下面是小编为大家整理的2022八国联军侵略中国心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
八国联军侵略中国心得体会5篇
【篇1】八国联军侵略中国心得体会
一、复习导入 树形结构
二、1、看视频 看到哪些信息？
2、读课本
3、学生说战争的起因、时间、经过、结果、影响
学生说有关义和团运动兴起和发展的信息。
4、八国、廊坊大捷——廊坊阻击战义和团虽然取得了大捷。但仍然没有阻止侵略军攻占天津和北京。下面，我们就来看详细内容。
5、8月中旬，攻占北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃。
教师引申］清政府的这种腐败、妥协，只能给中国带来灾难。在第二次鸦片战争中，英法联军攻陷北京后，火烧圆明园，使闻名世界的皇家园林付之一炬。八国联军进北京后，更是肆无忌惮地烧、杀、抢、掠，犯下了滔天罪行。请同学们快速阅读课本彩色字内容。从中了解八国联军在北京城欠下中国人民的一笔笔血债。
［教师引导］同学们想一下，在中国近代史上，也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一个丧权辱国的条约而告结束。下面请同学们回忆、讨论，这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁？最后签订了什么条约？为什么会在较短的时间内京城被两次攻破？这说明了什么？
这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方面又表明清朝的腐败。这说明了清王朝的腐败已经到了无以复加的地步。因此，两次攻破京城都与清政府的腐败、妥协有绝大关系。
［洋人的武器装备先进，清政府的腐败无能］
选择一两幅图片叙述内容谈感想
我们如何才能洗刷掉这段耻辱的历史。
［学生讨论］……
［学生回答］回答一：只有国家富强，屹立于世界强国之林，我们才能洗刷这段屈辱的历史。
回答二：落后就要挨打，只有经济发展，国防力量强大了，才能避免这种历史的重演。
回答三：科技是第一生产力，只有科技发展了，经济才能发展。国家力量壮大了，才不会受外来势力的压迫。
回答四：教育是科技的先导，首先要重视教育，只有具备了大量人才，国家才有希望，人民才不会受苦。
回答五：还是社会制度和政策起重要作用。近代中国，也不是没有人才，而是腐败的社会制度和妥协退让的政策埋没了这些人才。因此，改变社会制度，也是避免列强入侵的一种方法。
［教师过渡］刚才，我们讲了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害。但应注意，杀人放火固然危害很大，但在当时，真正对中国社会造成危害而且影响深远的事件是《辛丑条约》，下面我们就来学习一下详细内容。
6、.《辛丑条约》的签订及其主要内容
7、结合内容谈危害 （学生讨论）----齐读危害----第二条 “洋人的朝廷”、使馆区的不同
8、三个条约表格——中国怎样一步步沦为半殖民地半封建社会，原因是什么？
10、小结，先学生谈收获
教师小结：进入20世纪后，新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度，清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清王朝成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱？当时的一些有识之士已开始在积极的搜寻救国之路。
【篇2】八国联军侵略中国心得体会
八国联军侵华战争1900年春，义和团运动发展到京津地区。义和团的斗争矛头直接指帝国主义侵略势力。6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、美、俄、日、法、德、奥八国联军两千多人，由英国海军团司令西摩尔率领，从大沽经天津乘火车进北京。义和团奋勇抵抗，侵略军在廊坊被义和团围困。经过激烈战斗，侵略军死伤多人，狼狈逃回天津。与此同时，集结在大沽口外的各国舰队夺取了大沽炮台，天津门户洞开。八国联军源源登陆，随后攻占天津。慈禧太后急忙派人向列强求和，八国联军不语理睬，沿运河向北京进犯，8月中旬，攻占北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃。八国联军在北京到处烧杀抢掠，无恶不作。哭声，火光笼罩着北京城。李楚涵
【篇3】八国联军侵略中国心得体会
八国联军侵华战争教案 八国联军侵华战争教学反思
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《八国联军侵华战争》教案与教学反思
一、教学思路：
在学习过程中，感知八国联军侵华的史实，以及《辛丑条约》的内容及对中国社会的严重危害，培养主动探究历史问题的方法，以及论从史出、史论结合的方法。
二、【教学目标】
、知识与能力
通过本课的学习，使学生了解八国联军侵华的基本史实。
结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。八国联军侵华战争教案
、过程与方法
重点：八国联军的侵华战争；
《辛丑条约》。
难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
、情感态度和价值观
通过学习本课中八国联军侵华战争的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难：中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，使阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
三、教学方法:讲授法与问题目标教学法.
四、学习方法:个人自主学习与小组探究交流相结合
五、【教学流程】
情景导入.
讨论:为什么说甲午战争以后,中国的民族危机空前严重?组织学生阅读”引言框”,了解义和团运动兴起的原因.
请二位学生简介本课主要讲了什么内容?
讲练互动.
(一)八国联军侵占北京
1指导学生阅读P20-21本目内容。
2指导学生联系第七页课本的图文,进行小组讨论,然后在班级内交流.
北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同?
侵华战争名称第二次鸦片战争
八国联军侵华战争
联军名称英法联军
八国联军
侵略国英法
英法俄日美德意奥
占领年代1860年
1900年
清朝帝后咸丰、慈禧
光绪、慈禧
3根据课本P20”动脑筋”:请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行.(可自由发挥和相互补正,三人次以内)
(二)《辛丑条约》
学生阅读P21-23课文、插图、自由阅读卡等,思考回答:
1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?
2、根据22页”活动与探究”“议一议”《辛丑条约》签订后,有人指出清政府已经完全成为”洋人的朝廷”.有道理吗?为什么?
3、根据23页”活动与探究”“谈一谈”:《辛丑条约》中的”使馆界”与今天的使馆区有什么不同?
4、根据P22动脑筋:《辛丑条约》给中华民族带来了那些危害?(P22最后一节)
归纳总结
本课主要讲述了20世纪初八国联军侵华战争史实以及《辛丑条约》带来的危害。1900年6月，八国联军借口我国民间组织义和团威胁其在华利益，再次发动了对我国的侵略战争，我国军民虽英勇奋战，取得了廊坊大捷，但还是没有阻止八国联军侵占北京。八国联军在侵占北京期间犯下了滔天罪行，使我国遭受了空前的损失，最终于1901年逼迫清政府签订了《辛丑条约》。列强通过《辛丑条约》把清政府变成了其统治中国的工具，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，给我国造成了严重危害。
作业布置
1完成P22”练一练”
2提醒学生预习第六课《洋务运动》
教学反思:
1在教学时,要指导学生将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析,进行知识的横向联系,以深化学生对《辛丑条约》危害性的认识.
2要指导学生阅读本课图片和历史文献资料,激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情.
3但仍要注意突出教师的组织、引导作用，实现学生的自主学习和合作探究学习。
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【篇4】八国联军侵略中国心得体会
双阳中学电子教案双阳中学学校2017—2018学年第一学期
八年级综合教研组电子教案是否有课件有
教师刘云鹏授课时间课时课型
课题抗击八国联军
（1）知识与技能。
了解八国联军侵华战争爆发的背景，了解《辛丑条约》签订的是时间、内容、对中国造成的伤害，具备对比和比较分析史实的能力。
（2）方法与过程。
以对比分析、讨论互动、及时小结为主要方法，以
教学目标
情景设置，图片展示等方式展开过程。（3）情感、态度、价值观。
深刻理解造成中国近代史上民族深重灾难的原因，理解要解救中华民族的苦难命运唯有走推翻清政府的统治和坚决抵抗帝国主义的疯狂侵略的道路，树立青年投身于国家建设和民族振兴的潮流之中的价值观。
教学重点
八国联军入侵中国
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双阳中学电子教案
教学难点教学过程
《辛丑条约》签订的时间和内容及对中国社会的伤害。
教学内容教学札记
导入新课
组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重？
组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。
小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题组织学生学习和探究新课一、义和团运动
指导学生阅读课本19——20页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。（可在原线旁另画一条平行线条）
指导学生联系地7页图文，进行小组讨论，然后在班级内交流：
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双阳中学电子教案
教学过程板书设计教学反思教导处意见及建议
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【篇5】八国联军侵略中国心得体会
《抗击八国联军》
一个民间团体：义和团。
一个口号：“扶清灭洋”。
一个条约：《辛丑条约》
为镇压义和团运动，1900年6月，英、美、俄等八国组成联军，发动侵华战争。
义和团在廊坊、大沽口、天津抗击八国联军。
《辛丑条约》惊人的天价赔款和严重的主权沦丧，使国家和民族蒙受了巨大的灾难，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。