性， 在大是大非面前保持清醒头脑， 在关键时刻不迷失方向。
根据县委先进性教育活动领导小组的安排， 围绕这个课题， 我结合个人的学习和思考， 从三个方面谈点体会。
一、 坚定理想信念， 做彻底的唯物主义者
理想信念是人的精神支柱和精神动力。
在漫长的封建社会， 一代代仁人志士可以“鞠躬尽瘁， 死而后已”， 可以“我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑”， 可以“富贵而不淫， 贫贱而不移， 威武而不屈”， 他们这种“至大至刚” 的浩然正气， 尽管不可能不带有过去时代的烙印， 但都源于振兴中华的理想信念。
中国共产党人的理想信念， 是中华民族五千年文化传统的延续和升华， 是对马克思主义理论的真实性和在党领导下的社会主义实践的正确性的一种确认， 是中国革命和建设取得胜利的强大精神动力和根本保证。
无数革命先烈在战争年代之所以抛头颅、 洒热血， 靠的就是对社会主义的向往和忠诚， 尽管他们知道自己未必能够看到社会主义的实现， 但却坚信社会主义是合乎社会发展规律的美好事业， 坚信在党的领导下这一事业一定会取得胜利。
邓小平同志多次用自己的切身体验来说明这个问题：
“为什么我们能在非常困难的情况下奋斗出来， 战胜千难万险使革命胜利呢？ 就是因为我们有理想， 有马克思主义信念， 有共产主义信念。” 他还说：“我们过去几十年艰苦奋斗， 就是靠用坚定的信念把人民团结起来， 为人民自己的利益而奋斗。
没有这样的信念， 就没有凝聚力。
没有这样的信念， 就没有一切。”因此， 共产党员任何时候都要坚定理想信念， 这是最根本的。
如果动摇了， 就意味着政治立场的改变、 政治方向的偏离， 就不再是一个真正的共产党员。
当前在新的历史条件下， 我们党员队伍总体上是坚定共产主义信念， 并努力为之奋斗的。
但也必须看到， 由于党所处的国内外环境、 肩负的历史任务发生了很大变化， 加上社会经济生活中出现的许多新情况、 新问题， 使一些党员的理
想信念发生了动摇， 出现了这样那样的问题。
有的只讲“金钱” 不讲“信仰”，不是为共产主义奋斗， 而是为个人利益奋斗； 有的对社会主义前途丧失信心， 千方百计给自己找“退路”， 留“后路”； 有的思想空虚， 精神萎靡， 不思进取， 消极颓废， 沉醉于吃喝玩乐， 热衷于宗教封建迷信活动， 有的甚至成了 “QQQ”的骨干； 有的宗旨观念淡漠， 严重脱离群众， 失职渎职， 弄虚作假， 欺上瞒下，不择手段追逐个人名利； 有的革命意志衰退， 以权谋私， 晚节不保； 有的完全背弃了共产主义理想信念， 与党离心离德， 腐化堕落， 最终滑进了犯罪的深渊等等。出现这些问题， 从主观上讲是忽视理论学习、 放弃世界观改造的结果。
从客观上讲， 主要与以下几个方面的因素有关：
一是社会经济成分、 组织形式、 利益分配和就业方式的多样化导致价值取向的多样化。
在多样的价值观、 人生观面前， 在形形色色的人生哲学、 社会思潮面前， 由于缺乏必要的评价、 引导， 一些缺乏马克思主义鉴别力的党员干部的价值选择出现困惑， 产生误区， 进而人生观转向、道德观混乱、 是非观模糊、 价值观扭曲， 最终导致正确的理想信念淡化、 动摇甚至丧失。
二是市场经济的负面影响导致价值观念向拜金主义和利己主义倾斜。
少数党员领导干部由于缺乏清醒的政治头脑， 在市场经济大潮的冲击下迷失了 方向， 价值观念在拜金主义影响下发生倾斜， 把对共产主义信念的追求， 变为对金钱和个人利益的追求， 最终庸俗化为“一切向钱看”， 奉行“理想理想有利就想”、“前途前途有钱就图”、“政治政治有挣就治” 的信条。
三是社会变革所引发的深层次矛盾和社会问题造成思想上的困惑和理想上的迷失。
随着改革的进一步深化， 许多深层次的矛盾和复杂的社会问题凸现出来， 如国有企业面临的困境、 局部出现的贫富不均、 党内～现象滋长蔓延等， 使相当一部分党员干部感到迷惑和忧虑。
有的看到国有企业长期不能解困， 就认为公有制不行了； 有的看到一些人一夜暴富而心态失衡， 产生攀比心理； 还有的看到党内存在消极～现象， 就对党失去了信心， 甚至产生了“不捞白不捞” 的心态。
与此相联系， 社会上出现了一种较普遍的理想失落的现象， 一些人只顾眼前， 只顾自己， 甚至醉生梦死， 及时行乐， 胡作非为， 损公肥私。
这些社会不正之风必然对一些党员干部的世界观、人生观、 价值观产生消极影响。
四是苏联解体、 东欧剧变对党员干部心理上的冲击强烈。
苏联解体、 东欧剧变后， 一部分人对社会主义运动、 马克思主义理论、共产主义理想信念产生怀疑、 迷惑甚至动遥有的产生了“红旗到底能打多久” 的
疑问， 认为共产主义是渺茫的， 遥遥无期； 有的认为社会主义经过几十年的实践，随着苏联的解体而宣告失败； 还有的认为马克思主义理论过时了， 社会主义与资本主义趋同了， 对中国的社会主义前途丧失了信心。
五是西方对中国实施 “西化”和“分化” 图谋的消极作用。
由于社会主义在世界范围内出现严重挫折， 国际上的敌对势力加紧在思想、 政治、 文化、 宗教等方面对我施加影响， 妄图瓦解我国社会主义制度， 推翻共产党领导的人民政权。
特别是通过各种渠道和传媒加强其“价值观” 的渗透， 向我们的党员、 干部推销西方的个人主义、 金钱崇拜和追求享乐等价值观念， 企图用他们的价值观来改变我们的价值观。
少数党员干部面对西方“和平演变” 的图谋， 丧失了应有的政治警惕性， 甚至自觉不自觉地接受了西方腐朽落后的价值观念和生活方式。
六是一段时间放松和忽视对党员干部的教育和管理。
邓小平同志曾经指出， 十年最大的失误在教育。
一段时间以来， 在思想政治教育上， 一方面， 理论与实际脱节， 理论滞后于实践。
许多人对社会主义理想信念的理解还停留在传统的教科书上， 对国内外发生的重大变化缺乏深入的理论思考， 面对各种错误思潮， 缺乏应有的鉴别力。
另一方面， 对党员特别是对领导干部的理想信念教育重视不够， 缺乏有效的手段和措施， 联系实际不够， 针对性、 实效性不强， 使正确的理想信念难以牢固地树立起来。
在党员的发展以及管理监督上， 一
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些党组织一直存在着不能坚持标准， 把关不严， 审查不细致， 管理不力等问题， 使一些思想政治素质本来就不高的人混入党的队伍，把非无产阶级的思想意识和庸俗风气带入党内， 对党员干部的革命斗志和理想信念产生了瓦解作用。
事实表明， 忽视和放松对党员干部的教育管理所带来的危害和后果是十分严重的。
理想信念在今天的特定情况下， 已经不单是一个个人信仰问题， 而且是一个严肃而重大的政治问题。
面对东欧剧变、 苏联解体的事实， 我们不能不感到这一问题的紧迫。
那么， 如何加强和改进思想政治教育， 坚定广大党员干部的理想信念？ 我认为当务之急就是要回答好影响、 困扰党员干部理想信念的深层次认识问题， 从思想上释疑解惑。
如果对这些问题不能给予有说服力的回答， 党员干部的思想“疙瘩” 就难以解开， 理想信念就难以真正树立起来、 坚定起来。
具体讲，有以下几个方面的问题：
（一）
如何正确看待社会主义的发展。
自《共产党宣言》 问世至今， 科学社会主义理论与实践已经有 150 多年的历史。
这 150 多年的历史是亿万人民群众为争取自身解放和实现社会进步而前仆后继、 英勇斗争的历史。
科学社会主义从理论到运动， 从一国实践到多国实践， 极大地改变了世界历史的面貌， 开辟了无产阶级和劳动人民摆脱受剥削压迫的历史命运、 获得社会解放、 建设幸福生活的光明之路。
在这 150 多年中， 社会主义制度显示出了巨大的优越性和旺盛的生命力。
以经济发展为例， 因为经济发展速度的快慢、 增长持续的长短是衡量一种社会制度优劣的主要标志之一。
十月革命前， ～是欧洲生产力最落后的国家之一。但是， 从 1928-1938 年只用了两个五年计划的时间， 苏联制造业的产量就增加了7.5 倍多， 一跃到了仅次于美国的世界第二位。
而同期的美国经济却出现了严重危机。
第二次世界大战使苏联经济遭到巨大破坏， 美国却在战争中大发横财。
但是， 战后苏联经济的发展一直快于美国。
从 1951-1982 年， 苏联主要经济指标的增长速度比美国高出 1-2 倍。
由于苏联的发展速度长期快于美国， 使得苏美之间经济实力的差距日益缩小， 并一度成为两个世界超级大国。
社会主义新中国也创造了惊人的发展速度。
众所周知， 在 1951-1980 年这 30 年间， 我们的社会主义建设出现过失误， 包括像“文化大革命” 那样全局性的错误。
即使这样， 我国工业产值每年仍然平均增长 12.5％， 而同一时期， 美国为 4％、 西德为 5.8％、 法国为 5％、 英国为 2.3％， 日本虽然较高， 达到 11.5％， 但仍低于我国。
我国农业产值年均增长 4％， 而同一时期， 法国为 2.5％、 英国为 2.3％、 西德为 1.9％，美国只有 1.6％。
仅”一五”期间， 我们就投资建设了 156 个大型工业项目。
这样的建设魄力、 增长速度和发展成就， 在旧中国是不可想象的。
据有关资料统计，从 1961-1985 年， 社会主义国家的国民收入和工业、 农业产值的年均增长速度分别比发达国家高 48.6％和 81.6％、105％,工业劳动生产率同样保持了高增长速度。社会主义国家不象资本主义那样靠掠夺、 贩卖黑奴、 剥夺农民、 压榨工人、 饮毛茹血来积累建设资金， 为什么能够在发展速度上大大高于资本主义发达国家？ 根本原因就在于社会主义制度的优越性。
首先， 社会主义经济制度适应了先进社会生产力的发展要求。
以公有制为主体的社会主义经济制度不仅消除了劳动者与生产资料的分离和阶级剥削， 实现了劳动者与生产资料的统一， 也消除了资本主义制度下企业内部生产的有组织与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾， 能够对
国民经济实行有计划的宏观管理， 做到全国上下一盘棋， 集中力量办大事。
其次，社会主义政治制度代表了 劳动者的根本利益。
人——这个生产力中最活跃的因素， 由于获得解放， 必然要以空前的积极性和创造性去从事生产和建设。
再次，
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）