下面是小编为大家整理的读与未来同行心得体会（全文）,供大家参考。
《与未来同行》这本书汇集了近 8 年来作者所撰写的 25 篇与人成长， 科技创新， 企业文化和青少年教育等相关的文章。
它们中的每一篇都是用写作的方式关心中国科技与教育事业， 关注中国青年学生成长历程的缩影， 它们中的每一篇也都凝聚着中国科技、 文化与教育事业的美好未来的无限憧憬。
本书以“未来” 为主线， 写了 三个主题。
迎接未来—给青年的信：
这一部分收录的作者自 2000 年以来的写给青年学生的七封公开信。
以公开信的方式与广大青年学生交流思想， 向他们介绍学习和成长的经验。
创造未来—网络时代的创新， 人才与文化：
收录在这一部分的文章可以说是写给中国企业的“公开信”。
在这些文章中剖析了 微软、Google 等著名企业的成功之道， 探寻了 网络时代中 IT 产业和现代企业所要面临的诸多根本性问题， 并针对科技创新， 人才战略以及现代企业的管理与文化等话题介绍了 他的想法和建议。
憧憬未来—未来一代的教育和成长：
收录在这部分的文章均与中国的教育事业以及青少年的成长相关。
其中不但包括写给主管教育工作的领导人或高校管理者， 探讨中国教育事业的改革与发展， 也包括我一向关注的中国教育事业的育人以及广大学生和家长介绍国外教育领域的成功经验， 推荐有利于青少年成长的先进教育理念的文章，甚至包括回忆李博士自己的大学生活的一篇“趣文”。
读了这本书后， 作为一名教师的我明白了也应该有李开复博士提到的诚信、 快乐、 自信， 而且知道了成功的第一步是：
把握人生目标，做一个主动的人， 一味地等待是不行的， 不是有一句话叫做机会只属于有准备的人。
所以要想成为学生爱戴， 家长更加信任的教师， 就要主动、 自觉地学习各种技能， 提高自己的文化水平和业务能力， 给学生一杯水， 自己先存好一桶水。
成功第二步是：
尝试新的领域， 发掘自己的兴趣。
作为一个教师， 更应该是多才多艺， 一专多能的梯子型人才。
读了这本书之后， 我明白了：
自己要尝试着喜欢自己的弱项，并且要有意识地训练提高， 发掘自己各方面的兴趣， 不要让自己的弱项永远弱下去， 要有意识地尝试新的领域， 发掘自己各方面的兴趣，做一个兴趣广泛的教师。
想想李开复博士 5 岁时就给自己定了 奋斗目标：
“做一个有影响力的人”， 此后他以此来衡量自己所走的每一步，先后做出了 很多重要的决定， 包括从法律系转到计算机系， 放弃微软7 年的人脉和比尔的信任， 投身 Google 等等， 他始终明白自己的追求和兴趣， 所以他成功了。
李开复博士也说：
你们的时间有限， 所以不要浪费时间在别人的生活里， 是呀！
成功就是做最好的你自己。
在以后的工作和生活中我会多读书， 多学习， 争做一个知识渊博、 爱好广泛的人民教师。
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