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2016 大学生形势与政策心得体会 作为我们思想政治理论课的必修课程，《形势与政策》对于我们大学生关注热点问题，分析当代我国形势无疑具有举足轻重的作用。
【2016 大学生形势与政策心得体会 1 】
这学期如往常一样，听了三次形势政策讲座，三次讲座都旨在让我们大学生更多关心国事，了解国家的政策或学习党中央的核心理论，三次讲座都十分精彩，也让我看到了更多平时都不了解的东西，或者说平时都不会关注的方面都在讲座上呈现给我，让我受益匪浅。下面的就其中一个讲座关于社会主义核心价值观的了解。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，
也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
新中国的建立，确立了以社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。改革开放
以来，我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索，提出了从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”为内容，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。
1978 年 12 月，党的十一届三中全会重新恢复和确立了实事求是的思想路线，坚持把马克思主义与改革开放和我国社会主义建设伟大实践相结合，科学继承了毛泽东思想，创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化最新成果，马克思主义在意识形态领域的指导地位不断巩固。
2006 年 3 月，我党提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，继承和发展了我们党关于社会主义思想道德建设褒荣贬耻、我国古代的“知耻”文化传统，同时又赋予了新的时代内涵，深化了我们党对社会主义道德建设规律的认识。
2006 年 10 月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务，明确提出了社会主义核心价值体系的内容，并指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。学界对社会主义核心价值观的概括开始深入探讨。
2007 年 10 月，党的十七大进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
2011 年 10 月，党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。提炼和概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观，对于建设社会主义核心价值体系具有重要意义。
2012 年 11 月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
2013 年 12 月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。
在日常生活中我们也不能忘记这些党中央经过百般思索而得来的理论，它是我们中国社会主义的特色，更是我们需要学习和坚守的。
【2016 大学生形势与政策心得体会 2 】
一个学期的大学生活又已经结束了。这一学期，忙碌而紧张，转念一想，感觉开学还近在眼前，期末就又到了。听满三次形势政策，又该写心得了。从初入大学到现在，各种形势政策讲座听下来，让我深刻领悟到了形势政策讲座对当代大学生的重要意义。从一开始，对形势政策这门课并不了解，内心觉得它也许可有可无，直到听完三次课，才知道，每一节课都是请名师授课，是非常具有权威性的，非常有意义。有价值的课程。从上形式政策这门课起，我便了解到熟悉和了解国家的形势与政策对我们青少年，特别是我们这些尚未毕业的大学生，祖国的花朵来讲更是非常重要的。只有了解熟悉国家的形势与政策，我们才可以朝着这个方向努力，进步，做对国家有利的事，做一个对国家有贡献的人。因此，形势政策的学习是非常有必要的。
本学期听了来自社科院的陈艳红副教授演讲的《大学生的网络媒介素养》、由学长杨涵分享的《似水流年——我的大学记忆》、还有来自社科部秦元海老师带来的《中国梦与当今大学生成长成才》，感触颇多。
每一堂形势政策课总是座无虚席，从最初的打卡登记学生信息，到之后的按指纹记录个人信息，我们学院的老师以及学习生活部的干事们无疑都付出了很大的劳动，令人欣慰的是，效果是非常好的，大家都积极参与形势政策的学习，收获很多。
第一堂课是由陈艳红副教授演讲的《大学生的网络媒介素养》。她为我们讲述网络的隐私权，网络具有知情权，即：清楚明白地告知用户收集了哪些信息，这些信息的用途是什么;选择权，即：让消费者
拥有对个人资料使用用途的选择权;合理的访问权限，即：消费者应该能够通过合理的途径访问个人资料并修改错误信息或删除数据;足够的安全性，即：网络公司应该保证用户信息的安全性，阻止未被授权的非法访问。网络的发展在对人类进步产生积极的促进作用的同时，也不可避免地产生着负面的影响。网络影响着大学生的人生观和价值观。我们的教育方法应该随着现代传播手段的改变而改变，以适应现代科技发展的需要。网络文化的知识产权保护处于法律和道德的双重窘境。是制约我国网络文化健康发展的瓶颈问题。网络文化在高歌猛进的发展历程中无法遮蔽全球范围额网络公害，网络谣言泛滥、网络色轻突出、垃圾信息遍地、虚假信息传播、落后甚至反动 信息散布等严重污染了网络环境。在全世界政治、经济形势复杂多变的情况下，随着网络技术的飞速发展以及文化战略性地位的不断提升，我们逐步认识到网络文化发展在中国特色社会主义文化建设的进程中可谓是必需。“加强网络文化建设，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长久治安，关系到中国特色社会主义事业的全局。”“对于一个具体文化而言，进入互联网既是一种社会选择，也是一种能力展现。”各国激烈争夺网络文化的制高点、话语权和主导权，甚至不惜利用互联网恶意丑化别国形象。
大力发展网络文化提高我国的文化软实力，是我国对外提高国际竞争力、塑造良好国际形象的重要措施，也是对内提高凝聚力、营造繁荣发展局面的必然要求。满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务，网络已经成为人们精神生活的新空间、传播和获取信
息的新渠道，社会生活的好帮手。网络文化极大丰富了人民的精神文化生活。大力发展中国特色社会主义网络文化，继续以广大人民群众为服务对象，不断丰富网络文化产品的门类、品种和形式，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。人人手里有麦克风的自媒体时代打破了信息垄断的传统舆论控制模式，“无论个人的、群体的还是机构的事务，都可能，也能在极短的时间里经由网络传播而成为所有公众，全体国民甚至全人类都关注和参与的事务。”当偏激言论扩散为非理性的社会情绪时，一般性问题可能就演变为政治性问题，甚至成为与社会对立的势力，极易爆发群体性事件，不仅影响到社会的和谐稳定，而且危害国家的安全。
第二堂课是由学长杨涵来分享的《似水流年——我的大学记忆》。杨涵学长毕业于上海海洋大学本科，是复旦大学的硕士，大学期间曾获得国家奖学金、宝钢奖学金、上海市高等学校优秀学生、上海市学校优秀毕业生等殊荣。现任新东方上海学校优能一对一部兼优能研发中心主管。他向我们分享了他在大学生活中的收获。大学是一个让人成长的地方，然而很多人在初入大学时往往都处于迷茫期，除了每天东奔西跑的上课学习之外，不知道要做什么，没有目标，不知道将来要做什么，不知道自己想要什么，不知道什么适合自己......就这样盲目的度过一天又一天。杨涵学长在初入大学时，其实也和我们一样迷茫，直到有一天他决定去考研，改变自己的现状。也是这样一个重大的决定造就了现在这个成功的他。他告诉我们，一旦找准目标就要坚持，努力朝着自己的目标前进，这是一种很有成就感的体验，当你一
步一步朝着自己想要达到的目标更进一步，你的内心是激动地，有成就感的。也就是这样不断向着目标前进，你才会发现大学生活的意义，乃至你整个人生的意义。
第三堂课是由社科部秦元海老师带来的《中国梦与当今大学生成长成才》。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。新世纪头十年，是世界政治经济格局大调整、大变革的十年，是中国工业化、城镇化快速发展的十年，也是我们全面推进改革开放和现代化建设取得辉煌成就的十年。这十年，是圆梦的十年;这十年，是节点密集的十年;这十年，是转折的十年;这十年，是改革的十年;这十年，是多难的十年;这十年，是人字大写的十年;这十年，有大量关键的重大历史节点;这十年，不平凡。今天，我们进入历史新的发展时期，面对风云变幻的国际形势，国与国之间的激烈竞争，我们更需要继承和大力发展中华优良传统文化，把这些中国几千年积累下来的优良传统当成我们解决问题、迎接挑战的指路明灯，推进中国的伟大复兴。复兴中华，助力实现中国梦，人人有责。
我们应当义不容辞的挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，为实现我国的科技现代化贡献自己的力量。
形势政策的每一堂课的学习都让我收获颇多，希望在下学期以及之后的形势政策课堂上能够收获更多，获得更大的进步。
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