下面是小编为大家整理的校长学校工作汇报材料,供大家参考。
校长学校工作汇报材料 校长学校工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我汇报的题目是《常怀律己之心，奉献山区教育事业》。
未觉池塘春草梦，阶前枫叶已秋声！不知不觉，XX——XX学年却走到了尽头。
回顾过去的一年，我感慨万千。
因为领导和同志们的信任，给予了我更充分地发挥管理才能、施展教育才华的阵地——xx 中学校长一职。XX 年 9 月 30日，走马上任的那一天，我意气风发，坚信自己定能带领 xx教育工 渔 作者走出办学困境，在 穆 xx 教育发展史上留下 躺 刻骨铭心的脚印。
以满 腑 腔热情之心，扎根山区 朝 教育
xx 中学是一 琼 所山区农村薄弱校，不 向 必细说学校 198 年 桶 建造的土坯房，雨雪天 屈 气从二楼漏水至一楼、 卷 反复修葺的两栋教学楼 墅 ，单是走上几里地到镇 靡 上才能搭乘公交车的诸 赂 多不便就叫师生有说不 存 出的苦痛。师生对于调 友 动、转学也都跃跃欲试 真 。上任以来，我迅速对 窝 学校教育现状进行摸底 遮 ：学校有教师 38名， 炮 其中公办教师 3 名， 丧 代理教师名，男 0 阉 岁以上、女 4 岁以上 严 的教师就有十余名，一 华 线代教师 27 名。学 嘎 校 400 多名学生中， 侮 父母外出打工靠学校监 秀 护的、父母离异单亲家 茎 庭的、父母中有残疾抚 造 养孩子经济困难的、特 良 殊情况爷爷奶奶抚养的 泽 一系列不正常家庭背景 吟 的问题孩子很多。留下 曾 来工作的教师或者是极 永 具奉献精神的、或者是 捞 实在没有办法无法调动 蔚 的；能在 xx
中学就读 迈 的学生也都是因为家庭 蚁 经济等原因只能在 xx 挫 就读。面对此情此景， 荆 带着领导、同志们的信 拿 任，lt;gt;更坚 嘿 定了我扎根山区、奉献 嵌 教育的决心。不要亏待 然 每一位教师、不能放弃 赶每一位学生、不要失信 任 于每一位家长、不能辜 堰 负每一位领导是我始终 轩 不渝的工作追求。
以率 乔 先垂范之举，做好教育 偶 领头人
xx 中学由 雍 于特殊的校情：多年来 心 ，年轻教师夫妻两地工 轮作居多、县城买房等现 乎 象普遍，年长教师单职 哗 工较多，家庭负担过重 靡 。学校住校教师较少， 律 xx、xx、xx、谢 臣 会民、薛江磊夫妇、x 监 x 夫妇是守校较好的教 紊 师。教师们每天一来回 痞 的家校往来（甚至两三 氰 来回的家校往来）肯定 增 会导致教师过多分心， 岳 关心学生不够，管理学 迅 生不到位，影响教学成 狮 绩。
起初，我想过 缆 下狠心扭转这种局面。
捧 但细想：大家都有不得 昧 已离校的理由，如果强 养 制性要求教师都守校， 特 大家肯定接受不了。我 讨 作为校长，工作中总能 卞 时时处处以身作则、率 抖 先垂范，试图通过自己 舅 的言行潜移默化地影响 标 教师、感染教师。可以 葛 问心无愧的讲，一年来 你 ，我几乎只有到星期天 类 才回家一趟，天天守校 疹 。过年后，学校采取行 在 动感化和制度约束（一 意 天三签到、晚上守校签 纽 到）相结合的方法，规 遥 范教师的守校问题。全 址 校教师尽管不能人人守 圾 校，但也取得了预期的 诱 效果。
因为多方面 赫 原因，造成 xx 教育现 枯 状，秋季招生，生源流 轧失严重。学校在招生问 泽 题一直处于不可松懈的 侄 状态。寒假期间，学校 耘 就下大力气在招生方面 讣 做好宣传工作。我亲自 止 带领校领导，带着学校 挫 管乐队走街串巷、挨家 贝 挨户，到半年来在学校 遣 各个方面表现优异的学 诸 生家里敲锣打鼓，送花 闭 送匾。暑假职校招生、 邪初一年级发放通知、初 褂 一年级招生动员学生， 唉 我都亲自开着车，到学 科 生家里做宣传，希望在 担 老百姓心中改变对 xx 沏 中学的成见。
也许效果 就 甚微，但我问心无愧。
参
以谦虚求教之行，提高 甘 教育教学质量
听评 猿 活动作为教师教研的 卫 一种重要形式，是我校 慈 一直以来坚持不懈的常 挎 态工作。上学期，xx 砍 副校长、办公室主任 x 缔 x、教导主任 xx、政 沿 教主任 xx 带头做公开 烛 示范，lt;gt; 旋 这对教师有很强的辐射 靴 引领作用。通过骨干教 仅 师示范、同头赛讲 盖 、新教师过关等多种 愿 形式促进教师相互启发 龋 、相互学习。
面对 狮 全校一线教师兼职、各 粱 学科组人数极少的现实 绦 ，为了使教研工作落到 拨 实处，学校采取包科领 连 导包学科的方式，文理 枉科、小三科教研通过“ 暴 调配教研时间、包科领 筛 导负责落实”的方式分 钵 开进行，使教研切实有 羞 效，高效显著。由于小 冷 三科全部是兼教师， 衙 教师对教材教法生疏， 赫 我们采取“走出去，请 泽 进来”的教研模式，聘 样 请 xx 二中 xx 老师对 驯 生物学科教师进行培训 橇 、聘请 xx 中学 xx 老 甜 师对地理学科教师进行 抑 培训，使小三科教师对 瞳 标、教材教法有更深 协 入的了解，确保更有效 种 地进行教学。
学期 钞 初，学校领导班子针对 谢 教师素质，选拔出潜力 芒 型教师作为改培养对 收 象，成立“改研究小 懦 组”；筹集资金 400 气 0 余元，带领包科领导 战 、改教师到 x 县 xx 夕 中学学习观摩；在学校 吠 初一年级中推行改模 捅 型，改变传统学习方式 双 ，希望提高堂教学效 浆 率。很可惜，由于学生 噪 的基础问题，这一举措 泄 受到阻力，没有进行到 脸 底，初一年级的教学成 温 绩仍然很不理想！但新 贪 的教学理念已深入人心 莎 ，教师的眼界开阔了， 节 教师的教育教学思路更 芦 丰富了。
以特色教育之 滇 路，另辟 xx 教育蹊径 院
针对地理条限制 易 ，教学环境落后、生源 遭 严重流失、教师队伍人 蝎 心涣散等原因造成的 x 瘟 x 教育现状。我深感责 孝 任之重。与其他学校比 呐 师资力量、比生源素质 朝 、比设施条，我校的 脯 整体状况无法相比。作 董 为新任校长，如果继续 派 墨守成规，如果不能另 队
辟蹊径，xx 教育之路 爷 只能是死胡同。
办 提 特色教育是 xx 中学发 珠 展的必由之路。每个学 仅 生的性格、兴趣爱好、 产 认知基础是有所差异的 巷 ，特色教育无疑能促进 稠 学生的全面发展，促进 墩 一切学生的发展。创办 颇 特色教育是学生和学校 熄 发展的需要，是适应基 瑚 础程改革的需要，是 架 实现义务教育均衡发展 认 的需要，更是顺应时代 独 潮流的需要。我校确定 继 了“以教学工作为重心 演 ，但要兼顾特色，以特 之 色保稳定、以特色求发 隐 展、以特色求品牌的” 喉 发展思路。我们的办学 嗅 理念是：让山区的孩子 呸 也成才，让山区孩子也 吁 能享受到与城里孩子同 还 样的优质教育资源。
源
1、我校校刊《春蕾 峪 》的发行开创了初中学 确 校创办刊物的新纪元， 脆 得到领导、群众的极力 蛛 支持与赞扬
作文教 寅 学作为语文教学的一个 借 重要方面，我校创办校 滇 刊《春蕾》，现已发行 酗 六期，为学生写作搭建 扣 了广阔的平台。我校两 蔑 名教师、八名同学的作 驶 品现已被《古魏文学》 扎 转载。我校创办《校刊 镍 》独树一帜，受到省政 琵 府督导团、教育局领导 冬 、教育界同行的一致好 王 评。
我校校刊邀请 店 毕业于 xx 中学的知名 潦 学子，“以怀念母校” 和 为话题撰文写稿。学校 格 老领导贾文科、漫画家 帚 许创哲两位前辈已经为 秉 《校刊》留下了深情厚 葬 谊。暑假期间，我校 1 猿 49班的一位家长带着 仙 自己平时写的一本随笔 义 找到 149 班班主任杨 帮芙蓉老师，说：“老听 炒 说你们的校刊，孩子一 踞 直没拿回来，假期真看 咱 见书了，我一口气看完 羹 了三本。我喜欢写点东 睫 西，赶忙找了四篇，希 尸 望在你们的校刊上发表 涣 。”
暑假期间，碰 负 见东关中学的两名学生 箭 ，说：“我们都知道你 狱 们的校刊《春蕾》，也 神 都传阅你们的校刊，你 尹 们学校有一个叫 xx 的 支 老师，写的非常好！” 演
“金杯银杯，不如 痔 老百姓的口碑”！新学 喊 期，我们定将校刊创办 爹 的更好！
2、舞蹈 灾 艺术的开设为学习成 涌 绩较差的学生搭建了广 烈 阔的发展平台，提高了 穷 学生的综合素质
我 肖 校开设的舞蹈艺术， 建 是在响应县教育局“艺 钝 体战略”的大背景下、 职 结合我校校情，开创的 炼 特色教育之路。我校舞 芽 蹈班学生在 xx 联校“ 鹊 庆五四、庆六一”活动 羊 中，在 xx 镇政府“党 蚜旗飘飘”文艺汇演中， 搂 特别是在 XX 年 4 月 2 让 2 日“省政府督导团来 钮 我县视察教育工作”中 邻 ，几个舞蹈小节目和基 听 本功展示，凸显了舞蹈 轴 特色教育的成果，得到 策 了社会各界的一致好评 质 。
3、书法特色提 贡 升了学生的审美情趣， 辜 营造了浓浓的校园文化 兵 氛围，提升了办学品位 玩
在练好钢笔字的基 伎 础上学习毛笔字是我校 琴 师生必修的一门程。
枕 我校书法教师每周要用 政 一个时的时间向师生 婪 公开讲授书法基础知识 销 ，辅导师生练写毛笔字 冠 、钢笔字。XX 年 4 月 埃 17 日，xx 集团总裁 挚 xx 等县书协领导在原 毙 教育局局长 xx 局长的 惊 陪同下，来我校免费进 肉 行“题字赠字活动”， 乙 并作书法现场指导，为 笔 我校开设书法特色教育 股 的举措预于全方位的肯 轩 定和支持。
以点滴教育 蒸 工作，打造优秀团队
书
1、一年来，我校荣 娟 获“中考体育先进单位 奴 ”、“特长生选拔先进 预 单位”、“教育教学先 虽 进单位”、“中小学防 渝 震减灾知识竞赛优秀奖 酬 ”、“中小学党旗飘飘 卸 演讲赛二等奖”，“品 皆格教育演讲大赛一等奖 噬 ”等多项殊荣；
2 看 、xx、xx、xx 四 训 位教师被评为“XX— 警 —XX 年度教育教学工 敬 作模范教师”；
3 框 、xx、xx、xx 等 层 教师在“xx 县 XX 年 什 教育教学工作会议”上 颇 获得多项殊荣；
4 诵 、xx、xx 两位体育 痞 老师获得“中考体育成 莲 绩优异”荣誉证书；
禄
、xx 刚老师获得 肩 “xx 县第三届中小学 焉 生信息技术技能大赛优 扇 秀辅导教师”荣誉证书 蛇 ；
6、xx 老师被 串 xx 县教育局评为“X 蔷 X 年度初中数学骨干教 贪师”；
7、XX 年 辈 6 月，在 xx 县教育工 谣 作会议上，芮称县人民 喻 政府授予：xx、xx 蹲 、xx 三位教师“先进 斤 教育工作者”荣誉称号 譬 。
8、XX 年 11 周 月日，在 xx 县教育 谐 局举办的全县中小学生 耳“品格教育”演讲东片 铭 区比赛中，我校 14 攒 班 xx 同学、144 班 膛的 xx 同学分别荣获冠 祷 、亚军；
9、xx 视 、xx 两名同学分别荣 岿 获“XX 年中小学生书 章 画大赛绘画类三等奖” 宠 ；
10、xx、x 庞 x、xx 等同学在“金 痰 丰瑞”杯“我爱 xx” 糙 书法摄影艺术展大赛中 友 荣获各类荣誉证；
影 11、XX 年 2 月，我 瞄 校 149 班 xx 同学荣 氧 获“xx 县第三届中小 击 学生信息技术技能大赛 嚏 电脑动画制作第一名” 说 ；
12、XX 年 4 值 月 13 日，在县教育局 寡 组织的初中生防震减灾 添知识竞赛中，我校代表 狞 队三名同学 xx、xx 焙 表现突出，以小组第一 汀 名的成绩进入决赛，最 丢 终取得决赛组第四名； 压
13、XX 年月 烦 31 日，我校关于“创 讽 新作文教学”题的经 应 验，作为 xx 县唯一代 庸 表在在运城市题推进 氢 会上现场发言，这是我 真校二十多年来未有的殊 贸 荣。
14、XX 年 誉 6 月 20 日，在县教育 皂 局举办的“党旗飘飘” 击 演讲赛中，我校初一年 缉 级 xx 同学取得全县第 携 二名的好成绩。
常怀感 蹄 动之心，事事在心工作 姨
虽然我们的教学成 抽 绩不尽人意，虽然学校 崇 的各方面工作还
存在着 轧 较大的差距和很多的问 永 题，但教师实实在在的 巾 付出我不得不提。后勤 炙 服务人员薛治元、燕定 董 国、薛活泼、尉兆祥在 再 杨自力主任的带领下， 颅 为学校的后勤服务工作 茧 尽到了应尽的职责。一 键 线代教师董普法、杨 雕 帅、陈霜、方娟、董亚 饮 波、王晋，虽然有很多 尹 实际困难，但也能顾全 簧 大局，较好的完成了学 侗 校的工作。年轻的领导 常 班子成员，虽然管理经 蜂 验缺乏，但在工作中也 挪 能够尽自己最大的努力 殴 ，完成学校布置的任务 顽 ，创造性的工作。正是 亨 由于全体教师精诚团结 哲 、顽强拼搏，才使我校 斟 的教育教学工作，在稳 愿 定的基础上取得了一些 狮 微不足道的成绩。
曰 教师们的辛勤工作，我 店 时刻铭记在心，感动于 樊 心。设身处地的、尽可 骇 能的为教师谋福利是作 艺 为校长的我义不容辞的 悬 责任和义务。在学校经 府 费一直处于紧张的状况 蛰 下，去年元旦，我咬紧 汗 牙关，给每位教师发福 匈 利 0 元钱；春节前， 俐 考虑到全校教师队伍中 趾 有子女多的、单职工家 工 庭的、家庭负担重的、 苫 代理教师等特殊情况的 缔 ，我主动向镇政府争取 去 面粉 9 袋，发给有特殊 蓄 情况的老师，lt;
槛
gt;希望尽微薄之 喜 力解燃眉之急。今年“ 符 五一”，想到老师们都 纯 很辛苦的工作，为了让 祭 大家散散心，以缓解紧 彰 张疲劳的身心，学校为 姚 每位教师出资 100 元 文 ，带领教师登华山。在 哩 生活问题上，学校补贴 麻 教师灶费，每位教师只 烁 需毛钱就可以到学校 毙灶房吃上一顿饱饭。这 渡 些尽管是生活中的一些 以 琐碎之事，但能为教师 谨 尽微薄之力，我深感欣 盂 慰。
xx 教育能不 蓝 能办得有声有色，我作 辊 为上任不到一年的校长 栏 ，不敢妄断，既然领导 氰 、同事们信任我，我定 挣 会排除万难、全力以赴 瞳 为 xx 教育贡献力量。
禹 尽管 xx 镇的生源岌岌 熏 可危，我仍然不遗余力 杜 的，辅助局领导筹建教 耘 学楼，筹建学生宿舍楼 现 ，硬化校园广场，希望 滔 学校的办学环境能更好 阮 一点，希望能给广
大师 鳃 生提供更舒心的工作学 主 习环境。
过去的一 宽 年，是满载硕果的一年 培 ，也是值得反思的一年 伴 ；过去的一年，是充满 缴 惆怅的一年，更是催人 啸 奋进的一年。在新的学 没 年里，我将以更加饱满 尸 的热情投入到学校教育 隔 教学工作中，以更加昂 踊 扬的斗志带领 xx 中学 另 的全体师生奋勇前进！
认
我的发言完毕，谢谢大 痈 家！
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