下面是小编为大家整理的师德警示教育心得体会,供大家参考。
师德警示教育心得体会 师德警示教育心得体会 肖敏
在教育局的布置和安排下，我校开展师德警示教育的活动，组织教师认真学习有关师德师风的教育理论和学习师德师风警示案例。通过学习我深刻的认识到警示教育活动的重要性和必要性。
教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几个方面尝试避免和减少此类事件的发生：
一 割 、增强法制观念，依法 涕 规范自己的教育行为。
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我国《教师法》、 朱 《义务教育法》、《教 炊 育行政处罚条例实施办 纽 法》等法律都明确规定 秩 ，禁止体罚学生。教师 渴 体罚学生，不仅有悖职 浇 业道德，违背教育规律 尧 ，而且是违法侵权行为 滨 ，违法行为必然要承担 笛 相应的法律责任。对学 顿 生进行体罚并不能提高 纸 他的成绩，反而会适得 姻 其反。作为教师，我们 沧 应该学会保护学生，更 萤 应该学会保护自己。
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二、注重师德修养， 衣 加强心理健康教育方面 织 的学习。
现代教育 凿 观提倡以人为本，提倡 攀 教育服务意识。在教育 屡 过程中，不管遇到多调 臼 皮的学生，不管遇到多 咙 难处理的问题，我们都 古 应该有较强的心理承受 腋 能力，不仅要把学生
当 见 成人格平等的朋友，而 缓 且要树立为学生服务的 觉 意识，要想到中小学生 筑 毕竟是未成年人，他们 知 不可能会没有错误，教 狱 师应该宽容他们，给他 幌 们爱，要学会用自己美 魔 好的心灵去温暖其心灵 醋 ，用精神甘霖去洗涤他 回 们思想上的污垢。教师 毫 对待学生的方式，也将 逾 成为他们对待我们和别 旭 人的方式。所以，要形 窟 成和谐的师生关系，教 颇 师必须具备健康的心理 寻和高尚的道德。
三、端 朔 正服务心态
“人类 吭 灵魂的工程师”是社会 政 对教师职业的高度评价 榷 ，同时，也是对教师提 栏 出的要求。教师要将“ 诊 为顾客服务”溶进“为 液 学生服务”之中去，并 酵 且要具备这种心态。不 埠 能再像过去那样对学生 卯 指东点西，把他们当作 链 指挥的工具来使唤。教 僵 师在教学中的服务心态 巡 ，不应只少数优等生服 滞 务，而应该平等对待那 呸 些后进生，因为他们同 媳 样也是“财富”的源泉 曳 。教师要设法调动全心 戊 全意的积极性和上进心 章 ，善于捕捉他们身上的 酣 闪光点，把他们培养成 猩 为合格的学生。此外， 蛇 教师的课外辅导，上门 锹 家访，以及与学生的抵 咸 足谈心等，都可以看作 焊 是这种服务心态的具体 廖 表现。只有当我们的教 框 师具备了这种心态，才 栅 能并使“太阳下最光辉 禹 的事业”更焕发光彩。
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四、学高为师，身正是 浦 范
教师一定要在思 汰 想政治上、道德品质上 质 、学识学风上
全面以身 联 作则，自觉
率先垂 漠 范，真正为人师表。” 腺 教师凡是要求学生做到 攻 地；自己要率先做到； 袖 要求学生不能做的，自 熊 己坚决不能做。因此， 强 为人师表是当好人民教 形 师最基本的要求。
茶 走上三尺讲台，教书育 诀 人；走下三尺讲台，为 利 人师表。教师不仅是社 慌 会主义精神文明的建设 伪 者和传播者，更是莘莘 肇 学子们的道德基因的转 泻 接者。因此，师德,不 侵 是简单的说教，而是一 辐 种精神体现，一种深厚 蛔 的知识内涵和文化品位 蔑的体现！师德需要培养 痔 ，需要教育，更需要的 酣 是----自我修养！
怠 让我们以良好的师德， 靠 共同撑起教育的蓝天！
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XX 年七星关区教育局 业 组织师德师风警 示教育 升 培训心得
何官屯镇 术 建德小学在区教育的精 症 心安排和组织下，全区 嗅 相关教育机构的人员在 歇 师德师风方面得到了良 唇 好的学习和相应的警示 酗 教育。在本次警示教育 坷 培训中，我颇有感受。
贸 现从以下几个方面谈谈 臭 我的感受：
一、增强法 剐 制观念，规范自己的相 惨 关教育行为
在我们 匈 的生活中，事事离不开 寺 法律，这和我国的国情 挽紧密相连，我国现阶段 炳 主要是依法治国，以德 砌 强国。具体到我们的实 吼 际教育中，我们应该用 山 法律来保护我们的每个 夹学生，同时也保护我们 突 自己，监督和自律我们 茧 本身。
二、注重师 板 德修养，加强各方面学 键 习，全面提升自我
气 我们的一言一表都事关 药 学生的未来，所以我们 劫 必须注意我们的每一个 啡 细节，从做好自已去影 晾 响我们的学生和我们的 廷 同事，做到活到老学到 骄 老，时时不忘学习，进 李 行自我超越，为他人做 闸 出表率。
三、端正态度 侦 ，正视价值观
教师 酷 是人类灵魂的工程师， 叶 这是社会给予我们的高 赔 度评价与肯定，同时也 刨 是我们对自身的要求， 钉 所以我要端正态度，正 昂 视我们的价值观，真心 荤 服务于社会，服务于学 艇 生，做到以教为乐，以 踊 教为荣。
四、身正为范 琳
我们应从思想政治 坊 、道德品质、学识学风 仙 上升华自己，以身作则 拄 ，自觉率先垂范。不做 震 违法乱纪、败坏师德师 厉 风、井底之蛙之行。
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总之，在本次学习中 减 ，我对师德师风方面的 炸 相关意识得以提高，纵 般 观
众多摆在眼前的 轩 事例，让我感觉到了师 扬 德师风警示教育的重要 罐 性和必要性，促使自己 硅 对教育生涯反省，对生 素 活的反思，更明确自己 懂 该干啥，不该干啥。同 噪 时，对自己的价值观、 吻 人生观、世界观有了更 舶 为合理的认识。
《师德 沿 师风警示教育》心得体 缎 会
XX 年 3 月 13 怎 晚，我校组织全体教职 咙 工学习了师德师风要求 草 规范，并从反面举例向 渔 我们阐述了作为一个教 物 育教学
工作者应该坚守 晦 的道德底线和业务素质 钩 。通过学习，我收获很 讹 大，明白了作为教师我 禹 应该做的何不应该做的 葡 ，从新正视教育教学工 辟 作，明确职责，严己奉 篓 公。努力做一个师德师 卿 风高尚的现代化教师。
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一、认真研读《教 轩 师师德师风规范要求》 朵 和《教师法》。
依 照 法治国的当代社会，作 丫 为一名教师，应该遵法 碱 、懂法、用法，《教师 寇 师德师风规范要求》和 诛 《教师法》就是我们教 蛤 师的基本法律，要在研 亚 读中深刻理解法律内涵 需 ，理解法律所处对象和 拨 目的，同时认真对照自 厦 我，转变传统观念，纠 丑 正以往错误做法。做一 身 个遵法守纪的教育工作 髓 者。
二、提升自身 鄙 修养，做一名师德师风 逛 优秀的教师。
教育 壕 工作，在守法的前提下 醋 ，又是一门有创造力， 喷 有艺术性的行业，我们 谈 的服务对象是广大青少 视 年，面对这些未成年人 金 ，我们的一举一动都在 稼 潜移默化的影响着学生 找 们的行为，因此，良好 缨 的道德作风是我们作为 蝎 教师必备的育人条件， 启 在工作中，要付出一片 熙 爱心来关心孩子，付出 引 一片耐心来教育孩子， 悲 付出一片真心来对待孩 锦 子。用有效的、科学的 寺 方法对学生实施教育。
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三、合理管理、科 寺 学教育，尊重孩子的成 息 长规律。
再实施教 骚 育中，管理方法和制度 量 尤为重要，学校在针对 眉 孩子教育中的各种问题 窍 提出了相应的措施，作 谢 为教师，要积极配合学 奶 校管理，同时作为学生 书 的直接管理者，更要
在 鲸 学校要求的基础上创造 插 性的开展工作，用自己 始 独特的方法去实施管理 延 ，用自己的人格魅力进 一 行感化教育。抓住处于 权 青少年时期孩子的行为 躺 特点和心理特点，进行 汁 有效性的、合理的管理 狗 和引导方法。
四、尊重 皿 学生人格，实施人性化 戏 教育。
学生是我们 寨 教育的主体，是我们服 茫 务的对象，因此，最终 鸿 学生人格尤为重要。是 匀 实施人性化教育的基础 弥 。说到尊重学生人格， 壹 我们应该转变传统观念 怕 和教育理念，以新的姿 裙 态面对学生，从管理者 泛 向服务者者转变，从施 渔 教者到引导者转变，教 浙 学生看做独立个性的个 淋 体来看到，因材施教， 悦 引导孩子走向成功之路 素 ，实现人生价值。在具 院 体教育中，不体罚孩子 凿 、不侮辱孩子、不放弃 腾 孩子，努力实践公平教 愚 育的教育理念，努力使 咆 每一个孩子有进步、有 糜 发展、有前途。教给孩 瓜 子认识自我、超与自我 腺 、实现自我，成为社会 壶 的栋梁之才。
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