下面是小编为大家整理的学党史朗诵比赛心得,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学党史朗诵比赛心得6篇
【篇一】学党史朗诵比赛心得
朗诵比赛心得体会
篇一：经典诵读心得体会
经典诵读心得体会
许昌市健康路小学四7班 岳怡涵
我学习经典有4年了，每天早上，以来学校，我和几位同学就在走廊上读起经典来，从“弟子规”到“可驯致”，从“人之初”到“宜勉力”，经过一次又一次的反复诵读，我和其他两位同学在学校组织的“相约经典”诵读比赛中闯关成功，获得了“经典童声”的荣誉称号。
学习经典的过程中，我明白了许多做人的道理。读到“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”这句话时，我从中体会到：黄香九岁的时候，就知道孝顺父母亲，在严冬寒日能为父亲暖被窝。想想平时父母把我们当宝一样疼爱，作为他们的子女，我们也要学习黄香孝顺父母的精神，学会孝顺我们的父母。我还明白了“唯德学，惟才艺，不如人，当自励”这句话的含义：为人重要的是“道德，学问，才干，本领”这四个方面。在这些方面如果不如别人，就要不断努力，奋起直追，才能成功。
诵读经典让我们成长，让我们继续诵读吧！让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，来提升我们的道德品质，更让它来引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
篇二：朗诵活动心得体会
篇一：中华经典诵读活动心得体会
《中华经典诵读活动》心得体会
经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
首先，我们学校选择优秀的经典故事、名画、礼仪、名家介绍、以及古诗设计成画片的方式布置在校园的楼梯走廊，努力创设经典诵读的环境氛围；
我们将经典故事、名剧、名画纳入了经典诵读的内容，自编了《国学教育读本》。树立了“多通道地引导孩子接受经典的熏陶”的指导思想。教师们大胆实践，选择并合理改编经典欣赏内容、精心设计组织教学活动，每学期开展的经典课研讨中，我们踏实地工作，使我们的课题研究跨出了一大步。
其次，开展经典诵读活动，对孩子认知能力发展的促进作用是显而易见的，特别是在促进孩子记忆力、口语表达能力方面，有目的，有计划地组织学生参与“经典诵读”活动，能有效地促进学生的阅读兴趣、培养学生的注意力、记忆力等认知能力。还能增强孩子自信，利于良好个性的形成。
经典诵读活动”包含古文经典诵读与经典学习活动两方面，根据学生年龄、发展的不同层次，逐步形成古文经典诵读的层级目标，作为教师组织经典诵读活动的目标依据，同时做好古文经典诵读内容、教材的开发研究，根据学生的年龄特点与经典本身特点去加以选择，摈弃糟粕、弘扬优秀文化，注重语言形式上的开发，经典学习活动将根据学生年龄特点、发展特点，结合校园主题活动课程，搜集、整理适合我班学生学习的我国古今的经典故事、名画、音乐、名剧，并进行适当的改编，设计成有趣的形式多样的活动，形成经典特色学习活动体系。诵读时候根据古文特性、学生年龄特点，先背诵经典原文，教师就古文中的典故、事例作介绍。我们的基本要求是：不求甚解 直面经典；
激发兴趣 以读为主；
方法灵活 快乐为旨；
学而时习，温故知新。
最后， 经典诵读促进了孩子全面发展。
一是开发学生记忆力。古文经典句式整齐、音韵和谐、朗朗上口，唐诗宋词意境新奇、含韵丰富、旋律优美、色彩鲜明、语言凝练，对于记忆力处于黄金时期的孩子，要记忆这些经典实在是太容易了。
二是增强幼儿的倾听能力。在诵读活动中，学生须先听、后念，背诵时需约束自己认真倾听，在天长日久的诵读活动中有效地培养了学生专心倾听的习惯。
三是提高学生的注意力。长期诵读养成的静定习惯能有效延长孩子注意的时间，并易做到专心做事、有始有终。
四是发展了学生的口语表达能力。学生通过对古文经典作品的大量接触，积水成流，自然而然打好了语言文字的功底，长期的诵读是对学生口语训练的最佳途径。
五是激发了学生对书面语言的敏感性。经典诵读将听、念、指有机结合，在朗读中不知不觉认识了许多汉字，增加了识字量。
六是增强学生的自信心，利于学生良好个性形成。孩子会背古文经典，也就多了许多表现的机会，班级里大家轮流当小老师领读，在班上请他当众表演，在家里他可以做父母的老师，来了亲戚朋友，孩子可以把古文诵读，当拿手好戏展现自我，当然能博得人们的夸奖，因此古文诵读对那些内向的孩子帮助是非常大的。
七是为学生奠定优秀文化素养和高尚人格的基础。我们希望孩子学知识、长本领，对待长辈孝顺，会关爱家人。
八是培养学生的爱国情操。爱国对学生来说是空洞难以理解的，古文诵读重在朗读，旨在诵读中逐渐感悟，在诵读中自然萌发民族自豪感。经典对孩子成长过程中的人格发展、性情修养起着潜移默化的引导作用。他们现在熟练背诵“道善则得之，不善则失之矣”还不会真正
明白其含义，但相信当他们随着年龄的增长，步入社会，走上工作岗位后，定会明白这些道理，也一定会像我们今天一样去继承和发扬中华民族古老而悠久的优秀文化传统，将经典融入现代文明。
回首和孩子们一起走过的诵经之路，我感慨，看着孩子们在经典中获益，我欣慰！虽然“颂歌中华经典，丰厚书香内涵”的课题研究活动即将结题，但是，“颂歌中华经典，丰厚书香内涵”的活动还将继续深入地开展下去，置身于书声朗朗的校园，我相信，今天读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。
明溪县第二实验小学 吴文香
XX、10篇二：“经典诵读活动”的心得体会
中华“经典诵读活动”的心得体会
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。
因此，在老师的指导下，孩子们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一．孩子的语文素养提高了
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。孩子对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，孩子的理解、体会也层层加深。
“书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”(转 载 于: 小 龙文 档 网:朗诵比赛心得体会)，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出孩子天天在进步。
二、道德修养得到完善
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。《弟子规》中的 “长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。
由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了我们每一个人。看着孩子们在经典中获益，我相信，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。篇三：学习朗诵与演讲的心得体会
学习朗诵与演讲的心得体会 记得上小学的时候，老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文，于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的进行诗歌或课文朗诵比赛。
那时候，我只知道朗读就是照着课本读，朗诵就是不看课本，把文章背出来。其它的就一无所知了。那到底何谓朗读？何谓朗诵？二者之间有何区别？
现在学习了朗诵与演讲这门课，才开始注意到他们之间的区别。朗读时用清晰响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰响亮的声音把文章背出来，以传达文
章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外还要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
其实，说到朗诵与演讲这门课，是我同寝室的一位同学在大一的时候选修了，她感觉效果很好。恰巧她又知道我的普通话不好，说选修这门课高老师会教你发音方法，可以练习普通话，于是就强烈建议我选修这门课。
回顾这一学期，时间过的真的很快。高老师说：“我们第一次上课的时候大家穿的都是棉袄，等到学期结束的时候，电扇都摇起来了。”在这短短的一学期里我实在还没学尽兴，感觉还有许多朗诵与演讲方面的东西向老师学习。
在第一节课的时候，老师首先吸引我的不是您这个人，而是您的声音。感觉您的声音圆润，吐字是那样的清晰标准，字正腔圆。我心里就在好奇，这可能就是正确使用语言的艺术，不知道他会带给我们什麽妙招？让我有朝一日有他那样的说话水平。
果不其然，第一节课里，您就教授了我们呼吸的方法。我当时还想呼吸方法和朗诵与演讲这门课有什么关系？您解释道：“只有运用正确的呼吸方法才能储存足够多的气，让你说话时不至间断。我第一次了解到原来说话也有这麽深的学问。接着，您又让我们练习了绕口令，还让同学当场表演，课堂气氛也很活跃。
其间又教我们怎样区分舌前音与舌后音。说到这个事我最头疼的地方。都说信阳世普通话的重灾区，而我恰恰是信阳人。从小学到高中无论是老师还是我身边的同学亲人，都用方言打交道，不知道真正的普通话到底为何物。刚来学校时，同学们大部分都是操着一口标准的普通话，又会一口地道的河南话。而我是普通话说的不标准，河南话又不会说，经常是普通话之中夹杂着信阳话，让同寝室的人哭笑不得。常常是我一开口，其余几个人就挑出一大堆的毛病。还经常带着怀疑的口吻说：“你是河南人吗？”弄的我挺尴尬的！慢慢地我就说话越来越少了。最后她们只有投降了，得了，你还是开口讲话吧！不然，人家还以为我们寝室有个哑巴呢！不过现在大家都已经度我免疫了。说的话大家基本上都能听懂了。
我总结了自己普通话方面的几点毛病：一：舌前音和舌后音不分;二：n和 l不分；
三：前鼻音和后鼻音不分。其实，我也很清楚自己的毛病出在哪儿，但一到说话的时候就顾不上了。
正是因为这个原因，在大一大二的时候我放弃了好多机会，比如演讲赛，班干部竞选等。自己普通话说的不标准，怕登台演讲让别人笑话。高老师给我们练习了好多这方面的绕口令。我不光在课堂上练习，课下自己也进行了练习，现在感觉有一定的成效······
我们还进行了诗歌的朗诵练习。朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者，通过原作的字句，同有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上收到感染。
比如，我们在高中的时候就学过徐志摩的《再别康桥》，而且也背诵过，但那个时候的朗诵是不带感情的。现在在高老师的指导下，我们在朗诵这首诗的时候，眼前情景再现，仿佛出现了诗人在康河里，摇曳着一条小船，在星辉斑斓下荡漾。也能体会作者那依依不舍之情与淡淡的哀愁。这样朗诵出来的效果就是与以前不同，更引人入胜》
朗诵与演讲，顾名思义，这门课分为两部分，一部分是朗诵，一部分是演讲。
当今社会中，无论是企业政界及社会团体，领导干部的聘用任职，更多是采用竞聘上岗的方式。纵使才高八斗，也要有完美的演讲表达基础，方能展示能的才华及能力。
什麽是演讲？是以宣传鼓动为母的，带艺术性的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达方式，以态势语言为辅助形式，系统鲜明的阐述自己的观点的主张。
演讲不同于朗诵。（1）演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动，朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。（2）演讲的主题有很强的现实性，时代性。朗诵的材料有很大的超越性。（3）演讲讲究激情，其语言有特殊性，有生活化的舞台语言，有舞台化的生活语
言，演讲一定要有激情点。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
我感觉这门课最有特色的部分就是每一次课都会安排同学们去自由演讲，同学们可以再课下准备自己感兴趣的话题，也可以在课堂上进行即兴演讲。同学们演讲的话题涉及到方方面面，让我也了解到这门课以外的其它知识。同时也给了许多同学一次登台演讲的机会，锻炼的自己的演讲水平与胆量。
高老师在听了大家的演讲后也会给与评价。提出优点与不足，还会由此延伸给我们讲一些做人处事的道理。师生互动，让同学们不光听，还有自主发言的权利。
除此之外，老师还会经常在课堂上给我们放一些励志的片，或是关于朗诵与演讲这方面的节目，我们在学习知识的同时，也享受一下大家的熏陶。让我了解到语言的魅力，也多了一些了解这方面知识的途径。由于受到时间的限制，关于朗诵与演讲方面的其他知识还没讲完，感觉有点遗憾。如果再有机会选修这门课，希望高老师能给我们讲讲普通话中n 与l的区别，前鼻音与后鼻音的区别，以及朗诵与演讲中在服饰化妆与姿势方面的要求。
汉语是我们的母语，能正确优美的使用这门语言的却是一门艺术。选择朗诵与演讲爱那个能让我们更好的掌握这门艺术——这是我对这门课最真实的心得体会。
篇三：朗诵比赛感想
倾心吟诵红色经典，共抒爱党爱国情怀
“昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定……”，朗诵着这首《长征组歌》，我仿佛回到了那个时候，回荡在我耳边是震耳欲聋的炮火声、杀敌声和那嘹亮的冲锋号声，我看到了红军一路上经历的艰险，他们挺身而出，英勇抗敌，为国捐躯，是他们开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹！
“长征是播种机，长征是宣传队??”岁月悠悠，转瞬已经八十多年过去了。当年那支衣衫褴褛、疲惫不堪，依靠着坚贞不屈的革命精神和实现共产主义，建立社会主义新中国，让全中国人民过上好日子的坚定信念走出雪山草地的军队，已经成为了一支强大的、现代化的国家武装力量，成为了一支所向披靡的威武之师。抚今追昔，让我们深深的理解到，人是要有理想和信念的，正因为有了理想和信念的支撑，我们的红军才走出了雪山草地，才完成了艰苦卓绝的二万五千里长征。理想和信念，是革命胜利的可靠保证！
“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮……”我不禁想起那一个个感人肺腑的长征故事：毛泽东与刘少奇一同在内参加战斗，没有一点领袖架子；
彭德怀为了不让战士们挨饿，不惜杀掉自己的坐骑；
老班长为了给受伤的战士们补身子，自己甘愿天天食鱼骨；
军需处长在过雪山的时候，把棉衣让给了一位小战士，带着安祥的微笑死去了；
还有整整一个炊事班，为了扛起那口为战士烧水的锅，牺牲了全班士兵……正是因为有了红军的那种精神，长征才能成功，长征的成功让革命有了一次历史性的转变，我们才能过上今天的幸福生活。长征虽已成为了历史，但它那舍己为人，团结互助的精神我们永远不能忘记。
倾心吟诵红色经典，重走长征路，感悟长征精神，共抒爱党爱国情怀。通过这次的朗诵活动，使我对忠诚于理想，坚定于信念，不怕牺牲，勇于胜利，坚韧不拔，团结互助的伟大长征精神有了一次更加全面生动的理解。尤其在日常生活中这种精神更是不可或缺的，遇人有难，我们要给予帮助，不能只顾自己的利益，对他人置之不理。只要有了这种精神，我坚信，我们一定可以为公司的建设做出贡献，我们的xx集团、我们的国家必会更加强大，一定要记住，长征精神不能忘，它永远在我们的心中。
【篇二】学党史朗诵比赛心得
学党史心得精选一
——学“百年党史”净化为党公心
百年沧桑巨变，初心历久弥坚。2021年，是中国共产党成立100周年，是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，非常必要。广大党员干部要自觉把思想和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神统一起来，学史明理、学史崇德、学史力行，扫除心中贪腐、奢靡、惰怠之尘，从百年党史中汲取奋进的力量，以昂扬的姿态迎接建党100周年。
学史明理，党员干部应廉洁自律、两袖清风，扫除心中贪腐之尘。廉洁自律看似老生常谈，实则常谈常新。尤其对于党员干部来说，廉洁自律更是必备的政治品格。习近平总书记强调：“一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气。要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。”思想是行动的指南针，广大党员干部首先要在思想上筑牢拒腐拒贪的防线，行动上才能跟紧步伐，守住底线。在这个百年华诞、重温党史的重要时刻，每一位中共党员都应该从中得到深刻的教育，廉洁修身、克己奉公，进一步坚定自身的理想信念，坚守共产党人的精神追求。
学史崇德，党员干部需艰苦朴素、俭以养德，扫除心中奢靡之尘。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统。做为党员干部更需要身体力行、做好表率。极少数公职人员生活奢靡、贪图享乐等不良习气，讲排场、比阔气、搞攀比等陋习，不仅败坏社会风气，也与社会主义核心价值观背道而驰。广大党员干部应时刻保持危机意识，继承和发扬艰苦朴素的光荣传统，自觉把节约的理念贯穿到生活和工作的方方面面，发挥好共产党员的模范带头作用。在新冠肺炎疫情肆虐的当下，我们的党和国家面临着很多困难和挑战，更加需要保持艰苦奋斗的作风，让优良传统激励着我们向更美好的生活迈进。
学史力行，党员干部要勤学奋进、不辞劳苦，扫除心中惰怠之尘。“君子为政之道，以修身为本。”自身的品性和道德修养是根基，勤学奋进、严格自律也一直是共产党人的鲜明品格和为人准则。党员干部面对复杂环境的考验时，要有迎难而上的勇气，要在吃苦历练中明确公仆身份、坚持公仆本色，扫除心中散漫惰怠之尘，严以修身、严以律己，锤炼过硬的政治本领，永葆共产党人的政治本色。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，在中国共产党百年华诞的光辉时代，党员干部更要学史増信、学史力行，把学习党史、党章做为人生必修课，以自持之心，恪为政之道，不负好时代，不负好春光。
百年征程波澜壮阔，百年大党初心如磐。共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命正是我党历经百年风雨仍风华正茂恰青春的密码。新时代的党员干部要在奔赴现代化新征程的路上拿稳手中的“接力棒”，跑出担当的加速度，跑出时代的新风采。
【篇三】学党史朗诵比赛心得
学党史学军史心得体会
看共产党的历史和人民解放军的历史就像是在看一部充满智慧的传奇，每一个故事里面都不乏让人深思的智慧，下面我就以解放战争这段历史来介绍一下。
解放战争的我想也可以像毛泽同同志的“论持久战”中一样分为三个阶段。首先是第一阶段——战略防御阶段，抗日战争刚刚结束时，人民解放军无论是在数量还是装备上都处于绝对的劣势，这样战争的主动权就掌握在国民党这一方，他们先后向解放区发动了全面进攻和重点进攻。在全面进攻阶段，国民党实施对解放区的全面包围政策，从四个方向同时进攻，发挥他们数量上的优势，但是人民解放军相应的采取了集中兵力大运动战的策略，在局部上抵消国民党军的这种优势，从而各个击破，取得胜利。而在国民党的重点进攻阶段，他们克服了全面进攻上兵力分散的弊端，采取了集中优势兵力专攻一点的策略，那么人民解放军实施的是什么样的对策呢？——不计较一城一地的得失，把歼灭敌人的有生力量作为目标，同时国民党军占领城市后必然还要派兵留守，这样积少成多，也就减少了两军在数量上的差距；
在国民党军的重点进攻中最著名的战役就是孟良崮战役了，人民解放军避其锋芒，终于诱得战机，一绝歼灭敌军的王牌主力七十四师，打击了敌人的嚣张气焰。
第二个阶段——战略相持阶段，首先是刘邓大军挺进大别山，直刺国民党政府的核心，牵制国民党军的行动，使其不能全力进攻，减少解放区的压力，使人民解放军可以有余力主动进攻，使两军处于相持的态势，这就像“孙子兵法中的出其所必趋，趋其所不意”，通过敌人不设防的地区进军，在敌人预料不到的时间，向敌人预料不到的地点进攻，而且是攻其必救的地点,使人民解放军可以在总体上与国民党军相持下去，为全面反攻争取时间。
第三个阶段——战略反攻阶段，首先是辽沈战役，当时东北的大部分土地都在人民解放军的掌控之下，而且东北野战军的数量已经超过了东北国民党军的数量，因此这里成为反攻的开始。关于辽沈战役有这么一个成语“关门打狗”，这个成语生动形象地反映了东北人民解放军的战略，因为当时人民解放军还没有海军，所以就很难阻止国民党军从海上逃窜，但是国民党的海军也不是很强大，而且当时华北地区的国民党军相当多，所以解放军采取了封锁东北国民党军从路上逃窜的途径，先打锦州，将东北一窝端。其次是淮海战役，这次战役用一个成语来形容——疼打落水狗，当时国民党军在中原地区的优势已经不存在，人民解放军采取分批分割歼敌的策略，先歼灭黄百韬、黄维兵团，然后围歼杜聿明集团，集中兵力取得局部的绝对优势，歼灭国民党军在长江北岸的主力军团，为渡江作战准备了条件。最后，再说说平津战役，这次战役用一个成语来形容是瓮中捉鳖，当时平津地区周围已经全部处于解放军的控制之下，平津地区的国民党军处于重重包围之中，就像是瓮中的鳖，毫无反抗之力，最后被迫投降，这就像“孙子兵法”中的“上兵伐谋、不战而屈人之兵”。然后就是渡江战役，人民解放军此时已经在数量上占据了绝对优势，于是采取了有重点的全线突击的战略思想，对长江防线全面出击，充分发挥出数量上的优势，同时确定重点突击方向，出其不意，最终突破长江天险。
我们学习党史、学习军史，我们真正应该学到的除了党和人民解放军的艰辛的历程，就是要学习党和人民解放军几十年来凝结的智慧，学习党全心全意为人民服务和人民统一战线的智慧，学习人民解放军的不同时期、不同环境下的战略思想，这些都是党和人民军队几十年来积累的财富，是一段是十分丰富的经验和阅历，只有积极地学习党和人民解放军的智慧，在现时期勇于创新、发扬光大，才能更好的承担起自己的使命和责任，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量，我坚信我们会成为做到的！
【篇四】学党史朗诵比赛心得
学党史心得体会
历史是面镜子，它既能照亮现实，也能照亮未来、照亮心灵、激发动力。伟大的事业孕育了伟大的精神，伟大的精神引领伟大的事业。学习党史，落实习近平总书记关于学史崇德的要求，要站在新时代新发展阶段的起点上，在回望中国共产党百年筚路蓝缕、苦难辉煌的历史中，追寻初心使命，赓续精神伟力，凝聚重整行装再出发的强大力量。
学史崇德，就要站稳人民立场。人民立场是中国共产党区别于其他一切政党的显著标志。作为马克思主义政党，中国共产党始终秉持人民群众是历史创造者的唯物史观，把民族和人民的利益置于最高位置，把全心全意为人民服务当作自己唯一宗旨，从而具有了最广泛的代表性和最深厚的根基。中国共产党从建党之初的50多人发展到9191.4万名党员的世界第一大党，领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，创造了人间奇迹。历史证明，与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。学史崇德，就是要在回望历史中领悟“江山就是人民，人民就是江山”的深远意义，坚定人民立场、增进为民情怀、提升服务本领。
学史崇德，就要坚守理想信仰。“革命理想高于天”“砍头不要紧，只要主义真”。回首党的历史，革命、建设、改革开放和新时代，写就的是一部始终不渝为理想与信仰奋斗的历史，也是千万共产党人用牺牲诠释信仰、用生命书写忠诚的历史。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。学史崇德，就是要重温我们党的理想信仰在各种救国道路的比较中胜出、在与各种错误思潮斗争中成长、在自我革命中壮大的历史，重温英雄模范执着追求和坚守理想信念的事迹，在历史的比较中领悟真理的力量、铸造理想信念的政治灵魂、铸牢对党忠诚的精神支柱。
学史崇德，就要传承优良传统。我们党的优良传统，是党的性质和宗旨在道德观上的具体反映。红船启航引领中国革命面貌焕然一新，井冈山上星火燎原红旗漫卷，长征路上万水千山只等闲，宝塔山下的窑洞里写下了中国的马克思主义新篇章，从西柏坡带着“赶考”的警醒踏上新征程，自力更生、艰苦奋斗推进社会主义建设，改革开放取得新的伟大成就，以自我革命引领社会革命开启中国特色社会主义新时代……回顾历史，中国共产党每座精神丰碑都奠基在艰苦卓绝、攻坚克难、伟大成就之上，成为标示百年历程的精神坐标、构成中国共产党的红色精神谱系。“人无精神不立，国无精神不强”。学史崇德，就是要在重温历史中经受思想洗礼、精神锻造，赓续红色血脉、传承伟大精神。
学史崇德，就要强化党性修养。“种树者必培其根，种德者必养其心”。对共产党人来说，党性就是最大的德，加强党性修养是共产党人终身的“心学”和必修课。历史是最好的教科书，学习党史，就是要从党由小到大、由弱到强、由苦难走向辉煌的历史演进中强化“四个意识”、坚定“四个自信”，增强做到“两个维护”的政治责任，从党的理论不断创新发展的历史脉络里撷取智慧、提高学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的政治觉悟，练就明辨是非、拒腐防变的政治慧眼和政治定力。从党领导中国人民从胜利走向胜利的伟大征程中汲取前进的力量，在伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的火热实践中淬炼党性，真正做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
【篇五】学党史朗诵比赛心得
学党史心得感悟范文合集学习党史我们要铭记为人民服务的立党宗旨、执政之基、力量之。人民是历史的创造者，只有永远和人民站在一起，为人民谋取利益，才会得到人民的拥护，才能使党充满活力，砥砺前行。我们党员学习党史，就要时时刻刻把人民装在心中，把最广大人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，并认真积极践行。学习党史我们要牢记党从诞生到强大，历经磨难，终成大业，百年道路，苦难而光辉。党的发展历程经历了无数的苦难，我们的党也战胜了所有的苦难，没有什么是中国共产党人不能克服的，没有什么是中国共产党人不能战胜的。我们常说，苦不苦想想长征两万五。这正是我们党克服艰难险阻的真实写照，这是属于我们中国人民的民族精神，这更是中国共产党人的品质。我们党员学习党史，就要在苦难和挫折中坚定理想信念，锻炼意志品质，在任何困难面前绝不低头、绝不认输、不放弃、不抛弃，为自己的共产事业奋斗终生。
会议指出，总书记的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学xxx行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育提供了根本遵循。开展党史学习具有很强的现实性和紧迫性，有利于动员全局党员干部满怀信心投身十四五、奋进新征程。
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会议强调，开展党史学习，是当前和今后一个时期的重要政治任务。一要充分认识开展党史学习的重大意义，切实增强自觉性。要认真学习总书记的重要讲话，深刻领会精神实质，准确把握精髓要义，提高思想认识和政治站位，迅速把思想和行动统一到总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，切实增强党史学习的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二要突出学习重点，切实增强针对性。要精准把握学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，围绕重点内容，结合工作实际，努力做到学党史、悟思想、办实事、开新局。三要全面加强组织领导，切实增强学习实效。把党史学习同深入学习贯彻新时代中国特色社会思想、深入贯彻党的精神、不忘初心、牢记使命主题教育、推进市场监管工作高质量发展结合起来，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，努力开创市场监管工作新局面，以优异成绩迎接建党一百周年。
一是明理悟思想。这个理就是马克思、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、新时代中国特色社会思想。没有科学的理论指导，就不会有坚强的政党；
没有强健的理论武装，就不会有合格的党员。开启全面建设社会现代化国家新征程，我们必须坚持以新时代中国特色社会思想为指导，把马克思这个看家本领学精悟透用好，汲取真理的力量。
二是增信担使命。这个信就是对马克思的信仰，对中国特色社会的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。心中有信
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仰，脚下才有无限力量。我们要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，始终不渝战斗、百折不挠奋进，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。
三是崇德葆初心。这个德就是从红色精神谱系中立心铸魂，从英雄人物和时代楷模身上体悟道德风范。人无德不立。我们要做到明大德，认清大是大非，对党绝对忠诚；
守公德，以人民为中心，以天下为己任，以工作为重；
严私德，严于律己，厚植良好的家风。
四是力行办实事。这个行就是实践。质胜于华，行胜于言。党史学习教育与实际工作不能两张皮，我们要学以致用、学用相长，开展好我为群众办实事，扎实做好本职工作，把学习成效转化为工作动力和成效，以优异成绩庆祝建党100周年。
最近一段时间，我怀着崇敬的心情学习了中国共产党历史，回顾我们党一百年来的光辉历程，我深刻的体会到中国共产党的成立是非常不容易的，走过的路更是异常艰辛坎坷的，在中国共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀混战，外有帝国压榨，可是，为了求得民族独立和人民解放，为了人民当家做主，党的创始人们，伟大的革命先烈，他们顶住重重压力，冒着生命危险，于1921年创立了伟大的中国共产党。一步步走来，实现了国家的繁荣富强和人民的共同富裕。
通过学习党史，有许多我以前不曾知晓或记忆模糊的事件都渐渐清晰明了和更加深刻了。回顾中国共产党100年来的光辉历
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程，在革命、建设、改革的各个历史时期，始终代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线、方针和政策，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力奋斗。
学习党史，是对建党百年光辉历程的致敬，也是对党事业发展前进的激励。在党史的学习中，我体会到中国共产党每次会议对革命运动的发展助推作用，也深刻感受到了中国共产党人对初心的坚守和对使命的担当。学习党史使我明白了理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今日，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。正如总书记所说：我们党的全部历史都是从中共一大开启的，我们走得再远都不能忘记来时的路。
我们要充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今日，把握今日才能创造更美好的明天。当下，我们从革命先辈的手中接过了历史的接力棒，在党的领导下走好新时代的长征路。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。作为新时代的中国共产党员，我们要铭记党史，不忘初心，牢记使命，不断增强责任感和使命感，传承好党的红色基因与革命精神。我相信，在党的带领下，我们的祖国将更加的繁荣与富强。站在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在
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学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，以优异的成绩迎接建党100周年。
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【篇六】学党史朗诵比赛心得
学党史心得感悟不足学党史心得感悟不足
身为校级组织的我们在正德楼上了一堂难忘的党史课。开始的一场测试便让我意识到了对党史理解的重要性，正如敬爱的吴沁园老师所说：“我们生活的方方面面都与国家政策息息相关。”的确，身为一名接受高等教育的学生，更是一名自豪的人，我们没有理由去不学习党的光辉历史。1921年8月初，共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告共产党的诞生。老师生动地讲述了共产党从开天辟地到阔步走向未来，百年间风风雨雨，党和国家却未曾退缩。整堂课老师从学生组织的管理细节如去四化到国家宏观层面的战略，内容富有层次，我们在这次会议中收益颇丰。最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们就应在生活里克勤克俭，严格要求；
在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；
在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有特色社会主义过程中建功立业。
学党史心得感悟不足
沧海变幻、桑田更迭，百年并非一朝一夕，他历经风吹雨打，承
受破碎飘零。今日之四海升平、山河锦绣，也并非轻而易举、理所当然，这份明媚是踏着昨日的鲜血，凝在过往的泪水中到来的。当儒雅的绅士、迷惘的人民、含泪的革命情谊和温良的精神透过《觉醒年代》被活生生放在我们眼前，那些苦苦探索的青年才真正被认识到，那个至昏至暗的时代才真正被看到，那些血淋淋的历史也才真正被听到。这一刻，我们一起走进那段感同身受的“时代之旅”。
他在命运如蝼蚁的乱世中探索“新生”。展开那段岁月，军阀混战、盗匪横行，面对贫穷落后愚昧的现实，面对帝国主义侵华野心，面对袁世凯企图复辟帝制的倒行逆施，或迷茫、或愤怒、或消沉，但也有人高喊奋起，开始救国救民之路的艰难探索。一颗丹心，满腔热血，山河为证，南陈北李“立志救国”的誓言响彻在天地之间。从四合院茶桌上的启蒙到席卷全国的思想革新，他们努力为这个“感冒”的寻找药方，治愈她、守护她。他们要的是的生机盎然，要的是的光明未来。
他在大雨滂沱的泥泞里守护“信仰”。纷乱的长沙街头，润之迈着坚定而矫健的步伐，将民不聊生、流离失所看在眼底，咬牙狂奔，跑出风雨和苦难，紧拥怀里的理想“信仰”，冲破泥泞，迈向光明。作为最早的信仰传播者，他们用血肉之躯去付出，用生命去践行信仰之美。为挽救苦难的，一步一步奔赴理想，为信仰献身，坚定又从容。
他们甘做血水里开出的花、霜雪里绽放的红梅，凋零在最美好的年纪，定格在盛放的瞬间，轰轰烈烈，背黑暗而向光明，为当时的点亮了的光。
“一代人有一代人的使命，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生创造历史。”站在一百年后的今天，沐浴在新时代的阳光下，要始终谨记“革命人亦是普通人”，我们享受的是前人披荆斩棘而来的幸福。作为青年人，我们要日夜兼程，挥斥方遒，努力争做新时代“觉醒”青年，不辜负这个伟大的时代。
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听了吴老师开展的党史主题宣讲，我受益匪浅，不仅学习到了共产党成立一百周年以来的党史发展脉络讲述，而且要以史为鉴，继续秉持共产党的初心前行。在此次党史学习教育课堂上，吴老师介绍了党史的发展脉络并指明了学习党史的重要意义。要明确三个“长期坚持、永不动摇”，历史和人民选择共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇；
共产党领导人民开辟的特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇；
共产党和人民扎根大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。
通过此次党史教育课，我认识到了党史学习的重要性，以后也会更加积极主动的开展自主自学、组织专题学习、参与上互动学习。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女,祖国强盛了,我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬共产党员的优秀品质，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进,为祖国贡献自己的智慧和力量。